第七单元《习作:国宝大熊猫 》大单元教案-2022-2023学年三年级语文下册(部编版)

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第七单元《习作:国宝大熊猫》大单元教案-2022-2023
学年三年级语文下册(部编版)
一、教学目标:
1. 了解大熊猫的形态特征、生活习性、食物来源等方面的内容,培养学生对大熊猫的认知和兴趣。

2. 培养学生综合运用语言进行描述的能力,提高学生的写作水平。

3. 培养学生的团队合作和分享经验的能力,发挥学生的创造性
和想象力。

二、教学重难点
1. 教学重点:让学生深入了解大熊猫,学会运用语言描述大熊
猫的特点和生活习性。

2. 教学难点:激发学生的想象力,让学生通过多种角度表述大
熊猫特点和生活习性。

三、教学准备:
1. 《习作:国宝大熊猫》教材及相关教学资源。

2. 远程教学工具及其配件。

四、教学过程
一、导入(10分钟)
1. 观看大熊猫视频。

2. 讨论大熊猫的特点,诱发学生运用词语形容大熊猫。

二、讲解(20分钟)
1. 讲解大熊猫的形态、生活习性和食物来源等。

2. 给出写作题目:描述大熊猫的生活和特点。

三、小组活动(30分钟)
1. 分小组展开讨论,提出不同的看法和观点,互相交流。

2. 小组合作完成一份大熊猫的描述文。

四、展示(10分钟)
1. 各小组派代表演讲并展示写作成果。

2. 给予评价和指导,鼓励分享和展示。

五、巩固(10分钟)
1. 搭配课外阅读材料,引导学生继续了解大熊猫的相关内容。

2. 让学生发表自己的感想和想法。

六、布置作业(10分钟)
1. 鼓励学生再次自主写作一篇关于大熊猫的作文。

2. 提供范文或者作文素材供学生参考。

七、教学反思
本教案定位在语文的写作单元,培养学生对大熊猫的认知并启
发学生创作能力。

教学过程中,通过观看视频、小组合作、展示等
多种方式,使学生能够全面理解大熊猫的特点和生活习性,并将这
些信息用语言形式表述出来。

同时,学生通过合作讨论和创意写作,调动了学生思考问题的积极性和创造性,增强了课程的吸引力和带
动力。

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