5第五讲 新闻受众研究专题
《传播学》第五章受众分析
亚文化不仅影响受众的信息需求，还影响他们的认知方式和 认知内容。例如，某个特定的音乐亚文化群体可能更容易接 受与自己亚文化相符的认知，而其他亚文化的受众则可能更 容易接受与自己亚文化背景相符的认知。
04
受众的媒介接触习惯
媒介选择与使用
传统媒体与新媒体
受众在选择媒介时，通常会根据自己的需求和偏好在传统媒体（如 电视、广播、报纸）与新媒体（如互联网、社交媒体）之间进行选 择。
受众态度分析
了解受众对组织或品牌的态度、认知和情感倾向，有助于制定更具 针对性的公关策略。
危机公关中的受众应对
在危机公关中，及时了解和分析受众的反馈和情绪变化，对于化解 危ห้องสมุดไป่ตู้至关重要。
新媒体环境下的受众分析
个性化需求满足
新媒体环境下，受众的信息需求更加多元化和个性化，通 过数据分析可以更好地满足不同受众的需求。
观念。
文化因素对受众认知的影响
文化因素不仅影响受众的信息需求，还影响他们的认知方式和认知内容。例如，西方文 化的受众可能更倾向于接受与自己文化相符的认知，而东方文化的受众则可能更容易接
受与自己文化背景相符的认知。
亚文化与受众
亚文化对受众的影响
亚文化是指某一特定群体所共享的特定的文化特征和行为方 式。亚文化对受众的信息需求、信息接触习惯和信息解读方 式产生影响。例如，某个特定的音乐亚文化群体可能更关注 音乐相关的信息和活动。
受众心理研究
了解受众的心理需求、消费动机和行为模式，有助 于制定更具针对性的广告策略，提高广告效果。
受众反馈
通过收集和分析受众对广告的反馈，可以评 估广告效果，为后续的广告策划提供改进依 据。
公共关系中的受众分析
第五章新闻媒介的受众
二、新闻受众有哪些权益
1、知的权利 即新闻受众按照法律规定，有权从新闻媒介获
得各种信息。这是受众最基本的权利，媒介有 义务提供受众需知、应知、欲知的重要信息。 2、言的权利 即按照法律规定，有权通过新闻媒介充分表达 自己的意见和开展自由讨论。媒介应是公众发 表意见的重要渠道和进行交流的重要阵地。
化。 二、受众的分类（略）
第三节 受众需求和受众心理
一、新闻受众的需求 （一）物质功利需求 1、供给重要事物的消息及意见的需求 2、提供日常生活帮助的需求 3、扩大社会接触面进行社会交往的需求 4、文化教育的需求
（二）精神情感需求
此类需求可与受众传媒接触的动机相联系。美 国传播学者墨利尔和罗文斯坦在其合著的《人、 媒介与讯息》一书中，认为受众有三种基本动 机：寂寞、好奇心和自我表现。他们认为，人 基本上是寂寞的，需要大众传媒做伴。传媒可 综合性地提供消息，满足人们的好奇心。人们 渴望获得消息，目的在于获得他们偏见的佐证， 获得哲学与宗教的安全与指引，但他们最大的 目标是希望这些消息能帮助他们获得成就与快 乐。
2、受众个性差异论
受众个性差异论是20世纪40年代美国著名传播 学者梅尔文·德佛勒提出来的。
该理论认为，受众和媒介并非直接对接，还存 在“缓冲体”，即个性差异。受众存在着兴趣、 爱好、欲望、人格特征、心理结构等差异，对 同一信息会有不同的反应。个性差异论最重要 的发现是选择性注意和选择性理解这一观点的 提出，即受众会受他们预存立场的影响，只注 意与他们原有爱好、倾向相一致的新闻，并赋 予自己的解释。
二、如何进行受众定位 ——确定核心受众群
1、受众区域定位 2、受众职业和身份定位 3、受众的年龄定位 4、受众文化教育程度定位
感 谢
感 谢
浅谈新闻传播受众
摘要：新闻报道要重视受众，没有受众的新闻媒体既无法经营下去，又不能作为信息交流的过程而存在。
对新闻媒体来说，受众的存在是前提。
笔者阐述了新闻传播受众的重要性，并对新闻传播受众的差异性进行了细分。
关键词：新闻传播；受众；差异性1新闻传播受众的重要性1.1受众是新闻信息传播的目的地与新闻价值的实现者新闻作品都存在价值实现。
新闻道的价值包含两个部分：一是新闻事实本身的价值；二是新闻工作者的劳动所创造的价值。
只有新闻报道进入受众的视野，经他们阅读、收看、收听，其价值才得以实现。
如果新闻报道不被受众接受，那么它的价值也无法实现。
因此，在新闻传播活动的传受双方紧密相联，受众是主要方面，又将最终决定信息传播的内容与形式。
1.2受众是主动“寻觅者”。
对于新闻信息，受众是有选择地接收受众是具有独立性的主体。
他们对传播媒介和内容的选择，常常是进行接收和判断的。
而且，随着受众文化水平的提高，对信息传播的选择意识也越强。
对带有明显教化意味的信息都有一种强烈的抵触，只有当信息为他们所认同时，传播活动才能发挥其影响力。
1.3受众是信息传播的反馈源，决定着信息传播是继续、转向或中断受众对新闻信息会作出反应，这些反馈可以判断、了解受众的需要，为今后的传播行为提供参考。
