人教第二次工业革命和近代科学文化材料 练习题(附答案)

人教第二次工业革命和近代科学文化材料练习题(附答案)
一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题
1．阅读下列材料，回答问题
材料一到19世纪中后期，世界市场和资本主义世界体系已初步形成，从而极大地推动了商品生产的发展，而第一次工业革命形成的生产体系，已不能满足市场的巨大需求。

第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通信手段，大大加强了世界各地的联系。

在第二次工业革命的推动下，世界市场进一步发展。

1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。

亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。

材料二在20世纪下半叶，随着现代工业的发展和资本主义在全球的扩展，环境破坏波及全球，造成全球气候变化等严重威胁人类生存的危机。

近年来，资本又大量涌入到虚拟经济领域，引发了严重的金融危机。

这些危机使工业文明濒临绝境。

（1）根据材料一并结合所学知识指出推动第二次工业革命新型交通工具和通信手段变革的新动力和新能源。

谈谈第二次工业革命是如何推动了世界经济整体化趋势发展的。

（2）根据材料二并结合所学知识概括工业化所带来的危机。

（3）综合两则材料，从人类工业化的进程中，你得到什么启示？
【答案】（1）内燃机的创制；电力的应用（或石油的开采）。

许多新型交通工具和通信手段，加强了世界各地的联系；电报、电话加强了世界各地之间商业信息的交流与传播；世界市场进一步发展；世界贸易额增长；国际分工日益明显。

（2）生态危机和经济危机。

（3）在工业化的过程中趋利避害，发择科技的积极作用，实现绿色和可持续发展
【解析】
【详解】
（1）由材料一“汽车越来越多，火车和轮船越来越先进，交通运输日益便利；电报、电话的出现进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。

”可知，推动第二次工业革命新型交通工具和通讯手段变革的新动力和新能源是内燃机的创制电力的应用。

第二小问根据“第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通信手段，大大加强了世界各地的联系。

”可归纳出第二次工业革命中许多新型交通工具和通讯手段，加强了世界各地的联系；电报、电话加强了世界各地之间商业信息的交流与传播；根据“在第二次工业革命的推动下，世界市场进一步发展”可归纳出世界市场进一步发展；根据“1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。

”可归纳出世界贸易额增长；根据“亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。

”可归纳出国际分工日益明显。

（2）根据材料二“随着现代工业的发展和资本主义在全球的扩展，环境破坏波及全球，造成全球气候变化等严重威胁人类生存的危机”可归纳出生态危机；根据“近年来，资本又大量涌入到虚拟经济领域，引发了严重的金融危机。

这些危机使工业文明濒临绝境。

”可归纳出经济危机。

（3）根据上述材料可知，工业发展和科技发展有利有弊，我们应在工业化的过程中趋利避害，发择科技的积极作用，实现绿色和可持续发展。

2．阅读材料，完成下列要求。

材料一工业革命的展开是由一系列发明所引发的，而这些发明又很快地应用到实际的生产中，并形成了大规模的生产组织形式——工厂制度。

......工业革命引发的社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使他们逐步取得了经济独立，提高了妇女的家庭地位，由此改变了传统的婚姻价值观、推动了妇女解放运动的发展。

......人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨大热情。

(1851)
年英国为举办第一次世界博览会修建了水晶宫。

水晶宫本身就是财富的标志，它的造价达8万英镑，这在当时是一个巨大的数字。

宫内陈列着万余种世界各地的产品，其中英国的产品超过一半。

——根据任海滨：《英国工业革命时期的民众观念嬗变》等整理（1）根据材料一并结合所学知识概述工业革命有何影响？（不得摘抄原文，答出四点，材料二1858年是泰晤士河的“奇臭年”。

这年6月，臭气熏天简直到了骇人听闻的地步，就连河边议会大厦的窗上也不得不挂起一条条浸过消毒药水的被单。

——引自李宏图：《英国工业革命时期的环境污染与治理》（2）根据材料二指出工业革命过程中出现了什么问题？
【答案】（1）工厂制出现；女性经济独立或提高了妇女地位或解放了妇女；促进了科技教育的发展；英国积累了大量财富，促进资本主义经济发展；巩固英国资产阶级的统治；英国成为第一个工业国家；人类进入“蒸汽时代”；社会化大机器生产成为主要生产方式；创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。

（每点，任意4点得，不得摘抄原文。

）
（2）环境污染
【解析】（1）根据材料一，结合所学知识可知，工业革命使工厂制出现；英国成为第一个工业国家；人类进入“蒸汽时代”；社会化大机器生产成为主要生产方式；创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。

