“众师行”培训学习心得体会
教师培训收获心得体会和感悟汇总5篇
老师培训收获心得体会和感悟汇总5篇老师培训收获心得体会和感悟篇1进步自己的学识，不断更新自己的知识，这不仅仅是学生们的义务，学习的道路没有尽头，我们老师也不过只是走的早了点的学生罢了。
但是做为老师，我们顶着教书育人的这个名号，自然不能让自己配不上这个称号。
为了能更好的教诲我的学生，我必须不断的的进步自己，必须比学生更快的提升自己!如今，参加了一段时间的老师培训，我对教学的想法又有了新的思路，特地再此记录下如今所收获的心得体会。
我的培训心得体会如下：一、路途遥远，但我不能走弯作为老师，我们最重要的，不是在学识上有什么伟大的成就，而是要学生，教好学生。
所谓“师父领进门，修行靠个人”。
我们无论知道的再多，能在这段时间教给他们的，也不过仅仅是入门的知识罢了，我们真正该教给他们的，是如何去走笔直的路，和一颗爱上学习的心。
作为老师，要教的东西怎么能自己不会?要给的东西怎么能自己没有?在经历了培训之后，我重新对自己进展了审视。
并让自己重新的去将自己的路走正，去将心态重新整好。
这是最根本，也是最重要的。
二、求学路难走，但老马识途在教学中最难的，不是去将一个题目讲的透彻，讲的细微，而是为了能在教学的时候带动学生们一起来学习。
但是枯燥的学习路上难以前进，这就需要我们老师去根据自己的学生类型去改变自己的教学方式，提升教学效率。
当然，最好的方式并不是由我们这些“老马”去将学生们驼过去，我们永远也只能“识途”而已，真正该做的，是学生们去认识，去学习着条路该怎么走，该怎么去走。
只有让学生都在这条路上成为了新的“老马”，我们的工作才算成功。
三、带路，不一定要走在前面作为老师，我们过去总是习惯在同学的们前面去开路，让他们在我们的带着下前进。
但是我们却常常无视了，学生们自己假如团结起来，会远比我们走的更快。
在教学中，我们因该只是起到指路的作用，永远都不因该抢走了学生们自我表现的时机。
我们在后面给予指导和鼓励即是最好的努力。
四、总结学习的道路千万条，但是到底都是殊途同归，都是为了向着一个方向前进。
2019众师行班主任培训心得五篇
2019众师行班主任培训心得五篇班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。
以下是小编整理的2019众师行班主任培训心得五篇，欢迎阅读参考!2019众师行班主任培训心得(一)在培训的成果分享中，年青的xx老师也解读了何为归属感，所谓归属感——班级角度看就是班级给孩子们的安全感、依赖感、幸福感。
我想，让学生有归属感，应该从以下几方面去做：一、信任学生。
信任学生，热爱学生就要充分信任每一个孩子，不管他们平时表现怎样样，即使有不少毛病和缺点，上课有多么调皮，作为班主任的我们都应要相信他们，鼓励他们，为他们带给法杖的机会，从而增强他们的自信心。
二、尊重学生。
方华局长在班主任培训时也谈到了尊重学生，讲到了要尊重学生的人格、尊严、个性差异……每个孩子都渴望得到别人的表扬和奖励，即使是后进生，也有自尊心和上进心，教师就应充分尊重他们的愿望，保护好他们的自尊心，用孩子乐于理解的方式激发其进心，以满足学生自尊的需要。
用孩子们喜欢的方式教育他们做人的道理。
让学生参与班级的管理，也是尊重他们的表现，在实践中锻炼成长，培养他们的学习兴趣，教孩子学会感恩。
教育他们勇于承担过错，做一个诚实的人，并知错改错。
三、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格，正如方局长题目所说《一个好的班集体，一定不是"管"出来的》。
教师要以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。
作为一个对学生教育的身体力行的教育者，以心灵赢得心灵，首先要求教师有爱心与童心。
爱，不是万能的，但是对于教育工作者来说，缺乏教师对学生的爱是万万不能的。
教师的爱如何播洒在孩子的心中，则需要教师们拥有一颗童心，特别是我们小学老师更应该具有一颗爱学生的童心，寓教于乐，这样才能走进孩子的情感世界。
四、让班级"活"起来。
让学生做一个快乐的人，首先要看班主任是否做好了表率，"活"起来了没有。
师训培训心得(精选5篇)
师训培训心得(精选5篇)师训培训心得篇1以下是一份可能适用于大多数师训培训的心得体会：在我参加这次师训培训的过程中，我深刻地认识到了教育的重要性。
这次培训让我意识到，作为一名教育工作者，我们的职责不仅是传授知识，更是启迪智慧、塑造人格。
在培训中，我们讨论了许多有关教育的话题，如教育理念、教学方法、学生评价等，使我对教育有了更深刻的理解。
在这次培训中，我们进行了一些实际教学演练，这让我更加熟悉了教学环节，并让我更加明确了自己的教学方向。
我们还有幸请到了一些资深教育工作者作为我们的讲师，他们的经验让我受益匪浅。
在培训过程中，我意识到自己的不足之处。
我发现自己在应对一些教育问题时，缺乏一些必要的技能和策略。
同时，我也发现自己在某些方面需要进一步提高，如教学方法、课堂管理、学生评价等。
通过这次培训，我认识到了教育的真正价值。
教育不仅仅是传授知识，更是引领学生走向成功的人生道路。
作为一名教育工作者，我需要不断学习，不断提高自己的教学技能和素质，才能更好地服务于学生。
在未来的工作中，我将更加努力地工作，不断学习和提高自己的教学技能和素质，以更好地引领学生走向成功的人生道路。
同时，我也将不断地反思自己的教育实践，努力改进自己的教学方法，以提高教学效果。
以上是一份通用的师训培训心得，你可以根据自己的实际情况进行修改和调整。
师训培训心得篇2师训培训是一种非常重要的教育活动，它旨在提高教师的专业水平和教育教学能力，从而提高学生的学习效果。
我最近参加了一次师训培训，这次培训让我受益匪浅，下面是我的心得体会。
在这次培训中，我们首先听取了专家对教育教学的讲解，包括教育理念、课程设计、教学方法等方面。
这些讲解让我深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和创新能力。
同时，我们也进行了课堂模拟和互动，通过亲身实践，更加深入地了解了教育教学的各个环节。
在这次培训中，我最大的收获是学会了如何更好地与学生沟通。
我深刻地认识到，教师不仅仅是传授知识的人，更是学生成长道路上的引路人。
最新众师行小学班主任培训心得体会5篇
培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程•以下是小编整理的众师行小学班主任培训心得体会5篇，欢迎阅读参考！众师行小学班主任培训心得体会（1）很荣幸能在今年的四月份去xx参加为期两天的班主任培训，也很高兴能和大家一起交流我在培训中的一些收获和感受.我当班主任的时间比较短，经验也很缺乏，这里谈的都是一些比较粗浅的看法,希望大家多多指正.参加培训的两位专家一个是周xx教授，六十岁了，在教育领域有着很高的建树.他的个人经历非常丰富，头衔很多，很可惜我没记下来.而且他已经去过了世界□0多个国家和地区,连北极都去过，现在仍然是在路上.他讲的标题是《教育教学管理过程中师生交往的艺术》，可是我觉得他更多的是站在一个高度给予了我们思想上的指导，就是心灵导师的感觉.听了他的讲座，你不仅觉得作为班主任、作为老师，我们需要做的还有很多，而且会激发你去思考人生这样更深层次的东西，怎样才能不辜负这忙碌的生活，怎样才能在这平凡的岗位上真正成为对他人、对社会有用的、重要的人. 他的博客是悠然走天下，那里面很多文章真的很发人深省•第二位专家是贾高见老师,30多岁，一个很年轻的班主任,他讲的标题是《小活动，大德育》，主要内容就是关于如何召开主题班会的，内容很丰富，提供的案例和方法也都很具体实用，对于一线的班主任来说，指导性真的很强•他创建了一个叫班主任微素材的公共微信平台，那里面也有好多实用的文章和案例.下面我就根据两位专家讲座的内容，结合我个人的工作实践，谈谈我对班级管理的一些看法.一、师生交往讲方法我们的丄作之所以让我们感到疲惫和劳累，最重要的原因就是我们的工作对象是人，活生生的人，有思维、有个性的人，并且他们的背后，还有无数个家庭也在盯着我们•所以我们常说爱学生，不能只爱作为学生的他们，而要爱作为人的他们. 