第七单元《习作：国宝大熊猫 》大单元教案-2022-2023学年三年级语文下册(部编版)

第七单元《习作：国宝大熊猫》大单元教案-2022-2023
学年三年级语文下册（部编版）
一、教学目标：
1. 了解大熊猫的形态特征、生活习性、食物来源等方面的内容，培养学生对大熊猫的认知和兴趣。

2. 培养学生综合运用语言进行描述的能力，提高学生的写作水平。

3. 培养学生的团队合作和分享经验的能力，发挥学生的创造性
和想象力。

二、教学重难点
1. 教学重点：让学生深入了解大熊猫，学会运用语言描述大熊
猫的特点和生活习性。

2. 教学难点：激发学生的想象力，让学生通过多种角度表述大
熊猫特点和生活习性。

三、教学准备：
1. 《习作：国宝大熊猫》教材及相关教学资源。

2. 远程教学工具及其配件。

四、教学过程
一、导入（10分钟）
1. 观看大熊猫视频。

2. 讨论大熊猫的特点，诱发学生运用词语形容大熊猫。

二、讲解（20分钟）
1. 讲解大熊猫的形态、生活习性和食物来源等。

2. 给出写作题目：描述大熊猫的生活和特点。

三、小组活动（30分钟）
1. 分小组展开讨论，提出不同的看法和观点，互相交流。

2. 小组合作完成一份大熊猫的描述文。

四、展示（10分钟）
1. 各小组派代表演讲并展示写作成果。

2. 给予评价和指导，鼓励分享和展示。

五、巩固（10分钟）
1. 搭配课外阅读材料，引导学生继续了解大熊猫的相关内容。

2. 让学生发表自己的感想和想法。

六、布置作业（10分钟）
1. 鼓励学生再次自主写作一篇关于大熊猫的作文。

2. 提供范文或者作文素材供学生参考。

七、教学反思
本教案定位在语文的写作单元，培养学生对大熊猫的认知并启
发学生创作能力。

教学过程中，通过观看视频、小组合作、展示等
多种方式，使学生能够全面理解大熊猫的特点和生活习性，并将这
些信息用语言形式表述出来。

同时，学生通过合作讨论和创意写作，调动了学生思考问题的积极性和创造性，增强了课程的吸引力和带
动力。