（2）根据材料二“泰晤士河，臭气熏天简直到了骇人听闻的地步”，结合所学知识可知，工业革命过程中出现了环境污染问题。

点睛：解答此题关键是立足于材料，联系所学分析出各题的答案，如抓住材料一“工业革命的展开是由一系列发明所引发的”，联系所学分析工业革命的过程及影响，即可回答，工业革命使工厂制出现；英国成为第一个工业国家；人类进入“蒸汽时代”；社会化大机器生产成为主要生产方式；创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。

分析材料二时抓住“1858年是泰晤士河的‘奇臭年’”，“臭气熏天简直到了骇人听闻的地步”，这些关键信息可知，工业革命过程中出现了环境污染问题。

3．阅读下列材料，回答问题。

材料一
材料二到19世纪，英国有钱人坐轮船游览伦敦泰晤士河成为一种时尚。

河中有许多巨大的蒸汽轮船，喷发出呛人的浓烟。

岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪。

材料三 19世纪后期，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，推动了世界经济的迅速增长，也进一步改变了人们的生产方式，提高了人们的生活质量。

材料四恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。

”
（1）材料一中图1、图2分别是哪次工业革命的成就？图1采用了什么动力装置？这种动力装置推动了哪一能源工业的发展？
（2）材料二揭示了英国在19世纪出现了什么问题？你认为我们应该从中吸取什么经验教训？
（3）结合材料三、材料四，谈谈你对科技革命的感受。

【答案】（1）图1为第二次工业革命的成就；图2为第一次工业革命的成就。

图1的动力装置是内燃机，推动了石油工业的发展。

（2）问题：环境污染问题。

经验教训：在发展经济的同时，必须注意保护环境。

（3）科学技术是第一生产力；科技革命的发展促进了社会生活的现代化，改善了人们的日常生活，提高了生活质量；作为学生应从小树立爱科学、学科学、运用科学技术为社会做贡献的观念等。

【解析】
【详解】
（1）结合所学可知，第二次工业革命时期。

美国的莱特兄弟经过不断努力，终于制成飞机，并试飞成功。

第一次工业革命时期，瓦特蒸汽机的出现也推动了交通运输工具的进步，人们开始设法利用蒸汽机推动交通工具。

英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。

19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机，飞机以内燃机作为动力装置，推动了石油工业的发展。

（2）根据题中所给材料：蒸汽轮船呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪。

都可以看出工业革命带来了负面影响，使自然环境不断的恶化。

从中我们应该树立起环保意识，在发展经济的同时，必须注意保护环境。

（3）依据材料并结合所学可知，科技发展改变着人类社会，科技是一把双刃剑，既能给人类带来好处，也能给人类带来灾难；我们应该和平利用科技成果，来推动社会进步，尽量避免科技带来的负面问题，让科技为人民服务。

4．近代以来，随着社会的进步，欧洲自然科学领域取得了许多重要成果，自然科学获得了独立地位。

19世纪自然科学的重要突破是“进化论”的提出，提出“进化论”的科学家是
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
1859年，达尔文发表《物种起源》，标志着进化论的诞生，图中B是达尔文，Ａ是牛顿,创立经典力学；Ｃ是巴尔扎克，法国文学家；Ｄ是贝多芬，是音乐家。