周xx老师这样说:作为老师，不管学生是什么个性的人，我们只能爱你没商量.我们关心学生,想要了解学生，就不能只关心学生的学习成绩,我们还应该静下心来去关注他们的生活,关注课堂之外的他们，不仅要关心他们的现在,还要关心他们的过去和未来.周教授认为一个优秀老师最重要的因素就是：眼睛永远看着学生，永远平视学生,对所有的学生一视同仁•再就是我们遇事不能冲动，要冷静处理.我们说爱学生，首先就要去认识我们自己、爱我们自己，当我们不能控制自己的情绪，让愤怒伤了自己的肝、生气伤了自己的肺的时候，我们肯定做不到真正爱我们的学生.周XX老师这样说:老师也是人，老师也有喜怒哀惧，但只要面对学生，所有的喜怒哀惧都要为了所有的学生.周教授还强调了同理心的师生交往条件:站在对方的立场去感知对方，了解导致这种结果的因素，让对方明白你能舍身处地地了解他.同理心的首要前提就是学会倾听，所以我想我们作为班主任应该首先放下老师的架子，去倾听学生，在倾听中了解学生、认识自己.我曾经在一次班会课的时候让每个同学都给我写一封信，写自己学习或生活中遇到的开心或困惑，我说大家需要我帮助的话可以写名字，我会给你回复.那天真是收获颇丰,学生们都把他们的内心世界展现在我跟前，让我看到了课堂上看不到的他们的另一面•全班66个人，共有42个学生署名要我回复，有郁闷成绩上不去的，有和同学闹别扭的，有跟父母吵架的当然我也兑现自己的承诺，整整写了一周的回信.对一个和父母闹矛盾的女生，我的回信中有这样一段话:说起你对父母的感受，我理解,我也曾在那个年龄段里排斥过父母对成绩的过分关注，害怕回家听到他们的唠叨•可是现在，我已为人母，我爱我的孩子胜过一切，我才懂得了父母的苦心，我也很后悔自己曾经对父母的伤害.无论如何，不要伤了那两个世界上最爱我们的人的心,努力是对他们最好的回报. 对一个学习没有动力的学生，我这样回复他:学习的确是一件苦差事，每一个走过高中生活的人，都忘不了那种累和苦.可是你知道吗,每一个过来人却乂都说那是青春岁月里最有意义最值得骄傲的一段日子，无限煎熬却乂充满希望，道路艰难却乂众人同行.试想想，人生有儿个这样的十七八岁，人生有儿次这样为了一个明确的梦想而努力拼搏的机会，这样大好的年华，你说，不学习，我们还能干什么！统一发回信的那天,学生们很惊喜，教室里欢呼声一片，接下来的一段时间里，班级纪律很好,学生们学习劲头也足，好多女生还经常向我投来感激的口光.亲其师所以信其道，我常常想，学生们只有喜欢上了我这个班主任，感受到了我对他们的付出和爱，才会听我的话,才会回报我.二、利用好主题班会作为班主任，德育教育、班级管理的首要阵地就是我们的班会课堂，贾高见老师的讲座就给我们提供了很多召开主题班会的方法和案例.他提出的主题班会的基本环节有四个:一、开头短小醒口，针对性强;二、高潮引发共鸣，感染性强;三、分析合理清晰，指导性强；四、最后提炼升华，立意高远.我曾按照他提供的思路召开了一次促进班级团结的主题班会，名字就叫《缘来是你》，还有一次感恩父母的主题班会，名称是《念亲恩》，效果真的不错.《缘来是你》的开头是这样的，把张爱玲那句很有名很煽情的话稍微改动了一下: 于千万人之中，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，没有别的话可说，惟有轻轻地问一声，噢，缘来是你!随后我展示了一些反映同学情的故事、图片、视频等，这中间还有一些我自己的真实故事,让同学感受到我们能分在一个班里共同学习和成长真的是一种难得的缘分，最后这节班会是这样结束的:一花独放不是春，白花齐放春满园.是因为我们每一个同学的存在，才有了咱们这个温馨的班集体，所以，我们不能让任何一个同学掉队，我们要像兄弟姐妹一样，团结起来，手拉手共同走向梦想中的殿堂.《念亲恩》这节班会,我选了暴走妈妈、地震宝宝、湖北电梯事件儿个小视频来反映母爱，好多女生当时都哭了，我就利用这个机会引导学生们:这些事件告诉我们什么？你的想法是什么？我们该怎么做?我们现在能做什么？其实每一节主题班会结束，我们都能感觉到孩子们的变化，班级各方面氛围都非常好，只不过是持续的时间不会很长•当然，那意味着我们就要准备下一次的班会了.班主任的11作繁琐而忙碌，是一项具有极大挑战性的工作.班级管理和学生管理方面的学问也很深，绝非空泛的语言所能包含，需要我们在工作实践中不断积累和反思，在寻求更好为学生服务的道路上不断追求和探索•我相信，只要用心、用爱、用行动，我们每个人都能成为出色的班主任！众师行小学班主任培训心得体会(2)不知不觉，我已经陪着孩子度过两个暑•假里.今年是我们相处的最后一年，也是他们在小学阶段的最后一年.记得我刚接手他们时，信心满满的告诉自己•我一定到把他们带到毕业.同办公室的前辈们却笑笑说：小高，你现在还年轻•没经历过，等你教完六年级•肯定不会再这样说了.听完他们的话，我心里还挺郁闷的.六年级有那么恐怖吗？今年，我如愿以偿的踏进了六年级教室.屠假里，我就做好了应付各种事情的准备.谁知, 刚开学，学生就给我来一场震撼教育.记得开学那天，我兴冲冲的进了教室，问孩子：同学们，我们已经六年级了.你有什么想法?.学生们纷纷把心里话表达出来.我是学校的老大了，我可以横着走.看谁不顺眼就教育一下.我听完之后，直接傻了.这是我一手教出来的学生吗？回办公室,我跟其他老师交流时，他们说，这是正常，因为这是他们的年龄段决定的.听完之后，我开始烦反思了很多•也许是，我跟孩子们太熟悉•熟悉到我已经忘了，他们已经长大了，很多孩子现在已经到了青春期了.我也不能再拿原先的一套教育他们.作为班主任的我,需要学习了.上周的班主任培训，对我来说，就是一场及时雨.牟老师教会了我如何跟学生有效沟通•作为青春期的学生，心思比较敬感.自尊心比较强•如果不能掌握一定的沟通技巧及灵活的语言，会造成无效的沟通•在与学生的交往中不仅要进行有效的沟通还要学会倾听.在与学生沟通时不侮辱的表达你心中的愤怒.采取吸引学生的方法，让学生积极地配合自己的工作.并且帮助班里的特殊学生，撕掉身上的标签.在讲座了，牟老师不仅告诉我们如何跟学生沟通，还交给我们如何跟家长沟通.任何时候谈话时,都要照顾家长的情绪和感受.因为当家长在教育孩子产生困惑时，心里和着急，会焦虑，会自责.如果我们的语言过激，不仅不能产生效果，还会激起家长与老师的矛盾.当家长有困惑时，也不要简单直接的给家长建议和忠告.穆老师的一番话，让我受益匪浅,面对着这群有着特殊身份的小大人，我们必须了解他们的心理特点.并且会根据他们的特点进行有效的沟通.在会议的最后，王书记跟我们交流了班主任现在所面临的问题.并给我们提出了建议.丰富自己的素养,培养自己的各项能力.并且要学会学习，不要让自己处于电量低的状态.在管理班级时，要学会组织各种战役.并且学会利用各种资源.教会了我们如何做一个快乐的教师.此次培训，让我学会了很多.让我看到了自己工作中的不足.也让我学会了更好的班主任工作策略.面对具体细致、琐粹繁杂、艰苦而长期的班主任工作,我会用自己积极负责、认得的工作态度去做好.实践出真知.我相信本次培训对我今后的班主任工作肯定会有很大帮助.我将继续努力学习，更好的投入到工作中去.众师行小学班主任培训心得体会(3)人们说：教育是一种心灵的唤醒.而我说培训则是一种思想的冲击，一种心灵的洗礼.本学期xx班主任主要开展了以下的培训：读书交流会、学习微课制作、全镇公开观摩课、主题班会展示课，以及外出学习新班会课模式.通过本学期的培训使我清楚的认识到:新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质，班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作.以下我将谈谈我的收获.一、善学善于总结提炼好方法.孔子曰：三人行，必有我师焉.在开学初，我们开展了一次读书交流会.在交流会中，每位老师分别从不同的方面谈及自己在教育教学过程中所遇到的问题，还有从书中所吸取到的经验，以及道出了以后作为班主任的我们该努力的方向.老师们的各抒己见，让我明白到:班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的.