同时，反馈信息也是受众自动参与传播活动的重要方式，因此，媒介受众意识是传播运作的重要环节。
1.4受众也是媒介自身生存发展的保障当前，新闻传播业已走向市场，成为不断地适应受众多样化的消费形态，大众传播是一种产业的观念越来越多地被人们接受。
当传播者的经济利益与受众有了直接联系以后，受众的地位也就从消极的教育对象变成被服务的主体。
不仅同一种类的媒体内部存在着近乎白热化的竞争，而且不同类型媒体如广播、电视、报纸和网络等都在争夺受众，在这种情况，谁不以受众为本位进行传播活动，谁就有可能失去受众，进而失去其自身存在的价值。
2新闻传播受众的差异性传播学家克劳斯认为，受众可以分成三个层次：一是特定国家或地区内能够接触到传媒信息的受众。
新闻传播中的受众与传播效果
新闻传播中的受众与传播效果新闻传播是一种信息传递的过程，通过媒体渠道将信息传递给受众群体。
受众是新闻传播过程中的重要环节，他们在信息接收、理解和回应中起着关键作用。
而传播效果则是评判新闻传播质量和影响力的重要指标。
本文将探讨新闻传播中的受众与传播效果之间的关系，并进一步探讨受众特征对传播效果的影响。
一、受众类型在新闻传播中，受众可以分为被动受众和主动受众两种类型。
被动受众是指接受信息不主动参与互动的群体，他们对于新闻信息的接收和理解程度相对较低。
而主动受众则是指积极参与互动、主动思考的群体，他们更加关注新闻内容，对于信息的传播效果有更大的影响力。
二、受众特征对传播效果的影响1. 受众兴趣与关注度受众的兴趣与关注度是影响传播效果的重要因素之一。
如果新闻内容能够与受众的兴趣和关注点相契合，就会引起受众的关注，从而增加传播效果。
相反，如果新闻内容与受众的兴趣与关注度不符，受众则可能忽略或快速流失，传播效果将大打折扣。
2. 受众知识和素质水平受众的知识和素质水平也是影响传播效果的重要因素。
知识丰富、素质高的受众对于新闻内容的理解和解读能力更强，他们更容易对新闻信息进行深入思考和分析，从而提高传播效果。
相比之下，知识和素质水平相对较低的受众则可能对新闻内容的理解和回应能力有所局限，传播效果受到限制。
3. 受众价值观和立场受众的价值观和立场也会对传播效果产生重要影响。
如果新闻内容与受众的价值观和立场相符，受众更容易接受和认同，传播效果会得到增强。
然而，如果新闻内容与受众的价值观和立场相悖，受众可能会产生抵触情绪，传播效果则会受到抑制。
三、传播策略与传播效果为了提高新闻传播的效果，传媒机构和新闻从业人员需要采取多种传播策略。
下面列举几个常用的策略：1. 定位准确在新闻传播过程中，传媒机构需要准确定位受众群体，了解他们的特点和需求，并根据受众特征调整新闻内容与形式，从而提高传播效果。
2. 创造互动与受众进行互动可以增加传播效果。
新闻学中的媒体心理学与受众研究
新闻学中的媒体心理学与受众研究近年来，新闻学领域的媒体心理学与受众研究逐渐引起了学者们的关注。
这一研究方向旨在探讨媒体对受众心理产生的影响，并解析受众的行为模式与心理状态。
本文将就媒体心理学和受众研究在新闻学中的重要性展开论述。
一、媒体心理学的定义与意义媒体心理学是研究媒体对受众心理产生的影响的学科，其研究对象涵盖了媒体对受众态度、情感、价值观等方面的影响。
通过分析媒体与受众的互动过程，媒体心理学旨在深入了解受众对媒体信息的接受与反应，揭示媒体对受众心理产生的塑造作用。
媒体心理学的研究意义主要体现在以下几个方面。
首先，对媒体心理学的研究有助于增进对受众行为模式的理解，为新闻传播提供重要的理论支持。
其次，研究人员通过分析受众在特定媒体环境下的心理状态，以及对媒体信息的感知与评价，可以帮助媒体机构和从业人员提高信息传播的有效性。
此外，媒体心理学研究还对于媒体伦理、社会效益等方面具有重要的借鉴意义。
二、受众研究的发展与重要性在新闻学中，受众研究是一门致力于剖析受众群体特征、需求以及对媒体信息的反应的学科。
通过对受众的调查和观察研究，可以对受众的阅读习惯、信息需求、意见反馈等进行深入探讨，从而为媒体从业者提供更准确、有效的信息传播策略。
受众研究最早起源于市场研究领域，后来逐渐发展成为新闻学的重要研究方向。
随着社交媒体的兴起和信息技术的发展，受众研究也日趋重要。
了解受众的需求和偏好，分析受众产生的行为模式以及对媒体信息的态度与反应，对于新闻机构和媒体从业者来说，是制定有针对性的信息传播策略、提高传播效果的基础。
三、媒体心理学与受众研究的交叉点媒体心理学与受众研究之间存在着密切的联系与交叉点。
媒体心理学通过研究媒体对受众心理的塑造与影响，为受众研究提供了重要的理论支持。
同时，受众研究也为媒体心理学提供了实证数据和案例分析的基础。
该交叉点主要体现在以下几个方面。
首先，媒体心理学研究揭示了媒体对受众心理状态的影响，为受众研究提供了重要的理论框架。
新闻受众的名词解释