A、C和Ｄ项不符合题意。

故选Ｂ。

【点睛】
本题解答关键难点是识别材料中人物。

5．阅读材料，完成下列要求。

材料爱迪生是美国大发明家，他的众多发明都与电力的运用密切相关，因此，人们称赞他为“打开电气时代的领袖”。

19世纪60年代，电气开发热席卷美国。

爱迪生在得到法拉第的电学著作后，很快投入到这股开发热潮中。

1869年，他决意当一名职业发明家。

很快，他改进了电报机，发明了蜡纸和油印机。

1876年，他发明了留声机。

1878年，他将兴趣转到电灯研制。

据说，他为了寻找灯丝，验证了多种理论，使用了1600余种材料，但都没有成功。

后来，他受到“英国工程师斯旺用碳丝制成了白炽灯”的启发，终于在1879年10月试制成功第一盏完善而实用的电灯。

于是，他开始大批量生产这种灯泡，并且为此专门建设直流电站、架设电网。

在电灯的带动下，供电系统以及开关、灯座、灯具、电线、配电盘等电力用料陆续取得市场。

1894年，他用电灯光和电动机制成了世界上第一台电影放映机，他的公司拍摄了世界上第一部电影。

爱迪生在研制灯泡的过程中，曾发现电灯通电时的灯丝与灯泡内的金属板之间有电流流过。

对此，他做了记载并中请了专利，后人称之为“爱迪生效应”。

英国物理学家弗莱明利用“爱迪生效应”发明了电子二极管，而电子管的出现导致了另一次技术革命。

——摘编自《科学的历程》等（1）根据材料，概括爱迪生能够成功发明电灯的原因。

（2）根据材料和所学知识，简要分析爱迪生对社会进步做出的贡献。

（3）根据材料和所学知识，概括说明爱迪生的事迹如何体现了“科”与“技”的结合。

【答案】（1）爱迪生能够成功发明电灯的原因，在于善于总结前人的经验，积极思考，永不气馁，持之以恒的品质等。

(言之有理即可)
（2）爱迪生被誉为“发明大王”，是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。

(言之有理即可)
（3）美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。

他在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。

发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用；这些发明是科学研究同工业生产紧密结合，体现了“科”与“技”的结合。

(言之有理即可)
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据材料“1878年．他将兴趣转到电灯研制。

据说，他为了寻找灯丝，验证了多种理论，使用了1600余种材料，但都没有成功。

后来，他受到“英国工程师斯旺用碳丝制成了白炽灯”的启发，终于在1879年10月试制成功第一盏完善而实用的电灯”，结合所学知识可知，爱迪生能够成功发明电灯的原因，在于善于总结前人的经验，积极思考，永不气馁，持之以恒的品质。

（2）根据材料“爱迪生1931）是美国大发明家，他的众多发明都与电力的运用密切相关，因此，人们称赞他为‘打开电气时代的领袖’”，结合所学知识可知，爱迪生被誉为“发明大王”，是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。

（3）根据材料“他受到‘英国工程师斯旺用碳丝制成了白炽灯’的启发，终于在1879年10月试制成功第一盏完善而实用的电灯。

”结合所学知识可知，美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。

他在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。

发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用；这些发明是科学研究同工业生产紧密结合，体现了“科”与“技”的结合。

【点睛】
解答第一问的关键是抓住材料“1878年．他将兴趣转到电灯研制。

据说，他为了寻找灯丝，验证了多种理论，使用了1600余种材料，但都没有成功。

后来，他受到“英国工程师斯旺用碳丝制成了白炽灯”的启发，终于在1879年10月试制成功第一盏完善而实用的电灯”，可知永不气馁，持之以恒的品质是他取得成功的原因。

解答第二问的关键是抓住材料
“人们称赞他为‘打开电气时代的领袖’”，被誉为“发明大王”，是电气时代最伟大的发明家即可回答。

解答第三问主要抓住题眼“促进了电灯的广泛使用；体现了‘科’与‘技’的结合”。

美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。

他在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。

发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用；这些发明是科学研究同工业生产紧密结合，体现了“科”与“技”的结合。

6．科技是国之利器。

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一“英国水力资源并不丰富，只有在彭奈恩山脉和苏格兰—威尔士一带，才有河流湍急的地方，其余地区的河流流速缓慢，不足以作为工厂的动力……所以动力问题，又成为摆在人们面前的急迫的问题。

”
——吴于廑、齐世荣《世界史》（1）哪一技术创新成功解决了材料一中所提及“摆在人们面前的急迫的问题”？这一创新给人类带来什么影响？
材料二“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。

人性在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这儿创造了奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。

”
——英国人阿萨·勃里格斯《英国社会史》（2）这段评论反映出托克维尔对工业革命有着怎样的评价？
【答案】（1）蒸汽机的发明和应用；使人类步入“蒸汽时代”，解决了大机器生产中最关键的问题，极大地推动了人类社会生产力的发展。

（2）一方面，工业革命极大地推动了英国资本主义经济发展和人类文明的进步。

另一方面，工业革命导致环境污染加剧，资本家对工人的压迫加重。

（从积极与消极两面性回答）
【解析】
【分析】
【详解】
（1）结合材料一，依据所学可知，摆在英国经济发展面前的“急迫的问题”是动力问题，英国的自然资源不丰富，这就促进了英国的科技创新，瓦特改良蒸汽机后广泛应用，解决了这一问题，使人类进入“蒸汽时代”，推动了生产力的大发展。

（2）结合材料二，依据所学可知，评价一件事要用一分为二的观点，由材料二中“人类最伟大的工业溪流”“流出了纯正的金子”“文明在这儿创造了奇迹”，可以看出思想家从工业革命的积极影响这个角度评价的，理解为工业革命极大地推动了资本主义经济的发展和人类文明的进步；由材料二中“污秽的阴沟”“肮脏的下水道”“野蛮状态”，可以看出思想家从工业革命的消极影响这个角度来评价的，理解为工业革命导致环境污染问题加剧，工人受到的剥削加重。