在老师们所提到的一些案例中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的匸作中就有着很多和案例中相同的状况.老师们所采用的应对方法为我提供了宝贵的借鉴机会，也让我意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性.二、乐学乐于观摩与思考.担任班主任工作已有三年的我，一直是井底之蛙，单纯地以为班会课只能布置工作，形式单一，枯燥乏味•但自从上学期的培训学习，我对班会课有了新的认识.而本学期III谢**老师展示的主题班会课《拥抱亲情，感恩父母》，乂让我有了新的启发.x老师的课以老师作引导,通过说一说、看一看、写一写、唱一唱等多种有趣的活动，层层深入,让学生在活动中感受与反思，最后产生共鸣.而山xx老师所展示的品德与社会课《方块字里探春秋》则以学生小组合作的形式展开，多种游戏的结合让学生加深了对中国艺术文化的理解，使学生在乐学的氛围下加深了对祖国的热爱.这两节课的精彩纷呈，让我想起一句话：班主任是教育艺术家，而不是工匠.在平时的教学工作中，其实处处有教育，我们可以善于发现，善于引导，多开展活动, 不做一言堂，充分利用一切资源对学生进行思想教育，日积月累，学生的素质自然会得到提高.三、好学好于接受新理念.新社会，新科技，新理念.随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求.班主任要会走终身学习的路子，成为学习型的班主任.本学期通过微课的制作学习，我的业务水平有了一定的提高.在听了刘亦文老师和李慧华老师的微讲座,我开始对如何上好一节品德课有了进一步的认识.而XX 老师所开展的专题讲座《小学生主题班会的有效探讨》则从根源上找出了上好班会课的有效性，让我对班会课的有效开展有了进一步的反思.而最令人难忘的是到XX小学参加曲XX老师主持的《小学班会课模式创新》论坛•该次活动中，首先山两位老师以生动活泼的形式,向我们展示了内容充实的微班会，接着就展示了微班会课《叠衣服》进行了研讨.在场教授和老师们所提出的专业意见，让我明白到:新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提岀了新的理念.我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作.真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任.以上是我在培训学习期间的儿点心得体会.实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助•我将继续努力学习，更好地投入到工作中.众师行小学班主任培训心得体会(4)炎炎夏日，太阳像火一样炙烤着大地.在6月22日这个特别的日子，我们xx小学一至六年级的班主任在语文辅导员的带领下,满怀热情地到实验小学参加XX县小学班主任全员培训.此次培训一天，上午给我们培训的是县教育局从xx请来的xx老师，这是一位非常年轻漂亮的女老师，她的讲座啊，播洒在孩子心中的及时雨让我们领略到家校教育的方式方法及家庭教育对教育学生的重要;下午是xx附小的一位优秀的班主任xx给我们讲座，她讲座的题H是善于管理，享受工作做一个快乐的班主任.一整天的培训，虽然很累，但我们收获了许多，因为通过培训，让我们对如何管理班级工作和如何去与学生家长沟通有了明确的认识,就如夏日中含苞待放的荷花一样，蓄苞已久，如今热情绽放.现就我的一些培训心得与体会总结如下：首先，作为班主任，要用夏日般的热情爱自己的岗位，爱班级中的每一个学生，让学生如夏日荷花激情绽放.新时期教师道德规范中，首要强调的就是爱岗敬业.作为班主任，是学校德育工作的具体实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地热爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消除一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会快乐；同时，我们还要热爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面暂时有问题的学生，我们要把他们当作自己的子女来教育，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关心帮助他们.只有这样,班主任的工作才能顺利开展，学生才乐于接受我们的教导.其次，作为班主任，要具有一定的文化知识和能力素养,就像夏日阳光，用自己的情怀，普照勃勃生机的万物.有句话说给孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水•社会的进步，使现在的学生知识面宽了，懂得的也多.因此，班主任除了专业的知识外，还要尽量使自己懂得更多的知识，比如天文地理、世间白态等等，因为我们的知识面广了，学生就能从我们这里接收更多的知识,这对他们的学业更有帮助;作为班主任，同时也要具有一定的能力素养，比如一些观察识别能力（观察班级中学生的一些思想动态以便及时处理）、组织管理能力（组织学生有序地参加各种活动）、谈话协调能力（与班级中个别学生的交流等）具备了这些能力,班主任工作才会顺利开展,工作起来才会得心应手.其三，作为班主任，不但要善于管理班级,而且要教会学生做人，如同夏日阵雨给学生送去一片清凉.一个班级的健康成长，必定需要一个善于管理的班主任.所以，班主任要想管理好班级，必须在班级中选取儿个得力的班干做为自己的助手，协助自己做好班级的管理工作，比如，选一些班干管班级纪律，选一些班干负责同学们的作业完成情况，再选一些班干负责中队的一些具体工作等等,学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少.班级管理工作安排好了，班主任在平时，更要注重对学生的教育，做人的教育.比如教育学生怎样以礼待人，怎样与同学相处，怎样感恩父母和老师,怎样和同学化解矛盾有时教育学生做人，比教育学生做事更重要.最后，作为班主任，要做好家校联系工作，引领学生成长，如同夏日清风给家长和学生送去一丝舒爽.要想做好班级工作，家校联系和沟通非常重要，所以，班主任要时常与学生家长联系，或打电话,或家访，及时向家长反映学生在校的一些表现，并了解学生的在家情况，教给家长一些教育或辅导孩子学习的方式方法等，并与家长达成共识，共同教育学生.尽量为学生创造好的学习环境，使他们健康快乐的成长.夏天，虽然炎热，但是充满着热情和奔放•这次班主任培训，真是不虚此行，我不仅从两位老师那里学到了更多的有关管理班级的方法和技巧，也从中领悟到做一个班主任不是件容易的事,但是我会努力去做好，就像XX老师说的那样:要做一个有心人;要认真做事，这样就能把事情做对;要用心做事，就能把事惜做好.我也要争取做到像XX 老师说的那样:要善于管理我们的班级，要学会孕受工作，学会做一个快乐的班主任！众师行小学班主任培训心得体会(5)班主任工作既是一门科学，乂是一门艺术.要做好确非一件易事.在工作中，我体会到再先进的理论、再高明的经验，如果缺乏了对学生真诚的爱心，都将变成纸上谈兵，难以付诸实践.每一个教育工作者都知道热爱学生是一项最基本的职业道徳，而作为班主任如何去爱学生，却值得我们认真思考.这种爱不同于父母之爱，也不同于兄弟姐妹之爱，更不同于普通意义上的关心、同情、怜悯•班主任对学生的爱，应是更深层次上的爱,是一种永久的、根本上的爱.在原则问题上要严格要求，对学生的错误决不迁就.要通过这种爱使学生明辨是非、遵纪守法,使学生的品德更高尚，性格更坚强.总之，通过这种爱，要使学生懂得如何做人.班主任只有把这种爱化做满腔激惜，倾注到有利于学生身心发展的每一个方面, 班级工作才能得心应手,才能取得丰硕成果.这种爱必须是发自班主任内心的、真诚的，才能收到好的效果•那么，怎样才能做到这点呢?我认为，首先要理解学生.理解是人类感情交流的基本要求，理解是相互的. 你理解了他,他才能理解你.