新闻受众的名词解释在现代数字时代，新闻已经成为人们获取信息和了解社会的主要途径之一。
然而，新闻并不是一味被传递，而是需要一个受众来接收和理解。
新闻受众是指通过各种渠道和平台接收和消化新闻的个体或群体。
本文将从不同角度解释和探讨新闻受众的概念。
一、定义新闻受众新闻受众可以理解为新闻的消费者和接收者，是指那些通过各种媒体渠道，如电视、收音机、报纸、杂志或互联网，获取新闻信息的人群。
他们以不同的特点和需求，对新闻内容进行吸收和评估，并对其进行解读和理解。
不同的受众对于新闻的重要性和关注点也存在差异，例如，年轻人可能更加关注娱乐和体育新闻，而商业人士则会更关注经济和政治消息。
二、新闻受众的分类从受众的角度来看，新闻受众可以分为广泛的大众受众和特定的目标受众。
大众受众是指没有具体限制的所有人，他们广泛接触各种类型的新闻，并对各种话题都有一定的了解和兴趣。
而特定目标受众则是指特定领域或群体中的人，他们对特定主题或领域的新闻更感兴趣和关注。
例如，科学家可能会更关注与科学相关的新闻，而体育迷则会更关注体育比赛和运动员的动态。
另外，新闻受众还可以根据其获取新闻的渠道进行分类。
传统媒体是指通过报纸、电视、收音机等传统方式获取新闻信息的受众，而数字媒体则是指通过互联网和移动设备上的新闻应用、社交媒体等渠道获取新闻的受众。
随着互联网和移动设备的普及，数字媒体已经成为受众获取新闻的主要方式之一。
三、新闻受众的需求和行为研究为了更好地理解新闻受众，很多研究都致力于探讨他们的需求和行为。
了解受众的需求可以帮助新闻机构和媒体更好地提供符合受众兴趣和偏好的新闻内容，从而吸引更多的受众。
同时，研究受众的行为可以帮助了解他们获取信息的方式和习惯，为新闻的传播和推广提供指导。
当涉及受众需求和行为研究时，有几个关键概念需要考虑。
首先是个体差异，即不同受众在需求和行为上存在差异，这可能与他们的背景、兴趣和认知有关。
其次是动态性，即受众的需求和行为可能随着时间和情境的变化而发生变化。
新闻传播学受众分析知识点总结
新闻传播学受众分析知识点总结在新闻传播学的广袤领域中，受众分析是一个至关重要的部分。
它帮助我们理解信息是如何被接收、解读和回应的，对于新闻传播的效果评估和策略制定具有不可替代的作用。
一、受众的定义与分类受众，简单来说，就是接收信息的群体或个人。
他们在新闻传播过程中扮演着关键的角色。
按照不同的标准，受众可以有多种分类方式。
从规模上看，可分为大众受众和小众受众。
大众受众是数量众多、分布广泛的群体，如通过电视新闻获取信息的广大观众；小众受众则是相对较小、特定的群体，比如某些专业领域杂志的读者。
从地域角度，有本地受众、国内受众和国际受众。
本地受众更关注本地发生的新闻事件，而国际受众则对全球性的议题更感兴趣。
按照信息接收的主动性，可分为主动受众和被动受众。
主动受众积极寻找和选择自己感兴趣的信息，如通过网络搜索特定新闻；被动受众则是在无意中接触到信息，例如在公共场合听到广播。
二、受众的特征1、个体差异每个受众都是独特的，具有不同的年龄、性别、教育背景、职业、兴趣爱好等。
这些因素影响着他们对新闻的需求、理解和反应。
例如，年轻人可能更倾向于通过社交媒体获取新闻，而老年人可能更依赖传统的电视和报纸。
2、社会背景受众所处的社会环境、文化传统和社会阶层也会塑造他们的新闻接受习惯和价值观。
不同社会阶层的受众对经济、政治等新闻的关注度和解读方式可能存在差异。
3、心理需求受众的心理需求包括获取信息、娱乐消遣、社交互动、自我认同等。
有的人看新闻是为了了解世界动态，有的人则是为了在与他人交流时有话题可聊。
三、受众的信息接收行为1、选择性注意在信息爆炸的时代，受众不可能关注所有的信息，而是会根据自己的兴趣、需求和当时的情境，有选择地注意某些信息。
比如，在浏览网页时，人们往往会快速跳过不感兴趣的标题，而点击吸引自己的内容。
2、选择性理解受众对所接收的信息并非完全按照传播者的意图来理解，而是会根据自己的经验、知识和价值观进行解读。
同样一则新闻，不同的受众可能会得出完全不同的结论。
新闻受众
3.本能性
自卫的迫切需要，娱乐或者谋求私利的兴趣， 危机或紧张时期之后长久的存在的习惯，驱使人们 不由自主地关心新闻。每当新闻节目到来，他们本 能的、忠实的、执拗的收听或者观看新闻节目。
4.独立性
由于受众和传播媒介之间、受众与受众之间互 处于相对隔绝的状态，所以新闻传播对他们没有强 制性。受众完全根据自己的需要、动机、态度和意 志选择新闻媒介和信息内容。
新闻评价机制不只属于新闻工作者，全社会成员也能制定和 运作新闻评价标准及其评价行为。
六、受众的权利和义务
（一）权利
现在国内关于受众对媒介的权利的认知还没有 定型，讨论比较多，众说纷纭。但受众不是被动的 媒介信息的消费者,而是拥有一定的权利的。