7．第一次世界大战后，帝国主义瓜分世界的角逐移到了会议桌上，巴黎和会和华盛顿会议相继召开，从而建立了凡尔赛—华盛顿体系，确认了战后资本主义世界的新秩序。

（1）凡尔赛—华盛顿体系能不能长久保持？
（2）这一体系的实质是什么？
【答案】（1）不能。

因为这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，所以不能长久保持。

（2）实质是一战后帝国主义国家重新瓜分世界的殖民体系。

【解析】
【分析】
【详解】
（1）结合所学知识可知，凡尔赛—华盛顿体系能不能长久保持。

因为凡尔赛—华盛顿体系，是一战后在巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》，华盛顿会议上签订的《九国公约》形成的。

巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序；华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。

所以它是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整。

它的建立是战后初期战胜国列强实力对比较量的结果，是他们分赃和妥协的产物。

但是体系的分赃不均,加深了战胜国之间的矛盾；这个体系所依据的帝国主义之间的实力对比势被打破,潜伏的种种矛盾必日益尖锐,新的争夺不可避免,这就决定了这个凡尔赛—华盛顿体系不可能持久。

（2）结合所学知识可知，凡尔赛—华盛顿体系，是通过巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》，华盛顿会议上签订的《九国公约》形成的。

它的建立是战后初期战胜国列强实力对比较量的结果，是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整；是他们分赃和妥协的产物。

它的实质是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。

【点睛】
解答第一问的关键是分析凡尔赛—华盛顿体系的形成过程。

解答第二问的关键是认识凡尔赛—华盛顿体系的实质。

这一体系的建立是战后初期战胜国列强实力对比较量的结果，是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整；是他们分赃和妥协的产物。

它的实质是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。

8．根据材料，回答问题。

材料一无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。

就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。

时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。

——华东师范大学出版社《世界历史》材料二科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学，现代工业国家就一点也不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。

——英国贝尔纳《历史上的科学》
（1）根据材料一，指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现。

结合所学知识，任举一例说明第二次工业革命至今给我们带来的“恩惠”。

（2）根据材料二，概括说明科学的作用。

（3）综合上述材料，你有何感想？
【答案】（1）深度：第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；广度：第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域；电灯、汽车等（其他符合题意的答案可同等给分）．
（2）科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用；一个国家要长久继续存在就必须推进科学、推广科学的运用．
（3）科学技术是第一生产力；社会的进步，离不开科学等．（其他符合题意、言之成理的答案可同等给分）
【解析】
试题分析：（1）第二次工业革命与第一次工业革命相比较，第一次工业革命仅仅利用水、蒸汽等主要发展了机械的创新与改造，设计机械制造、交通、采矿、冶金等行业但第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的科技领域；第一次工业革命首先从英国一国开始，而第二次工业革命同时在多国开始；第一次工业革命是工厂取代了手工工厂的技术上的革命；而第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的科技成果把科学进步与技术革命紧密的结合起来．至今电灯、汽车、飞机等给人类带来巨大的恩惠；
（2）科学使现代工业国家快速的发展，科学决定现代工业国家的未来；国家要振兴，民族要发展离不开科技的发明与推广；
（3）综合上述材料，科学技术是第一生产力，人类的进步，社会的发展离不开科技发明，科教兴国．
【点评】本题主要考查的是第二次工业革命无论是深度还是广度都超越了第一次工业革命的成果．通过学习工业革命，认识科学在人类的发展中的重要意义，得出科学技术是第一生产力的道理．
9．阅读材料，回答问题。

材料一 1866年，德国工程师西门子就制成了发电机。

1870年比利时人格拉姆发明了电动机，从此开始了电力带动机器，使电力成为补充并逐渐取代蒸汽动力的新能源。

材料二 1870年，世界铁路总长度为21万公里，其中10.5万公里在欧洲，9.3万公里在美洲，余下仅1.2万公里，基本上在亚洲。

到1913年世界铁路线已经达110.2万公里，超过1870年时的5倍。

材料三 1870～1913年，世界贸易总额增长了3倍多，从445亿法郎増至1924亿法郎先卷入世界市场的各国都围绕着一个工业中心——英国。

英国消费各国的材料，供应各国工业品。

20世纪初出现多极化的新格局。

1913年英国占世界贸易的15%，美国占11%，德国占13%，法国占8%，俄国占4%。

——以上材料均摘自：刘宗绪《历史学科专题讲座》（1）据材料一，指出第二次工业革命的重要标志。

（2）据材料二、三，归纳第二次工业革命对世界产生了怎样的影响？
（3）据材料和问题，概括推动社会进步的主要因素。

【答案】（1）电力的发明与广泛应用。

（2）推动了铁路交通领域的迅速发展；推动了世界贸易额的迅速增长；导致世界贸易格局。