班主任与学生互相理解了，感情也就沟通了.工作起来，就会收到事半功倍的效果•充分理解了学生，班主任就会更加自觉的热爱自己的学生. 其次，要爱学生，必须尊重学生.每一个班主任都希望学生尊重自己，殊不知辱重都是互相的.班主任只有先尊重学生，才能得到学生真正的尊敬.尤其对后进生, 更应尊重其人格,不歧视，不体罚.我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心,有尊重，这是教书育人的前提和保证,更是一个班主任应该认真做到的.对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心,学生的意见、建议，其至批评要虚心听取,对正确的要给予肯定和尊重•当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆.总之，我认为做好班主任工作的前提是:作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处•当你看到学生在你手中健康成长，可以独自飞翔时，你也会觉得有一种成就感和满足感.作为一位低年级的班主任，如何培养孩子养成良好的品德行为习惯，让学生在成长的道路上学会做人，学会学习是非常重要的.它需要我们每一位教育工作者，与时俱进，精心策划，不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它•有一句话说得好没有教不好的学生，只有教不得法的老师，由于我所面对的是二年级的孩子，他们的年龄比较小，对他们的德育教育活动就不单是靠语言文字教育，而是如何将教育活动渗透到每一日学习生活中去.下面我将谈谈我的儿点做法：一、身教重于言教，建立良好的家教行为场在我的班主任工作中，我特别注重家庭教育，俗话说得好：喊破嗓子，不如做出样子.孩子的特点是可塑性大、模仿性强，而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的•所谓有其父必有其子，有其母必有其女、将门出虎子、穷人的孩子早当家说的都是行为场的作用.我国著名作家老舍,平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅.他的衣服不求考究, 只求整洁;他的衣服永远整整齐齐，一丝不苟.这些都直接得益于他的母亲.正如他自己所说：从私塾到小学，到中学，我经历过起码有厅位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的,但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲.母亲并不识字，她给我的是生命的教育.可见,父母给其子女的影响是多么的深远.因此，我在家长会上要求学生家长，为了培养孩子健康的人格,一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，不以善小而不为，不以恶小而为之，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做.二、良好的氛围和环境可以造就人我始终认为,环境也可以对学生的心理产生不同的影响.如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑;如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激;如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个学生生活在认可之。
20xx众师行班主任培训心得1
20xx众师行班主任培训心得众师行班主任培训心得1今天听了两位名师教育教学阅历介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。
让我从全新的视觉角度审视“我”、“老师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。
我收获的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索阅历，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。
要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。
老师，作为培育人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。
我作为老师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习讨论，才能在自己的专业素养上成长起来。
赞赏孩子、信任孩子、鼓舞孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。
帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。
愿我们每一位教育工都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。
我想，我们做为一名老师要热爱学生，热爱自己的事业;还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。
最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有阅历的同事请教，与同事要互相关怀、和睦相处。
通过沟通，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。
我愿意做“老师成长”中的一名成长老师。
我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。
众师行直播观后感作文
教师的职责是教书育人。
教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。
可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。
特别是小学生，平时在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。
所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。
因此，师德是教师的立身之本。
而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。
师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。
所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。
如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝亳的不良情绪表现在课堂上。
更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。
否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。
正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。
所以，教师的责任绝不是仅仅是讲多少节课。
师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。
只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。
我在改学生作业时，对每份作业都认真批改，不管是人数多的班级还是人数少的班级。
这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。