1.知晓权 2.参与权和表达权 3.监督权 4.接近权：1967年美国学者J.巴隆提出“媒介接近权”的概
五、新闻与受众的互动
表面上看，受众是新闻传播媒介的接受者和服 务对象，处于比较被动的地位。但从根本上看，他 们是新闻传播活动的积极参与者，是新闻传播效果 的检验者，是新闻传播内容和传播方式的决定者。
（ 1 ）受众是新闻媒介的主动参与者，对新闻 媒介有决定性的影响。
主要表现在四个方面：受众决定着新闻媒介内 容的取舍；决定着新闻媒介的风格定位；决定着新 闻媒介变革的方向和进程；是传媒财富之源，传媒 权力之源。
“一战”中针对国内的战争动员和针对敌人的心理 宣传战给了普通人和传播学者深刻的印象。同时， 由于战后大众传媒的蓬勃发展，这期间人们对大众 媒介威力的评价达到了历史最高点。
有限效果论：又称最低效果法则，是对早期“大众 传媒威力论”（枪弹论）的否定，由纽约大学教师 霍普·克拉伯提出。它认为传播活动是传受互动的 过程，媒介的不同要素 上看，可分为三种：
受众研究复习范围
1、大众传播大众传播专业化的媒介组织者（传者）运用先进的传播技术和产业化手段（媒介）向一般受众（受者）进行的大规模的信息生产和传播活动（信息）。
2、受众信息传播的接受者，是信息流程的终端，又称受传者。
受众是信息的“目的地”，又是传播过程的“反馈源”，同时也是积极主动的“觅信者”。
3、作为“权利主体”的受众作为“权利主体”的受众，是受众主体性的体现，知情——交流——讨论——补偿传媒接近和使用权，包括知情权、传播权、人格权、监督权、补偿权:救济权4、受众的选择性心理受众在传播活动中对所接触的各种信息和传播方式本身进行选择的过程中所表现出的思维现象。
从众个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。
由于实际上或心理上的压力，而采取同多数人一致的信息取舍与信息理解。
横向节目编排规律横向节目编排则将关注点延伸到周围的媒介环境，将竞争频道的节目播出、收视率、市场份额等指标变化情况纳入自身的节目编排参考框架之中。
横向节目编排更需要的是宏观掌控能力，以及长远的目光。
重拳出击策略对抗式策略锁式策略阻挠策略桥梁策略无缝隙策略吊床策略指在编排收视率相对较低或不容易预测的节目时，在该节目的前后编排两档很受欢迎的节目，其情形类似吊床，两端高中间底。
吊床策略最先也是最广泛地应用于电视节目的纵向编排中，它考虑的是，中间的节目会因第一个节目的高收视率而获得一个相对较高的起点，同时观众可能会考虑到后一个节目的吸引力而驻留在同一频道上。
搭帐篷策略指将一个收视率高的节目安排在两个影响比较弱的节目中间，以期第一个节目的收视率会因为人们要收看第二个节目而呈上升趋势，而第三个节目也会受益于第二节目的高收视率。
显然，搭帐篷策略的效用没有吊床策略强。
受众反馈它是指传播者发送出去的给定信息，作用于受众后产生的结果再回传至传播者，并对信息的再输出发生影响的过程。
它是受众对接收到的讯息的反应和回应，也是受众对传播者的反作用。
受众研究资料
新闻受众研究
舆论引导受众研究
• 了解新闻受众的特点、需求和心理行为，提高新闻的传
• 了解舆论引导受众的特点、需求和心理行为，提高舆论
播效果
引导的效果
• 分析新闻受众的反馈和效果，优化新闻内容和形式
• 分析舆论引导受众的反馈和效果，优化舆论引导策略和
方式
教育与培训领域的受众研究应用
教育受众研究
培训受众研究
受众研究：理论与实践
CREATE TOGETHER
DOCS
01
受众研究的基本概念与重要性
受众的定义与分类
受众的定义
受众的分类
受众的多样性
• 受众是指信息传播的接收者，也是
• 根据受众的年龄、性别、职业、教
• 受众具有多样性，他们的需求、兴
传播效果的最终体现者
育程度等特征进行分类
趣和心理行为特点各不相同
• 受众可以是个人，也可以是群体或
• 根据受众的兴趣、需求、心理和行
• 了解受众的特点，有助于提高传播
组织
为特点进行分类
效果
受众研究的历史与发展
01
受众研究的起源
• 20世纪初，随着大众传播技术的发展，受众研究逐渐成
为传播学的一个重要领域
• 传播学者开始关注受众的需求、心理和行为特点，以及
传播效果的影响因素
• 受众的认知行为反过来又会影响认知心理的形成和发展
受众的情感心理与行为
情感心理
• 情感心理是指受众对信息产生的情感反应和心理状态
• 情感心理包括喜好、兴趣、情感、态度等
情感行为
• 情感行为是指受众根据情感心理对信息作出反应的行为
• 情感行为包括喜欢、厌恶、参与、回避等
新闻媒介的受众
新闻媒介中受众的权利
• [1] 知情权
知情权又称获知权、知晓权、知悉权、知的权利等等，是指公民获取 有关社会公共领域信息以及与本人相关信息的权利，在新闻传播领域， 特指受众通过媒介获取上述信息特别是公共生活信息的权利。 例如： 在我国，公民享有对政府财政支出的知情权，公民就可以通过网络去 监督政府廉洁从政，从而行使公民的知情权和监督权。
