《第15课 货币的使用与世界货币体系的形成》教学设计教学反思

《货币的使用与世界货币体系的形成》教学设计方案（第
一课时）
一、教学目标
1. 了解货币的起源、发展和作用，理解货币在人类社会发展中的重要塞位。

2. 掌握世界货币体系的形成过程，理解布雷顿森林体系和牙买加体系下的世界货币体系特点。

3. 通过对不同国家货币体系的比较，培养举世视野和跨文化交流能力。

二、教学重难点
1. 教学重点：世界货币体系的形成过程、布雷顿森林体系和牙买加体系下的世界货币体系特点。

2. 教学难点：理解不同国家货币体系的差别，以及这些差别对举世经济的影响。

三、教学准备
1. 准备教学PPT，包括图片、图表和相关案例。

2. 准备相关视频和音频资料，用于教室讨论和讲解。

3. 准备练习题，用于学生稳固所学知识。

4. 提前与学生沟通，了解学生的学习背景和问题，以便更好地组织教室教学。

四、教学过程：
1. 导入新课：通过展示不同历史时期的货币图片，引导学生思考货币在人类历史发展中的重要作用，并引出本课主题——货币的应用与世界货币体系的形成。

2. 讲授新课：
（1）货币的起源与演变：通过讲解实物货币、金属货币、纸币、电子货币的演变过程，让学生了解货币的发展历程。

（2）货币的职能：介绍货币的储藏手段、付出手段、流通手段、世界货币等职能，让学生深入理解货币的本质。

（3）区域货币体系：讲解各个历史时期下的区域货币体系，如银本位、金本位、布雷顿森林体系等，分析其优缺点。

（4）世界货币体系：介绍二战后的国际货币体系，如牙买加体系下的美圆本位制，分析其形成原因、影响及存在的问题。

3. 小组讨论：以小组形式，让学生讨论影响货币体系形成的主要因素，如经济实力、政治格局、国际规则等。

鼓励学生从不同角度思考问题，培养他们的发散性思维。

4. 案例分析：选取几个具有代表性的世界货币体系案例，如欧元区、人民币国际化等，引导学生分析这些体系的特点、优缺点及对世界经济的影响。

5. 教室小结：教师对本课内容进行总结，强调货币在人类历史发展中的重要塞位，以及世界货币体系形成的原因、影响及未来发展趋势。

同时，鼓励学生关注时事，关注国际经济动态，培养他们的国际视野。

6. 安置作业：要求学生课后收集更多有关货币应用的历史资料和当前世界货币体系的新闻资讯，以便更深入地了解这一主题。

教学设计方案（第二课时）
一、教学目标
1. 理解货币的本质和作用，以及其在举世经济体系中的重要性。

2. 掌握世界货币体系的形成过程和主要影响因素。

3. 培养举世视野，理解国际经济交流中的货币应用规则。

二、教学重难点
1. 教学重点：分析世界货币体系形成的原因和影响，理解国际经济交流中的货币应用规则。

2. 教学难点：如何引导学生从举世视角看待货币体系和国际经济交流，培养他们的举世视野和跨文化理解。

三、教学准备
1. 准备相关教学视频和图片，以帮助学生理解世界货币体系的形成过程。

2. 准备讨论题目，引导学生进行教室讨论，加深对教学内容的理解。

3. 准备相关参考资料，供教师备课和参考。

4. 安排实践活动，让学生亲身感受货币在国际经济交流中的作用。

四、教学过程：四、教学过程：
在本次课中，我们按照教学内容设计了不同的教学环节，旨在激发学生的学习兴趣和探究欲望。

在课程导入环节，我们通过讲解生活中的实例，帮助学生理解相关观点和原理。

接下来，我们组织学生进行小组讨论，鼓励学生表达自己的观点和想法，锻炼他们的思维能力和表达能力。

在教室教学过程中，我们注重师生互动和生生互动，让学生积极参与教室活动，增强他们的教室参与感和归属感。

最后，我们通过教室小结和课后作业，帮助学生回顾所学知识，稳固和提高他们的学习效果。

总之，本次课通过精心的教学设计，注重学生的主体地位，注重师生互动和生生互动，旨在帮助学生更好地理解和掌握相关知识，提高他们的综合素质和能力。

五、教学反思：
本节课我们主要探讨了货币的应用以及世界货币体系的形成，通过一系列的教学活动，学生对于这些观点有了更深入的理解。

然而，在教学过程中也存在一些问题，需要进行反思和改进。

起首，在教学过程中，我发现学生对一些历史事件的理解还不够深入。

例如，对于第一次世界大战对世界货币体系的影响，有些学生只看到了战争对经济的影响，而没有思量到战后各国为重建经济所采取的措施。

因此，在今后的教学中，我应该更加注重培养学生的历史思维，引导他们从多个角度分析问题。

其次，在组织小组讨论时，有些学生表现得不够积极，导致讨论的效果不尽如人意。

为了改善这种情况，教师可以采取一些
激励措施，如给予表现优秀的小组一定的奖励，或者定期组织一些互动性强的教学活动，以激发学生的学习热情。

此外，在教学过程中，我发现自己的语言表述无意不够清晰，导致学生难以理解一些观点。

为了提高教学效果，我将在今后的教学中更加注重语言的准确性、生动性和易懂性。

最后，我认为在教学过程中，教师应该注重与学生之间的互动。

通过与学生进行交流，教师可以更好地了解学生的学习情况，从而调整教学策略，提高教学质量。

总之，通过本节课的教学反思，我认为在今后的教学中应该注重培养学生的历史思维、提高语言的准确性和生动性、加强与学生的互动，以进一步提高教学效果。