学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。
众师新家庭教育心得体会(3篇)
第1篇随着社会的不断进步和发展，家庭教育的重要性日益凸显。
在众多家庭教育理念和方法中，众师新教育以其独特的教育理念、科学的教育方法和丰富的实践经验，为广大家长提供了全新的家庭教育思路。
在参与众师新教育的学习过程中，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
一、众师新教育的核心理念众师新教育倡导“以人为本，全面发展”的教育理念，强调家庭、学校、社会三者的和谐共生。
该理念主要体现在以下几个方面：1. 尊重孩子的个性：众师新教育认为每个孩子都是独一无二的，具有独特的个性特点和发展需求。
家长和教师应尊重孩子的个性，关注其兴趣爱好，培养孩子的自信心和创造力。
2. 培养孩子的综合素质：众师新教育强调孩子的全面发展，注重培养孩子的学习能力、创新能力、沟通能力、团队协作能力等综合素质。
3. 家庭教育的重要性：众师新教育认为，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
家长要关注孩子的身心健康，培养孩子的良好习惯，为孩子的成长奠定坚实基础。
4. 学校与家庭的合作：众师新教育强调家庭与学校之间的紧密合作，共同关注孩子的成长。
家长要积极参与学校的教育活动，与教师保持良好的沟通，共同促进孩子的全面发展。
二、众师新教育的实践经验在参与众师新教育的学习过程中，我深刻体会到以下几点实践经验：1. 家庭教育的方法：众师新教育提供了许多科学、实用的家庭教育方法，如亲子沟通技巧、情绪管理、时间管理等。
这些方法有助于家长更好地了解孩子，提高家庭教育效果。
2. 家庭氛围的营造：众师新教育强调家庭氛围的重要性，提倡家长为孩子创造一个温馨、和谐、充满爱的成长环境。
在这样的环境中，孩子更容易形成良好的品格和习惯。
3. 家长自身的成长：众师新教育鼓励家长不断学习，提升自身素质。
家长要关注自身的心理健康，学会调节情绪，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
4. 家庭教育的持续关注：众师新教育强调家庭教育是一个长期的过程，需要家长持续关注孩子的成长。
家长要关注孩子的每个阶段，适时调整教育方法，陪伴孩子健康成长。
众师行培训感想
众师行培训感想第一篇：众师行培训感想众师行培训感想上周末我参加《全国中小学生（含中职）互联网+德育创新及智慧型班主任专业成长高级研修班》的培训，有幸聆听了郑学志老师的《班主任积极教育管理的有效途径》，张胜利老师的《班级主流文化的魅力》，李晓凡老师的《内化师德、当代德育新坐标的支撑点》。
郑老师倡导的是班级自主化管理，我非常喜欢。
郑老师的报告犹如一场及时雨，将我在实践中许多迷惑的带入了柳暗花明的境地，于是我的心中又有了新的计划。
班级自主化管理这种管理模式是班级管理中最盛行的一种管理模式，在充分相信学生的基础上尊重学生，让学生自我管理、自我教育、自我提高、自我发展，使每一个学生从单一的被管理者成为自己所在集体的管理者，使每一个学生做到既是管理的对象又是管理的主体，因而焕发出管理的积极性和对班级的责任感，这样，在增强学生主人翁意识意识的同时，激发学生的潜能，发展学生的能力。
老师也可以从繁重的工作中解脱出来。
它以合理化、人性化、个性化的特点，使学生充分发挥自己的主导地位，让学生成为班级的主人，让学生从“教我学”走向了“我要学”，这种管理方式是对传统模式的班级管理进行了革命化。
在“自主管理”方面，郑学志老师的班级文化建设五句话让我大受启发：第一句话：让别人因为我的存在而幸福——和谐人际关系、营造集体环境，塑造人格魅力的自知武器。
第二句：我今天真的很不错——建立阳光心态，树立自信的武器。
第三句：我和你们不一样——这是防止堕落，守护心灵的武器。
让学生时刻牢记今日我以班级为荣，他日班级以我为骄傲！第四句：没有什么大不了的，我能行！——相信这是鼓舞信心激励实践的武器。
培养学生把握自己、形成独立人格的自主自立武器。
第五句：我很重要——这是提升个人责任心的武器。
认识自我、激发自信，培养敢于担当精神的自爱、自重武器。
郑老师对这5句话进行了深刻的阐述，听后受益非浅，这五句话是班级文化建设的主干，对班级精神的锤炼起到至关重要的作用。
2024年期初师资培训心得体会(3篇)
2024年期初师资培训心得体会作为一名教育工作者，参加师资培训是我不可或缺的一部分。
2024年期初，我有幸参加了一次师资培训。
通过这次培训，我不仅增长了知识，还深入了解了教育教学的新动态。
在这篇文章中，我将分享我在师资培训中的心得体会。
首先，这次培训让我深刻意识到教师素养的重要性。
培训中，我们学习了如何提高自身综合素质，提升教育教学能力。
其中，对于教学设计和教学方法的讲解给我留下了深刻的印象。
老师们通过实例分析和讨论，引导我们思考如何更好地组织课堂教学活动。
他们强调了灵活运用多种教学方法的重要性，如讲授法、探究法、合作学习等，这对我提高教学质量有很大的启发。
其次，师资培训还加深了我对学生发展和教育教学改革的认识。
在讲座中，我们聆听了一些关于学生发展的专家讲座，了解了学生心理、认知和社会发展的特点。
这让我更加明白，在教育教学过程中，应该注重培养学生的个性发展和创新思维能力，而不仅仅关注知识的传授。
与此同时，培训还介绍了一些教育教学改革的案例和做法，例如项目制教学、课程融合等。
这拓宽了我的思路，让我明白到提高教学质量需要不断探索并改革教育教学的方法和手段。
第三，师资培训对于提升教师的专业水平也起到了积极的作用。
在课程设计和评价方面，我们接受了相关的训练。
我学到了如何制定高质量的教学课程，并且掌握了一些有效的评价方法。
这些知识和技能对于提高教师的教育教学质量至关重要。
此外，通过与其他教师的交流和互动，我获得了许多宝贵的经验和启示。
在小组讨论和案例分享环节中，我们能够互相学习和借鉴。
这不仅丰富了我的教学思路，还让我认识到每个教师都有自己的特长和亮点，互相交流和合作可以促进个人和整体的成长。
我意识到，不仅要不断提升自己的专业素养，还要加强与同行的互动和交流，共同成长。
总的来说，通过这次师资培训，我非常受益匪浅。
我学到了许多关于教育教学的新理念、新方法，同时也提高了自己的教学能力。
我将会把这些知识和经验运用到实际教学中，努力提高教育教学的质量。
教师发展中心师训心得体会
作为一名教师，我有幸参加了教师发展中心举办的师资培训活动。
这次培训让我受益匪浅，不仅提升了我的教育教学能力，也让我对教师职业有了更深刻的认识。
以下是我对这次培训的一些心得体会。
首先，这次培训让我认识到教师专业成长的重要性。
在培训过程中，专家们通过生动的案例、丰富的教学方法和实用的教学技巧，让我意识到作为一名教师，我们需要不断学习、不断进步。
只有通过不断充实自己的专业知识，才能更好地为学生提供优质的教育服务。
其次，培训让我学会了如何与学生建立良好的师生关系。
在培训中，专家强调了师生关系在教育教学中的重要性。
我明白了，要成为一位受学生喜爱的教师，首先要关心学生，尊重学生，了解学生的需求，这样才能让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。
此外，培训中关于课程设计与教学评价的内容也让我深受启发。
专家们通过深入浅出的讲解，让我明白了课程设计要遵循学生认知规律，注重培养学生的综合素质。
在教学评价方面，我学会了如何通过多元化的评价方式，全面了解学生的学习情况，为教学提供有力的依据。
在这次培训中，我还结识了许多优秀的同行，他们分享了各自的教学经验和心得。
通过与他们的交流，我学到了很多新的教学理念和方法，这对我今后的教育教学工作具有很大的帮助。
以下是我对这次培训的几点具体体会：1. 提升了教育教学理念。
培训让我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，激发他们的创新精神和实践能力。
2. 丰富了教学方法。
通过培训，我学会了如何运用多种教学方法，如小组合作、探究式学习等，提高课堂教学效果。