• 6.按新闻媒介明确的传播对象，可分为核心受众和边缘
受众。
其实受众群体的细致划分还有很多方法，这不仅说明了 受众组合情况的多样性和复杂性，更重要的是，这种为 媒介的受众定位提供了详细的参考体系。
受众在新闻媒介中的作用
• 1）决定着媒介内容的取舍
• 2）决定着新闻媒介定位风格 • 3）决定新闻变革的方向和进程 • 4）受众是传媒财富之源，传媒权利
新闻媒介受众的特点
• 1、广泛性：指受众成员组合和地域分布上的广泛性。新闻媒介是面
向全社会开放的。从广义上来讲，所有的社会成员都是新闻媒介现实 或潜在的受众群，无论种族¸性别¸年龄¸职业，这时他们都只有一个共 同的身份——新闻媒介的受众。
• 2、混杂性：因为新闻媒介的受众成员广泛的分布在全社会的各个角
• 2.按照人口统计学原理，受众群体内部可以按照
性别、年龄、职业、地域、教育水平等再划分成 不同的次属群体。
• 3.按接触媒介的频率，可以分为稳定受众和不
稳定受众。有固定习惯接触媒介的受众称为固定 受众，相反，偶尔接触媒介的受众称为不稳定受 众。
• 4按受众不同信息需求，可分为一般受众和特殊受众。
• [3]批评建议权与监督权 • 批评建议权是公民的一项权利。
作为一个公民有权向国家机关 和国家工作人员提出批评或一 些建议性意见。
新闻传播中的媒介效果和受众反馈研究
新闻传播中的媒介效果和受众反馈研究
新闻传播是现代社会中不可或缺的一环，它通过各种媒介向公众传递信息、观点和价值观。
而媒介效果和受众反馈则是新闻传播研究中的两个重要方面，它们能够帮助我们更好地理解新闻传播的本质和影响。
媒介效果是指新闻传播对受众产生的影响。
这种影响可以是积极的，比如提高受众的知识水平、增强社会凝聚力等；也可以是消极的，比如误导受众、加剧社会矛盾等。
因此，研究媒介效果有助于我们了解新闻传播的价值和局限，从而更好地引导新闻传播的发展。
研究媒介效果的方法有很多种，其中最常用的是问卷调查和实验研究。
问卷调查可以通过收集受众的反馈来了解新闻传播对他们的影响；而实验研究则可以通过对不同受众进行不同形式的新闻传播，来比较它们在知识、态度、行为等方面的差异。
除了研究媒介效果，受众反馈也是新闻传播研究中的重要方面。
受众反馈可以帮助我们了解受众对新闻传播的态度、需求和期望，从而更好地满足他们的需求和提高新闻传播的质量。
研究受众反馈的方法也有很多种，包括调查、访谈、焦点小组等。
通过这些方法，我们可以了解受众对新闻传播内容、形式、渠道等方面的看法，从而更好地改进新闻传播的方式和内容。
需要注意的是，媒介效果和受众反馈并不是孤立存在的两个方面，它们之间存在着相互影响和相互作用。
比如，如果新闻传播的内容和形式能够满足受众的需求和期望，那么它就会产生更好的媒介效果；反之，则会产生负面效应。
综上所述，媒介效果和受众反馈是新闻传播研究中不可或缺的两个方面。
通过研究它们，我们可以更好地了解新闻传播的本质和影响，从而更好地引导新闻传播的发展。
新闻媒介的受众
•新闻媒介受众概述
•新闻媒介受众类型
•新闻媒介受众心理与行为分析目
•新闻媒介如何满足受众需求录
受众定义与特点
信息接收者
反馈提供者
市场决定者
03
02
01
受众在新闻传播中的地位
提高传播效果
受众研究能够揭示受众的新闻消费习惯和趋势，推动新闻媒介在内容、形式、技术等方面进行创新。
促进新闻创新
维护公众利益
受众研究的重要性
按照人口统计学特征分类
年龄
01
性别
02
教育水平
03
价值观
受众的价值观会影响他们对新闻的关注和态度。
例如，一些重视环境保护的受众可能更关注环保新闻，并对环保政策的变化产生
强烈反应。
政治立场
受众的政治立场会影响他们对新闻的选择和解读。
不同政治立场的受众可能关注不同的新闻来源，并对同一则新闻产生不同的观点
和反应。
情感需求
受众的情感需求也是影响他们选择新闻的重要因素。
一些人可能
更倾向于选择那些能引发强烈情
感反应的新闻，如悲剧、冲突等。
按照心理特征分类
社交媒体用户
传统媒体受众
跨平台用户
按照媒介使用行为分类
求知心理娱乐心理认同心理
批判心理
受众心理特征
新闻选择行为
新闻参与行为
新闻反馈行为
新闻接收行为
受众行为分析
深度解读
客观公正
真实性保障
提高新闻品质
1 2 3跨平台传播多媒体呈现互动性增强
创新传播方式
03社群运营
01
个性化推荐
02深度报道
增强受众粘性。
新闻学中的新闻传播对象与受众研究
新闻学中的新闻传播对象与受众研究新闻学作为一门重要的社会科学学科，研究的内容涵盖广泛，其中新闻传播对象与受众是其中一个重要的研究领域。
在现代社会中，新闻传播对象和受众起着至关重要的作用，对于新闻从产生到传播和接收都有着深远的影响。
