小学综合实践我的家在这里教案

小学综合实践我的家在这里教案【引言】
家庭是孩子发展的基石，也是孩子情感的港湾。

为了让学生更加了解自己的家庭，进一步认识家庭的重要性，本次综合实践课程将围绕“我的家在这里”展开。

通过开展一系列的活动和任务，让学生在玩中学，做中学，进而培养学生的综合素养和实践能力。

【一、活动目标】
1.了解家庭的基本概念和组成，认识家庭的重要性。

2.学习认识自己的家庭成员，并了解每个成员的责任和关系。

3.通过实践活动，培养学生的表达能力、协作能力和创造能力。

4.增强学生成为家庭的一员的责任感，提高他们与家人相处的能力。

【二、活动准备】
1.课前准备：
①制作相框：将几个废旧的CD盘用颜色鲜艳的纸剪成相框的样子。

②制作洋葱种植器：每位学生准备一个透明的塑料瓶，剪开瓶口，用纸巾铺底，把洋葱头放在上面。

③准备相关图书：《家》、《家的重要性》等。

【三、活动过程】
1.活动一：家庭组成认知
①教师呈现相关图片，让学生观察，引导他们寻找家庭成员的特点和相互关系。

②教师以家庭成员的角色进行角色扮演：例如，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，学生猜测出他们扮演的是谁。

③学生将家庭成员的姓名填写到相框上，用彩笔装饰。

每个学生将自己的相框放到黑板上，在旁边写上自己的名字。

④每位学生展示自己的相框，简单介绍自己家庭成员的关系。

2.活动二：家庭的重要性
①教师引导学生讨论家庭的作用，了解家庭的重要性，并从家庭中获取哪些帮助和支持。

②教师朗读相关故事，如《永远的家》等，让学生体会家庭的温暖和重要性。

③学生列举出自己在家庭中得到的帮助和支持，并用彩笔在相框上写下。

3.活动三：我的家人
①学生根据自己的家庭情况，完成一份家庭成员调查问卷，包括家庭成员的姓名、关系、年龄、职业等。

②学生根据调查结果，将个人调查数据整理成柱状图或折线图，并在报告中简单解读数据。

③学生制作一个家庭相册，将家庭成员的照片和相关信息整理起来，每个学生分享自己的家庭相册。

4.活动四：可持续发展与家庭责任
①教师引导学生了解可持续发展的概念，并讨论家庭对可持续发展的意义。

②学生分组进行小组讨论，分享自己家庭中的可持续发展实践，如节约用水、垃圾分类等，并设计一个海报展示在教室里。

③学生通过制作洋葱种植器，了解植物生长的过程，培养关爱环境和植物的责任心。

5.活动五：我的心愿
①学生根据自己家庭的实际情况，思考和填写一个自己对家庭的心愿，如更加和谐、更加幸福等，然后将心愿写在纸上。

②学生把自己的心愿放在一个装饰好的心愿瓶里，放在教室的一个专门的地方展示。

③每位学生读出自己的心愿，并通过画画、写字等方式表达自己的心愿。

【四、知识拓展】
1.通过学生制作洋葱种植器，了解植物的生长过程，培养学生的生态意识。

2.通过学习家庭的重要性和责任，培养学生的社会责任感和家庭牵挂。

【五、总结】
通过本次综合实践课程的开展，学生们对家庭有了更加深入的了解，懂得了家庭的重要性，认识到了每个家庭成员的责任和关系。

同时，通过活动的设计，培养了学生的表达能力、协作能力和创造能力。

学生们在体验中学习，增强对家庭的归属感和责任感，并为共同的幸福家庭努力奋斗。

【参考文献】
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2. 张国兴. (2017). 家庭教育生活化学科教学初探[J]. 家庭教育研究, (04): 2
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3. 范宜平. (2016). 初识小学儿童的家庭教育特点与启示[J]. 知识经济导刊, (07): 23-2
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