3. 增强了团队协作能力。
在培训过程中，我与同行们共同探讨教育教学问题，学会了如何与他人合作，共同进步。
4. 激发了自我成长动力。
培训让我认识到自己的不足，激发了我不断学习、追求卓越的动力。
总之，这次教师发展中心的培训让我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将以此次培训为契机，不断提升自己的教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
师培训心得体会推荐6篇
师培训心得体会推荐6篇想要自己写的心得体会得到别人的认可，我们就要以诚恳的态度对待，优秀的心得体会一定是经过我们深思熟虑之后写出的，下面是作者为您分享的师培训心得体会推荐6篇，感谢您的参阅。
师培训心得体会篇1有机会参加集团组织的两天一夜的爱与智慧培训，通过几个看似简单的“游戏”，却让我的生命经历了新的历程。
整个培训过程给我感动很多、感触很多、感悟也很多。
一、没有完美的个人，只有完美的团队。
个人再强大，能力都有限，只有融入到团队里面来力量才是无穷的。
要形成优秀的团队，团队内首先必须团结，因为大家是“一家人”，最让人感动的总是那一心一意为同一目标而努力奋斗的日子，哪怕卑微也值得骄傲，因为无数卑微的目标积累起来就是伟大的成就。
其次，相互之间要学会学习，学会包容、谅解。
团队成员间要多为对方改变，不能包容，就兼容，不能理解就谅解，这样才会将伙伴们的潜能激发，才会发现每个人原来可以做得更好。
事实上，每个人一点点的进步带来的都是整个团队的飞跃。
反之，如果大家都漫不经心，换来的则可能是整个团队的消亡。
二、生命需要激情，态度决定一切。
每个人都应该拥有积极主动的心态，做人、做事都要全力以赴。
生活中，每个人要面对的人、事都太多太多，也许你的激情不在，也许你的态度有些消极，但对人要寻求双赢的长远目光，要多站在对方角度考虑，少对别人出“红牌”。
另外一定要明白自己的责任，勇于肩负责任，主动积极投入并全力以赴，这次我是这样去做了，我也得到了我要的结果，培训结束的时候，我才知道原来生命是如此的轻松，什么才是真心英雄。
三、生命需要爱，心要永存爱，要学会珍惜与感恩。
光阴如白驹过隙，也许你已错过了很多，虚度了太多青春年华，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜现在和未来，珍惜身边的人和事，珍惜企业给我们的工作机会和展示平台。
用爱心去对待身边的人，其实我们的生命里并不缺乏爱，只是没有被唤醒。
当你真心付出、传递爱的时候，你会发现自己是那样的快乐。
众师行班主任培训感想
作为一名班主任，我深知自己肩负着培养学生全面发展的重要责任。
近期，我有幸参加了众师行班主任培训，这次培训让我受益匪浅，收获颇丰。
在此，我想分享一下我的培训感想。
首先，培训让我对班主任工作有了更深刻的认识。
在培训过程中，专家们详细阐述了班主任工作的内涵、要求以及面临的挑战。
我意识到，班主任不仅是学生的管理者，更是学生的引路人、朋友和榜样。
我们需要关注学生的思想、学习、生活、心理健康等方面，全方位地关心和引导他们成长。
其次，培训让我学会了如何与学生沟通。
在培训中，专家们强调了与学生沟通的重要性，并分享了有效的沟通技巧。
我明白了，要想与学生建立良好的关系，首先要学会倾听，尊重他们的意见和感受。
同时，我们要善于运用幽默、鼓励、表扬等手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，培训让我对家校合作有了新的认识。
专家们指出，家校合作是促进学生健康成长的重要途径。
我们要积极与家长沟通，了解学生的家庭背景、性格特点，共同制定教育方案。
在培训中，我还学习了如何开展家长会、家访等活动，以增进家校之间的信任和理解。
培训期间，我还听到了许多优秀班主任的先进事迹，他们用自己的爱心、耐心和责任心，为学生们创造了良好的成长环境。
这让我深感敬佩，也激发了我努力做好班主任工作的决心。
以下是我在培训中的一些具体收获：1. 学习了班主任工作的基本职责和任务，明确了班主任工作的目标。
2. 掌握了与学生沟通的技巧，学会了如何与学生建立良好的关系。
3. 深入了解了家校合作的内涵，学会了如何开展家校活动。
4. 了解了班级管理的方法和策略，提高了班级管理水平。
5. 学习了心理辅导技巧，为学生的心理健康保驾护航。
总之，这次众师行班主任培训让我收获颇丰。
在今后的工作中，我将以更高的标准要求自己，努力成为一名优秀的班主任，为学生的全面发展贡献自己的力量。
我相信，在全体班主任的共同努力下，我们的教育事业一定会取得更加辉煌的成果。
师训培训感想
作为一名教师，我有幸参加了这次师训培训，这是我职业生涯中一次难得的学习和提升机会。
在为期一周的培训中，我收获颇丰，感慨良多。
首先，这次培训让我深刻认识到教师这一职业的神圣与伟大。
教师不仅是知识的传授者，更是学生人格的塑造者。
我们肩负着培养下一代的重任，肩负着传承文明的使命。
因此，我们必须具备高尚的师德，严谨的教风，才能赢得学生的尊重和信任。
培训期间，我们聆听了多位专家的精彩讲座，内容涵盖了教育教学的各个方面。
通过学习，我对新课程理念有了更深刻的理解，对教学方法有了新的认识。
以下是我的一些感想：1. 教师要关注学生的全面发展。
在新时代背景下，教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的综合素质。
我们要关注学生的身心健康，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
2. 教师要注重教学方法的创新。
传统的教学模式已经无法满足现代教育的要求。
我们要积极探索新的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，以提高教学效果。
3. 教师要具备终身学习的意识。
教育行业日新月异，教师必须不断学习，更新知识，提升自己的专业素养。
只有这样，才能更好地适应教育改革的需要。
4. 教师要注重团队协作。
在教育教学中，教师之间的合作至关重要。
我们要学会与他人沟通交流，共同探讨教育教学问题，共同提高教学质量。
5. 教师要关爱学生。
关爱学生是教师职业道德的核心。
我们要关心学生的生活，关注他们的心理健康，尊重他们的个性，用爱心去温暖每一个学生。
通过这次培训，我深感自己在教育教学方面还有许多不足。
在今后的工作中，我将以此次培训为契机，努力提高自己的教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的一份力量。
首先，我要加强自身的学习。
在培训中，我了解到许多新的教育理念和教学方法，我要将这些理念和方法运用到实际教学中，不断丰富自己的教学手段。
其次，我要关注学生的全面发展。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的身心健康，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。
众师行家庭教育心得体会
众师行家庭教育心得体会作为一名教育工作者，我深知家庭教育对孩子的成长和发展有着举足轻重的影响。
在多年的实践中，我积累了一些关于家庭教育的心得体会。
首先，家庭教育的重要性不可低估。
家庭是孩子最早接触的社会环境，也是他们学习道德、价值观和行为习惯的最主要场所。
家庭教育能够为孩子提供安全稳定的成长环境，塑造他们的性格和人格品质。
因此，家庭教育的意义远远超过学校教育，父母应该给予足够的重视和关注。
其次，父母的榜样力量不可忽视。
孩子会模仿父母的行为和态度，他们把父母视为自己的榜样。
因此，父母要时刻注意自己的言行举止，在孩子面前展现良好的品德和行为风范。
只有以身作则，父母才能成为孩子的良师益友。
再次，与孩子的沟通至关重要。
家庭教育并不仅仅是父母对孩子的一方面灌输教育，更重要的是父母与孩子的互动和沟通。
在沟通中，父母应当尊重孩子的感受和意见，理解他们的需求和心理状态。