本文将从新闻传播对象和受众的定义、研究方法以及影响因素等方面进行探讨。
新闻传播对象是指新闻故事中的人、事、物等，也可以是社会群体、机构或组织。
在新闻报道中，传播对象是主要的报道内容，其选择和呈现方式会直接影响到新闻报道的效果和受众的接受程度。
因此，新闻传播对象的选择和呈现是新闻报道中不可忽视的一环。
为了研究新闻传播对象，学者们采用了多种研究方法。
首先是定性研究方法，通过对新闻报道的内容进行深入分析，揭示其中的规律和特点。
其次是定量研究方法，通过收集大量的数据并进行统计分析，以得出客观且可量化的结论。
此外，还可以采用实证研究方法，通过实地调查和观察，对新闻传播对象进行深入了解。
除了新闻传播对象外，受众也是新闻学中一个重要的研究对象。
受众是指接收和关注新闻内容的人们，他们的需求和兴趣是新闻报道的重要指导因素。
了解受众的特点和需求，有助于新闻从业者更好地进行新闻报道和传播。
为了研究受众，学者们采用了多种研究方法。
首先是问卷调查，通过向受众发放问卷，了解他们对新闻内容的喜好、需求和接受程度。
其次是深度访谈，通过与受众进行面对面的交流，深入了解他们的观点、态度和需求。
此外，还可以采用实验研究方法，通过设计和实施新闻报道的实验，研究受众的反应和接受程度。
在研究新闻传播对象和受众时，还需要考虑一些影响因素。
首先是社会文化因素，不同的社会文化背景会对新闻传播对象和受众产生影响。
其次是科技发展因素，现代科技手段的不断发展和应用为新闻传播对象和受众的研究提供了更多的可能性。
再次是政治和经济因素，政治和经济环境的变化也会对新闻传播对象和受众的研究产生影响。
总结起来，新闻传播对象与受众的研究是新闻学中重要的研究领域。
第五章--受众分析PPT课件
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34
现代认知心理学认为，人们的环境向人们提 供的信息是无穷无尽的，而人们接受的信息是有 限的。因而，人们在理解信息时需要作出选择。 在理解信息过程的每个瞬间，大脑皮层都有一个 最占优势的兴奋区域。在这个区域最容易形成联 系和进行分化。心理学把这个优势的兴奋区域形 容为一个“光点”。它的周围则是抑制状态的 “阴影”。这个光点不断地从一个区域转移到另 一个区域。
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三、受众和传播媒介的关系
1、表面上看，受众是新闻传播媒介的接受者和服 务对象，处于比较被动的地位。
2、从根本上看，他们是新闻传播活动的积极参与 者，是新闻传播效果的检验者，是新传播内容和传播方 式的决定者。
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第二节 受众研究的经典理论
一、受众被动论—前实证主义
盛行于传播学发韧时期 （ “魔弹论” 、靶子论、枪 弹论）
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28
5、求趣：人们对于有趣味性的事物的心理指向。 6、求美：人们对美好事物的心理指向。 7、从众心理：由于实际上或心理上的压力，而采取 同多数人一致的信息取舍与信息理解。
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二、受众接受信息的 行为选择
1、选择性接触： 受众根据自己的需求和 态度对新闻媒介、新闻信息的 取舍，称为受众的选择性接触。 即受传者是否注意到媒介及其 信息。这是受众心理选择过程 的第一个环节。
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四、当今传媒对受众的重视
受众的需求和选择最终决定新闻媒介的命运，因此 在新闻传播中必须明确“以受众为中心”的观念。
对“以受众为中心”的理解： 狭义：大众传播媒介个体运作过程中的各个环节体 现出的受众本位意识和以受众为中心的运作状态。 广义：大众传播的社会控制系统即社会的决策层和 组织层都建立起一种普遍的社会性的受众本位意识。
新闻传播学中的媒体消费与受众研究
新闻传播学中的媒体消费与受众研究新闻传播学是一门研究媒体与受众之间关系的学科，着重研究媒体如何影响受众，以及受众如何消费媒体内容。
媒体消费与受众研究是新闻传播学的重要分支，它探讨了媒体产品的生产与消费过程，以及受众对媒体内容的接受与理解。
本文将从不同角度来探讨新闻传播学中媒体消费与受众研究的重要性和现实意义。
一、媒体消费与受众研究的定义和范畴媒体消费与受众研究是指对受众在媒体使用中的倾向、态度和行为进行系统分析的学科。
它涵盖了媒体受众的意见反馈、习惯、态度、期望、参与行为等方面的研究。
