初中美术优质课一等奖-- 《建筑艺术的美》教学设计

《建筑艺术的美》教学设计
一、教学目标
1、知识目标:通过欣赏、比较让学生更直观的比较古今中外建筑的不同艺术风格和不同材质的变化，能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。

2、技能目标:能够搜集、整理与本课相关的资料,在学习中加以运用。

能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神。

学习用文字或绘画的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。

3、情感目标:通过本课学习激发学生对建筑进一步了解认识的兴趣，通过欣赏风格各异的建筑引发学生对多元文化的尊重与包容，丰富学生的人文知识、审美能力。

二、重点难点
教学重点:认识不同中外建筑的一些建筑特点及现代建筑与古代建筑从外观和内景相比较有什么变化。

教学难点:通过了解不同建筑的艺术特点，学习用文字或绘画的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。

三、教学过程
【导入】
（一）图片导入
同学们，下面大家展示一下老师课前让你们收集的自己出去旅游时所拍摄的建筑图片。

大家可以说一说自己为什么拍摄这张照片。

下面这张图片是老师去年国庆节的时候去北京旅游时候拍下的故宫照片,另一张是我去法国拍摄的罗浮宫照片，今天我将陪同大家一起走进这些建筑，去欣赏它们的辉煌!
【新授】
（二）、探讨什么是建筑艺术？
建筑艺术是以建筑的工程技术为基础的一种造型艺术，主要是通过空间实体的造型和结构安排、相关艺术的结合、与自然环境的关系等发挥审美功能；通过合理的实用功能和先进的技术手段显示其艺术价值。

（出示课件）
（三）欣赏北京故宫建筑艺术
1、整体感受故宫。

首先让我们走进世界上现存规模最大、最完整的古代木结构建筑群——故宫。

(课件,图片)
北京故宫简介: 北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，在这条中轴线上,有象征政权中心的三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)。

占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。

是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。

北京故宫有一条贯穿宫城南北的中轴线,两边都是对称的。

布局很严谨,对称结构这是中国古代建筑的一个传统模式。

故宫四周围还有10米高的城墙,墙外有52米宽的护城河环绕,城的四个角上分别有一座华丽奇特的角楼。

实在是一个无与伦比的杰作。

听了故宫的简单介绍,你有什么感想吗?(宏伟、堂皇、庄严、和谐……)
我们从故宫的整体上看,可以发现这里几乎所有的建筑在颜色方面都有个共同的特点都是黄色的屋顶,红色的宫墙，这会产生什么样的效果？（对比强烈，形成了及其鲜明和富丽堂皇的总体色彩），这样搭配有什么寓意吗？(黄色是尊贵的色彩,代表了皇族,红色是喜庆的色彩)
2、具体了解故宫内在文化。

(1)太和殿屋檐上的仙人走兽: (课件,特写仙人走兽)仙人走兽放在屋檐上有什么用意吗?
教师小结:为了突出大殿的威严,还有着消灾灭祸,逢凶化吉的意思。

而且它还有实用功能,我们看屋檐有一定的斜度,瓦便有下滑的可能,所以在梁上需用多个铁钉加以固定,为掩饰铁钉不美观还防止雨淋,工匠师们便在装饰了这些小兽们了。

(2)云龙大石雕: (课件,云龙大石雕)顺着云龙大石雕往上走,你有什么感觉?这是一种怎样的图案能把我们都陶醉与此?(有龙纹、五座宝山、云纹)龙代表着什么?(皇帝)它能驾于一切的。

这里有九条龙,和五座山合在一起,寓意着:九五之尊。

(3)故宫的门:（课件展示故宫的门）门上面有什么特点,发现什么了吗?(有门钉,铺首)有几个门钉? （九行）数字9的内涵?因为"九"是最大的阳数，《易·乾》
"九五，飞龙在天"，古代以"九五之尊"称指帝王之位。

门钉作用?(加固,装饰,等级的象征,皇宫、坛庙大门每扇门的,每行九枚,像亲王、郡王的门钉数量可就不一样了)铺首?(似狮非狮,据说叫螺蛳,是古代象征安全的一种保护神)
（四）欣赏泰姬陵（印度）组图。

（1）现在请同学们看大屏幕，我们可以结合泰姬陵的图片，并利用从各门学科中学的知识及课前搜集到的有关建筑艺术的各种资料，相互合作，交流，探讨，总结泰姬陵的特点。

（生分学习小组探讨交流，畅所欲言）
（2）指名回答，师引导总结：（课件出示：泰姬陵的建筑特点）
泰姬陵的构思和布局充分体现了伊斯兰建筑艺术庄严肃穆、气势宏伟的特点，整个建筑富于哲理，是一个完美无缺的艺术珍品。

所有游客都把印度人民的这一非凡杰作称为印度的奇珍这座伊斯兰风格的建筑外形端庄宏伟，无懈可击，寝宫门窗及围屏都用白色大理石镂雕而成，墙上用各色宝石镶嵌出色彩艳丽的花朵。

（五）、中外建筑对比
1、故宫乾清宫内景与凡尔赛宫殿内景对比:
(课件,两幅中外内景图)哪个是故宫的内景?怎么看出来的?各有什么特点使你一下子就区分出来?故宫内景给人感觉?(肃然起敬、庄严稳重,华丽威严)。

凡尔赛宫,感觉?(造型圆润流动,处处显示着浪漫而奢华的氛围。

其内部装潢则以巴洛克风格为主，少数厅堂为洛可可风格)在这里面展出着很多美术、雕刻等艺术品。

2、中国古代建筑故宫与外国古代建筑印度的泰姬陵、德国的科隆大教堂作对比:
中国和外国古代建筑的内景带给了我们庄严的、奢华的不同美感,那么外景带给你的感受又会是怎样的? A.泰姬陵(印度):造型追求简洁、精确的几何图形构成之美。

B.科隆大教堂(德国):它那高耸入云的双塔,充满了基督教那种“神圣忘我”的宗教精神。

C.凡尔赛宫(法国): 凡尔赛宫宫殿为古典主义风格建筑，立面为标准的古典主义三段式处理，即将立面划分为纵、横三段，建筑左右对称，造型轮廓整齐、庄重雄伟，被称为是理性美的代表。

3、小结:刚才我们一起领略了古代的中外建筑,赞叹古人的伟大,欣赏着建筑所散发出来的魅力。

我们从建筑风格、材质、造型、色彩、感受等方面进行了欣赏。

【活动】
学生实践
课前同学们拍摄了自己旅游时所拍下的建筑，我想现在的你看到你们拍摄的建筑应该对它有更新的感受了,我们在纸上写一写,把你对建筑美的感受写下来。

谁愿意把自己手中那充满魅力的建筑介绍给大家?
【练习】
艺术实践
建筑节奏与韵律,像是在城市上空跳动的音符,给人以美的享受、美的熏陶。

1.根据图片用线描的绘画方式表现一座自己喜欢的建筑。

2.教师巡回指导。

3.展示有创意的作品。

4、介绍自己的作品,学生间互提意见
【作业】
你家乡最古老的建筑是什么？你最喜欢的建筑是哪一座？请你用画或者拍照的方式记录下来，并写出200字的短文对它进行评述。