通过真实的交流，父母能够更好地了解孩子的内心世界，为他们提供合适的教育和帮助。
此外，家庭教育应该注重培养孩子的独立性和自主性。
在成长过程中，孩子需要逐渐拥有自主思考和行动的能力。
父母要给予孩子适当的自由空间和责任，让他们学会独立思考、解决问题和承担责任。
只有培养孩子的自主性，才能让他们在未来的生活中适应社会的需求。
最后，家庭教育也需要灵活和变通。
每个孩子都有自己的特点和需求，父母应根据孩子的个性差异进行差异化教育。
在教育过程中，父母应有选择性地采取不同的教育方式和方法，灵活地调整教育策略。
只有与孩子相互适应，才能真正实现有效的教育。
总而言之，家庭教育是孩子成长道路上的重要一环。
父母应该认识到自己在家庭教育中的重要性，并付诸行动。
通过成为孩子的榜样，与他们进行有效的沟通，培养他们的独立性和自主性，以及灵活和变通地调整教育方式，父母可以为孩子提供良好的家庭教育环境，培养他们全面发展的能力和素质。
只有这样，家庭教育才能真正发挥其应有的作用。
教师培训路上的心得体会
作为一名教师，我深知自己肩负着培育祖国未来的重任。
为了更好地履行这一使命，我积极参加各种教师培训，不断丰富自己的教育教学理念和方法。
在培训的路上，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
首先，教师培训让我认识到教育教学的重要性。
教育教学是教师的基本职责，是培养学生综合素质的关键。
通过培训，我明白了教育教学不仅是传授知识，更是培养学生的思维能力、创新能力、实践能力等。
在今后的工作中，我将更加注重培养学生的全面发展，关注学生的个性差异，因材施教。
其次，教师培训让我学会了如何与学生沟通。
沟通是教育教学的基础，良好的师生关系对教学效果有着重要影响。
在培训中，我学习了如何与学生建立信任、尊重的关系，如何倾听学生的心声，如何运用多种沟通技巧。
这些技能让我在与学生的互动中更加得心应手，使教学效果得到提升。
再次，教师培训让我了解了教育改革的新动态。
随着社会的不断发展，教育改革也在不断深入。
培训中，我了解了国家教育政策、教育理念、教学方法等方面的最新动态，为我在教育教学工作中的创新提供了有力支持。
同时，我也认识到教育改革是一个持续的过程，需要我们不断学习、实践、反思。
此外，教师培训让我认识到团队合作的重要性。
在培训过程中，我与来自不同学校的教师们共同学习、交流，分享彼此的经验和心得。
这种团队合作让我感受到了集体的力量，也让我学会了如何与他人协作，共同为教育事业贡献力量。
在教师培训的路上，我深刻体会到了以下几点：1. 教师培训是一个持续的过程，需要我们始终保持学习的热情和动力。
2. 教师培训不仅要有理论知识的积累，更要有实践能力的提升。
3. 教师培训要关注学生的全面发展，关注学生的个性差异。
4. 教师培训要注重团队合作，共同为教育事业贡献力量。
总之，教师培训让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
同时，我也将积极参与教师培训，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
众师行小学班主任培训心得体会
众师行小学班主任培训心得体会
作为众师行小学班主任培训的学员，我收获了许多宝贵的心得体会：
1. 情感是教育的基础：在与学生、家长和同事互动时，要始终保持真诚、善良和尊重，建立良好的情感关系是教育工作的第一步。
2. 学会尊重和倾听：作为班主任，要尊重每个学生的个性和特点，倾听他们的想法和
需求，不断改进自己的教育方法。
3. 多角度思考问题：教育工作中会遇到各种挑战和困难，要学会从多角度思考问题，
寻找最合适的解决方案。
4. 持续学习成长：教育是一个永恒的事业，要不断学习、提升自己的能力水平，与时
俱进，才能更好地为学生服务。
5. 团队合作：班主任工作需要与同事、家长、学生等各方面进行有效的协作和沟通，
只有团结一致，才能更好地完成教育使命。
通过众师行小学班主任培训，我深刻地认识到了作为班主任的责任和使命，希望通过
不断努力和提升，能够更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
众师行培训心得体会
众师行培训心得体会篇一：众师行培训感想众师行培训感想上周末我参加《全国中小学生（含中职）互联网+德育创新及智慧型班主任专业成长高级研修班》的培训，有幸聆听了郑学志老师的《班主任积极教育管理的有效途径》，张胜利老师的《班级主流文化的魅力》，李晓凡老师的《内化师德、当代德育新坐标的支撑点》。
郑老师倡导的是班级自主化管理，我非常喜欢。
郑老师的报告犹如一场及时雨，将我在实践中许多迷惑的带入了柳暗花明的境地，于是我的心中又有了新的计划。
班级自主化管理这种管理模式是班级管理中最盛行的一种管理模式，在充分相信学生的基础上尊重学生，让学生自我管理、自我教育、自我提高、自我发展，使每一个学生从单一的被管理者成为自己所在集体的管理者，使每一个学生做到既是管理的对象又是管理的主体，因而焕发出管理的积极性和对班级的责任感，这样，在增强学生主人翁意识意识的同时，激发学生的潜能，发展学生的能力。
老师也可以从繁重的工作中解脱出来。
它以合理化、人性化、个性化的特点，使学生充分发挥自己的主导地位，让学生成为班级的主人，让学生从“教我学”走向了“我要学”，这种管理方式是对传统模式的班级管理进行了革命化。
在“自主管理”方面，郑学志老师的班级文化建设五句话让我大受启发：第一句话：让别人因为我的存在而幸福——和谐人际关系、营造集体环境，塑造人格魅力的自知武器。
师培训心得体会通用8篇
第1篇一、引言氢气作为一种清洁、高效的能源载体，在交通运输、电力能源、工业制造等领域具有广泛应用。
然而，氢气也具有易燃易爆的特性，其安全使用成为了一个重要的课题。
为了保障人民群众的生命财产安全，提高氢气使用安全水平，特制定本规定。
二、适用范围本规定适用于我国境内氢气的生产、储存、运输、使用、废弃等各个环节，包括但不限于以下领域：1. 氢能源生产及利用；2. 氢燃料电池汽车、氢能船舶、氢能飞机等交通工具；3. 氢能源发电、储能、输配等基础设施；4. 氢能源在工业、商业、民用等领域的应用。
三、安全使用技术要求1. 生产环节（1）氢气生产厂应具备相应的安全生产条件，包括但不限于：完善的安全生产责任制、安全操作规程、应急预案等。
（2）氢气生产设备应选用符合国家标准、行业标准的合格产品，并定期进行检测、维护。
（3）氢气生产过程中，应严格控制氢气纯度，确保其达到国家标准。
2. 储存环节（1）氢气储存设施应符合国家标准、行业标准的有关要求，包括：储存容器、储存场地、储存环境等。
（2）氢气储存容器应选用符合国家标准、行业标准的合格产品，并定期进行检测、维护。
（3）储存氢气的场所应具备良好的通风、防雷、防静电、防泄漏等安全措施。
3. 运输环节（1）氢气运输车辆应符合国家标准、行业标准的有关要求，包括：车辆类型、装载量、运输路线等。
（2）氢气运输过程中，应严格遵守《危险化学品安全管理条例》等相关法律法规，确保运输安全。
（3）氢气运输车辆应配备必要的安全设备，如灭火器、防静电装置等。
4. 使用环节（1）氢气使用单位应建立健全安全生产责任制，明确各岗位人员的安全职责。
（2）氢气使用设备应选用符合国家标准、行业标准的合格产品，并定期进行检测、维护。
（3）氢气使用过程中，应严格控制操作规程，确保操作人员具备相应的安全技能。
5. 废弃环节（1）废弃氢气应按照国家规定进行处理，严禁随意排放。
（2）废弃氢气处理设施应符合国家标准、行业标准的有关要求。
师训培训感悟
师训培训感悟近些年来，师训培训越来越受到教育界的关注。
教师作为教育改革的重要力量，其专业素养和教育理念的提升至关重要。
本人有幸参加了一次师训培训，从中获得了很多宝贵的经验和感悟。
师训培训的重要性不言而喻。
教师是肩负着培养下一代的重任的人，而培训就是提高教师的能力和水平的有效途径。
通过师训培训，教师能够了解最新的教育理念和教学方法，及时更新自己的教学思想和教学方式。
在师训培训中，我学习到了很多新的教学理念，例如“因材施教”、“启发式教学”等，这些理念都深深地触动了我对教育的认知。