该研究可以通过多种方法和途径进行，包括问卷调查、实地访谈、实验观察等。
通过深入研究媒体消费与受众，我们可以更好地了解受众的需求和心理，为媒体产品的制作和传播提供科学依据。
二、媒体消费与受众研究的重要意义1.指导媒体内容创作：通过研究受众的消费习惯和需求，可以更好地指导媒体内容创作。
了解受众的喜好和偏好，同时考虑到社会文化背景和心理需求，可以生产出更具吸引力和独特的媒体产品。
2.改进传播策略：了解受众不同的消费习惯和接受方式，可以帮助制定更有效的传播策略。
比如，针对不同年龄段、不同教育程度和不同地域的受众，可以采取不同的传播渠道和方式。
通过研究受众的反馈和意见，不断改进传播策略，提升传播效果。
3.促进媒体与受众的互动：媒体与受众之间的互动是提高传播效果和满足受众需求的重要途径。
通过研究受众的反馈和参与行为，可以建立更紧密的合作关系，增加受众的参与感和忠诚度。
4.推动媒体创新和发展：媒体消费与受众研究可以为媒体创新和发展提供重要的启示。
通过对受众需求和消费行为的研究，可以发现潜在的市场需求和空白点，从而推动媒体产品和服务的创新。
三、媒体消费与受众研究的方法和应用1.问卷调查法：通过设计问卷，收集受众对于媒体产品的评价和反馈。
问卷调查可以提供大量的数据和意见，供研究者进行统计分析和比较研究。
2.深度访谈法：通过与受众进行面对面的访谈，深入了解他们的消费习惯和态度。
新闻学中的媒体效果与受众研究
新闻学中的媒体效果与受众研究媒体作为信息传递的桥梁，对社会起着重要的引导和影响作用。
在新闻学领域，媒体效果与受众研究是一个核心议题，旨在深入了解媒体对受众行为和态度的影响，从而提供有效的新闻传播策略。
本文将从媒体效果和受众研究的角度进行探讨。
一、媒体效果研究媒体效果研究是新闻学中的重要分支，主要关注媒体对受众行为和态度的影响。
它通过实证研究方法，探索不同媒体形式、内容和策略对受众的影响程度。
这些研究有助于了解媒体的传播效果，为新闻从业者和广告商提供科学依据。
1.媒体效果的类型媒体效果可分为认知效果、情感效果和行为效果。
认知效果指媒体对受众知识和信息的传递和记忆效果；情感效果关注媒体对受众情感体验和情感态度的影响；行为效果探讨媒体对受众行为改变的影响。
通过对媒体效果的研究，可以深入了解媒体对受众的多方面影响。
2.媒体效果的影响因素媒体效果受到多种因素的影响，其中包括媒体内容，媒体形式和受众特征等。
媒体内容是影响媒体效果的重要因素，不同的报道方式、角度、语言风格等对受众态度和行为有着显著影响；媒体形式涉及媒体的可视化和声音等要素，不同的媒体形式对受众的效果也不同；受众特征包括人口统计学特征、心理特征以及媒体素养等，这些特征会影响受众对媒体信息的接受和解读。
二、受众研究受众研究是了解和分析受众行为和态度的重要手段，它通过对特定受众的调查和观察，深入探寻受众的需求、态度和行为模式。
受众研究在新闻传播中起着指导和决策的作用，可以更好地满足受众的信息需求。
1.受众需求与行为受众需求是研究受众研究的重要方面，通过了解受众的需求，新闻从业者可以根据受众的喜好和需求来调整和优化新闻内容和形式。
而受众行为是指受众在接触媒体时表现出来的各种行为模式，例如媒体选择、互动和参与等。
通过对受众需求和行为的研究，可以为新闻从业者提供改进和创新的方向。
2.受众态度与参与受众态度是指受众对特定主题或问题的观点和看法，它对媒体的选择和行为产生重要影响。
分析一条新闻的受众群体以及原因结合新闻价值
分析一条新闻的受众群体以及原因结合新闻价值
一、新闻内容
中央一号文件提出将要“深入推进农业结构调整，推动品种培优、品质提升、品牌打造和标准化生产。
”
二、受众群众以及原因
1、涉农产业者。
主要是指农民、农业生产组织者、农产品经销商以及主管农业的基层党政干部。
其中，农民是该群体的核心和主要成分。
因为，农民的生计与农产品息息相关。
2、农业类院校和高校涉农专业的师生、农业科技工作者和涉农企业领导者以及投资者。
这个群体掌握或直接运作着大量的社会经济资源，是农业新闻最高层次的受众之一。
引起，该群体主要对农产品进行研究，需要掌握有关农产品的最新动态。
3、普通城市居民。
伴随着现代社会的飞速发展、城市化步伐的加快，厌倦了城市的都市人群会越来越从内心里向往宁静的乡村生活，所以，会格外关注此类新闻。
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（三）媒体与受众
1.“传者中心”与“受众中心”； 2.受众决定媒体内容、风格及媒体经 营的成败； 3.潜在受众与现实受众； 4.核心受众与边缘受众； 5.受众的质与量；
（四）受众研究
