小学四年级下册语文三单元试卷及答案(考题)

小学四年级下册语文三单元试卷及答案（考题）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

一、看拼音写词语

shàng shēng xià jiàng fǔ tóu zhào yào huáng dì

míng yuēnì ài fǎn huítián bǔbēi cǎn

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

提．岸（dī tī）芹．菜（qín qíng）诸．位（zhù zhū）

压迫．（pò pó）芋．头（yù yú）吟．唱（yín yíng）

三、辨字组词。

钝（______）巩（______）斑（______）漫（______）据（______）

顿（______）恐（______）班（______）慢（______）锯（______）

四、选择合适的关联词语填空。

虽然……但是……即使……也……

因为……所以……如果……就……

1．（______）纪昌已经取得了不小的成绩，（_____）飞卫觉得他的眼力还不够。

2．（_____）纪昌勤学苦练，（_____）他成了百发百中的射箭能手。

3．扁鹊对蔡桓侯说：“（_____）您的病不治，（_____）会愈来愈重。”4．（_____）扁鹊三番五次诚恳地劝告，固执的蔡桓侯（_____）不肯医治。

五、按要求改写句子。

1．蝙蝠夜里飞行，难道是靠眼睛吗？（改为陈述句）

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2．钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。（仿写句子）

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3．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）

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4．即使

．．一根极细的电线，它也．能灵巧地避开。（用加点的关联词写一句话）____________________________________________________________

5．我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）

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6．其余的两粒豌豆说：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”（改为转述句）_____________________________________________________________

六、补充下面的词语，并选词填空。

上（___）入（___）神机（___）（___）驱（___）取（___）

挽（___）搭（___）惩（___）扬（___）腾（___）驾（___）

1.为了社会安宁，人人都应有______的精神。

2.孙悟空______，一个跟头能翻十万八千里。

3.诸葛亮______，巧妙地借来了东风。

七、诗句、名言积累。

1．不怨天，_______________。（《论语》）

2．生于_______________而死于_______________。（《孟子》）

3．少年不知勤学苦，_______________。

4．_______________________，一日不读十日空。

5．学习不怕根底浅，_______________。

6．____勤为径，_______________苦作舟。

八、阅读短文，完成练习。

巫峡赏雾

巫山多雾。因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。

半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。唯有山前的小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一下子让人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是活画出来了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地窗帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……

跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来……

巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。

1．本文是按照（）的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。

A．总—分B．分—总C．总—分—总

2．用波浪线画出与文章开头相呼应的句子。这样写的好处是（）

A．提醒读者不要被雾所迷惑。

B．不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文章结构严谨。

C．强调雾太美了，自己深陷其中，不能自拔。

3．作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写一写。

山帽子雾：____________________。轻纱雾：

____________________。

4．下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近？（）

A．夜来风雨声，花落知多少。

B．月出惊山鸟，时鸣春涧中。

C．柴门闻犬吠，风雪夜归人。

D．空山不见人，但闻人语响。

5．本文表达了作者怎样的思想感情？

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九、习作乐园。

在生活中，有许多人、事、物使我们感动。我们会为别人的勤奋读书、坎坷经历、幸福生活而感动；我们会为人与人之间的和谐、友爱、团结、互助而感动；我们也会为寒风中傲然屹立的松柏、石缝里倔强生长的小草而感动，同时我们的一些行为也可能感动别人。请以“感动”为话题写一篇作文。题目自拟，不少于400字。

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