北师大版六年级数学上册第五单元整体教学设计教案.docx

北师大版数学六年级上册
第五单元整体教学设计
单元内容：数据处理（课本p57—68 ）
单元目标：
1、通过具体情境，认识善行统计图，了解善行统计图的特点与作用；能根据需要, 选择合适的统计图，只管有效地描述数据。

2、经历对原始数据进行数据整理的过程；会读懂经过数据分组整理后的统计图表所蕴含的信息，会填写简单的统计表。

3、综合运用所学的统计知识，解决问题，发展初步的数据分析观念。

教材分析：
本单元学习内容主要围绕扇形统计图、统计图的选择、身高的情况、身高的变化四个活动展开学习。

发展学生的数据分析观念，关键应基于他们亲身经历的经验，也就是说，让学生完整地经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，逐步学会提出用数据表达的问题。

本单元教科书的编写的基本特点主要体现在以下几个方面：
1、注重体现统计内容与学生现实生活的密切联系，发展学生初步的数据分析观念。

2、让学生经历整理数据、分析数据的统计过程，鼓励学生选择合适的统计图描述
数据。

3、注重经历对原始数据进行分组整理的过程，使学生会读懂描述数据分组整理的
统计图所蕴含的信息，初步感受数据的分布特征。

第1课时《扇形统计图》教学设计
第2课时《统计图的选择》教学设计
第3课时《身高的情况》教学设计课题
教学目标
第4课时《身高的变化》教学设计
第5课时《练习四》教学设计。