式解读、 协商式解读与对抗性解读； 2.量化研究：发行量及受众构成（audience composition）；收视率及观众构成；浏览 量及网民构成； 3.媒体功能定位与受众定位；质报与量报 4.报刊发行量稽核ABC（Audit Bureau of Circulation），收视率rating，网络页面浏 览量, （PV，page view）
中国受众研究
中国社会科学院新 闻与传播研究所 陈 崇山 中国受众研究20年
二、平面媒体受众研究
新生代的平面媒体研究主要提供以下服务： ·市场状况研究 ·媒体市场细分与定位研究 ·阅读状况与满意度 ·报纸版面阅读连续监测 ·广告效果研究 ·报纸/杂志改版研究 ·新报刊创刊研究
受众、市场与经营管理
五.受众研究的反思--收视率导向批 判？
时统宇，《收视 率导向研究》， 四川人民出版社
受众定位
核心受众的确定主要要考虑的是以下四方面的 要素： 1、受众区域定位。地域是第一位的因素。 2、受众职业和身份定位。 3、受众的年龄定位。 4、受众文化程度定位。 5、其他。
改版、频道专业化、频道/栏目策划
◆传统的受众研究：群工部，读者来信； ◆传播学引入之后的受众研究： 发行量，传阅率； 可读性，易读性； 收听率；收视率；收视质、满意度；
受众的细分· （2）
4、按照受众不同的信息需求，可以分为一 般受众和特殊受众。主要是依信息需求的 指向性的清晰程度来划分的。 5、按照接触新闻媒介的确定性分为现实受 众和潜在受众。凡是已经确定使用新闻媒 介的受众称为现实受众。凡是具备正常的 媒介接触能力，但是还没有接触、使用媒 介的受众称为潜在受众，即其具备成为媒 介受众的可能性。 6、按照新闻媒介明确的传播对象，可以分 为核心受众和边缘受众。
受众的特点
1.广泛性。指受众成员组合和地域分布上的 广泛性。新闻媒介的高度开放决定了受众 的广泛性。 2.混杂性。因为新闻媒介的受众广泛地分布 在全社会的各个角落，就相应造成了受众 成员的混杂性特征。 3.隐蔽性。受众对媒介是一种笼统的、隐蔽 的存在。
受众特点
1、在急剧的社会变动和开放的社会联系面 前，受众表现为旺盛的信息需求。求新、 求变之心表现尤为强烈。 ◆（受众对信息的需求比以往更旺盛） 2、市场经济条件下决策主体增加，带来受 众对硬性的决策参考性信息的需求增加。 ◆（受众对决策参考性信息需求增加） 3、受众群体分化趋势明显，新增群体涌现， 造成受众需求的多元与分化。 ◆（受众呈现出多元与分化）
名称 央视索福瑞 CI 主要业务
电视收视市场研究
市场研究、媒介研究、消费
研究、营销咨询
新生代
慧聪国际 AC尼尔森
广告 媒介研究、市场研究
美兰德
市场研究
媒体与受众
1.受众是特定的传播学意义上的概念，泛指 媒介信息的接受者，在大众传播领域里， 受众指的是大众传播媒介信息的接受者。 具体说就是读者、观众、听众。 2.受众对媒介的影响 ①决定着媒介内容的选择； ②决定着媒介的风格； ③决定着媒体改革的方向和进程；
受众的细分· （ 1）
六种分类方法： 1、按照接触的媒介类别分，可以划分为报 纸读者、广播听众、电视观众，彼此交叉。 2、按照人口统计学原理，受众群体内部可 以按照性别、年龄、职业、地域、教育水 平等再划分为不同的次属群体。 3、按照接触媒介的频率，可以分为稳定受 众和不稳定受众。稳定受众是各个媒体的 重点争取对象。
第五讲
新闻媒介的受众
本讲概要
一.媒介、受众与受众研究 二.平面媒体与受众 三.广电媒体、受众、视听率研究 四.网络及新媒体受众研究 五.受众研究的反思--收视率批判？
一.媒介、受众与受众研究
（一）媒介的功能
1.拉斯韦尔的“三功能说”:（1）环境监测;（2）社 会协调;（3）文化传承。 2.赖特的“四功能说”：（1）环境监视；（2）解 释与规定；（3）社会化及（4）提供娱乐。
新闻媒介的受众定位
受众定位就是确定媒介整体和所设栏目明确 的传播对象，解决向谁传播的问题。包括一 家媒体的整体受众定位和各个版面、频道、 栏目的特定受众定位两部分内容。 功能定位和受众定位是媒介经营策划的两大 支点。功能定位主要是着眼于媒介性质，受 众定位是客观性的存在，是传播活动的起始 点和归宿，是不以任何主观意志为转移的客 观性的制约。受众定位最终决定着媒介传播 的成败得失。 新闻媒介的受众定位最关键的步骤就是在正 确定位的总体指导原则（宽窄适度，范围适 中）下确定核心受众群。
3.政治机构（宣传）、教育机构（教化）、 经济机构（市场中介组织和盈利组织）、文 化娱乐机构（愉悦及其消费市场） 4.“公民”VS“消费者”/“校长”VS“经理” 5.积极的、理性的“参与者”、“受益人” 与被动的、非理性的“看客”与“受害者”
（二）媒介的传播效果 1.传播内容对受众思想、态度和行为影 响的程度。 2.“接受美学”与“读者反应批评” 3.强效果论； 4.有限效果； 5.适度效果论； 6.“使用与满足”论；