同时，师训培训还提供了与其他教师交流的机会，通过与其他教师的互动，我不仅可以学习到他们的经验和做法，还可以拓宽自己的视野，开阔自己的思路。
师训培训中的实践环节尤为重要。
培训课程中的实践环节可以让教师将所学的理论知识应用到实际教学中，通过实践来检验自己的学习成果。
在实践环节中，我深刻体会到了“学以致用”的重要性。
通过实际操作，我发现有些教学方法并不适合我的学生，而有些方法则非常有效。
在实践中，我不断调整自己的教学策略，不断改进自己的教学方法，使得教学效果得到了明显的提升。
师训培训还强调了教师的自我反思和自我提升。
在课程中，我们经常被要求回顾自己的教学过程，思考自己的不足和改进的方向。
通过这种反思，我意识到了自己在教学中的一些弱点，例如讲解不够生动、缺乏互动等。
在培训结束后，我积极地进行了自我提升，不断寻找新的教学方法和教学资源，提高自己的教学能力。
这种反思和提升的过程是一种持续的学习和成长，让我对教育充满了信心和热情。
师训培训也给我带来了一种教师的身份认同感。
在培训中，我身处一个充满教育热情和追求进步的环境中，与其他教师一起学习、交流、成长。
这种身份认同感让我更加珍惜自己的教育工作，更加努力地投入到教学中。
我相信，只有对教育充满热情和信心，才能够真正影响学生，帮助他们成长。
师训培训对教师的成长和发展起着重要的作用。
通过师训培训，教师可以学习到最新的教育理念和教学方法，提高自己的教学能力；通过实践环节，教师可以将理论知识应用到实际教学中，不断改进自己的教学策略；通过自我反思和提升，教师可以不断完善自己，提高教育教学质量。
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“众师行”培训学习心得体会
“众师行”培训学习心得体会
作为刚入职第一次参加学校教师培训的我,显得格外兴奋与开心.此次培训于2017.10.28-2017.10.29为期两天在甘肃平凉天正大酒店召开.10月27号下午五点左右,学校统一组织30几位教师坐大巴一同前往培训地,一路上欢声笑语,有一位老教师还开玩笑的说,跟着我们这群年轻教师,他感觉自己也年轻了不少.我们于晚上七点半左右到达,快速安排办理完住宿就餐,我们就早早休息了,准备以良好的状态参加第二天的培训.
刚刚走上工作岗位的年轻班主任,虽已经具备了专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,如何做一个优秀的班主任上,还缺乏正确的理论指导.因此这次“众力行”举办的全国中小学（含中职）新学期班主任核心素养与智慧提升高级研修班学习活动为我们新教师创造了良好的学习机会.在两天的培训期间,我用心学习,认真聆听四位专家讲座,学习教师教学、班主任工作相关策略,用心去领悟教育理论观点,这次培训我得到了很大的收获,现将自我的心得体会总结如下:
一、做一个灵魂有香气的职业人
做一个灵魂有香气的职业人,在“全国优秀班主任”王文英的演讲中,让我知道班主任担负着教书和育人的双重任务,对学生个性心理品质的培养,行为习惯的养成起着巨大的作用.教育不仅仅是教,更是教与学互动的一个过程.一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平.教书育人双重重任予一身,它不仅仅代表着教好学生的文化知识与技术,而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则.在王老师充满激情的演讲中,我意识到,作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育.“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情.教师要
爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心.通过培训学习,使我明白作为一名教师,尤其班主任,只要爱学生,就一定能创出奇迹.
二、班主任的专业智慧与非专业魅力
在互联网时代下教师的思维和思考演讲中,汪教授说,新时代下,
要做一名有智慧的教师.教师最基本的义务就是教书育人,班主任更
是如此.班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时
期的班主任应对教育对象实施影响的同时,更要不断地完善自己.什
么样的班主任就会带出什么样的班级,这就要求班主任应该具有其独
特的专业智慧与魅力.
汪克良专家还说,教育是一个“用”的过程,其终极目标是“成长”,有过程的成长就是成功.而教师教什么？教师应该教学生.在课
堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的.在先学后教,当堂训练的教
学模式上,教师的主导作用就应体现在精心的准备上,通俗易懂的语
言上,将复杂问题简单化、形象化的演示上.当堂训练的方法,让学生
能够在课堂上发现问题解决问题,不留死角,培养学生学习的主动性,
真正体验学习的乐趣.
肖川专家说,要想做一名合格的教师,不误人子弟,就务必热爱自
我的选取,调整好心态,靠着职责感,努力做好工作！作为班主任,就
应多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要班
主任对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、
思想上、身体上、学习上去关心,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系.班主任与学生在相互依存中取
得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼.
三、新时代教师修炼精准之路
翁教授说到:新时代下,教师在教育中的定位发生了巨大变化.步
入新时代,各位教师要确立新理念；迎接新挑战,解决新矛盾；踏上
新征程,谱写新篇章.要始终保持一颗坚持的心,永立潮头,不忘初心；勇于担当,教育的路上,继续前行.
三、开展学生的思想工作要从心理入手
心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件,培养学生健康的心理素质是素质教育的重要资料.人之初,性本善,学生的思想是很幼稚的,所以从学生的心理进行突破,利
用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径.
通过两天认真的培训学习,我明白了教师的使命和职责,并且扭转了我原先一些错误的思维.教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能,教师即“蜡烛”,燃烧自我去照亮学生,只讲奉献而不求回报,以至于在社会重重的无形压力下,教师肩负着无形的压力.但那只是以前腐朽思想的观点,正如王文英专家所说,做一个灵魂有香气
的职业人,教师是一个高尚的职业,它不能被称之为“蜡烛”,燃烧完了拿什么去烧下一届.既不伟大也不渺小,但它却在当今社会上有着
不可忽视的地位.俗话说:“再穷不能穷教育”,教师是教育的传播者,这也是它的独特之处,容许不了忽视.同时,正因为它不容许忽视,所
以处在这个行业中,每个教师都务必有职责感,“追求自我的教育之梦,是每一位优秀教师不可或缺的重要素质.
透过这次培训,我总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方.确实,作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地
方要学习,我有信心透过自我的不懈努力和学习,尽快地提高自我的
专业知识和教学水平.在以后工作中,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研.在教学与班主任工作中,我会努力去工作,
丰富自我,让自我成为学生学习的引导者、促进者,尽快的能够胜任
自我本职的教学工作,争取早日成为一名合格的人民教师.
黑晓霞。