漳州市九中20102011学年初三语文上册期中试题及答案

福建省漳州市第九中学2010-2011学年第一学期期中
初三年级语文试卷
班级_________ 姓名________________ 座号__________
第一部分积累与运用
一、积累与运用（20分）
１、按要求填空。

（１０分）
（1）__________________，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）
（2）烟笼寒水月笼沙，________________。

（杜牧《泊秦淮》）
（3）______________，________________。

小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）
（4）苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是：
“______________________，_______________________。

”
（5）李商隐的《无题》中用双关语表达对情人的思念，后人又用它表现奉献精神，这二句是：“______________________，______________________。

”
（６）《水调歌头·明月几时有》词人不禁埋怨圆月的句子是_______________,________ ___________________。

2、名著阅读：（4分）
（1）下列与宋江相关的两个情节是（）（2分）
A、三顾茅庐
B、三进大观园
C、三打祝家庄
D、三碗不过冈
E、三败高太尉
F、三英战吕布
G、三入死囚牢
H、桃园三结义
（2）那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里？累烦你引见引见。

”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果……今日既是人与他做了徒弟，何不早说取经之事？”
选文中“那怪”指：_________，请写出以他为主角的一个故事名称：_________。

（2分）
3、综合性学习。

（6分）
近日，学校组织一次“走近新词语”活动。

请你参加并完成以下任务。

活动一：写出下列新词语的通常说法。

（任选两个）（2分）
另类菜鸟迷你草根热卖
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 活动二：探究下列材料，写出你的发现。

（2分）
材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。

对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。

材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。

这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。

材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。

探究发现：
活动三：下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容。

（2分）
学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？
老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。

举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。

如，某男篮主教练执教不力而下课。

学生：哦，我明白了！
老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？
学生：
老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。

第二部分阅读能力（40分）
二、阅读文言文，完成4-9题（16分）
秋水时至，百川灌河。

泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。

于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

顺流而东行，至于北海。

东面而视，不见水端。

于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘，’者，我之谓也。

且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。

吾长见笑于大方之家。

”
4、本文作者_________，战国时哲学家，_________家代表人物。

（2分）
5、补上文中空白的句子。

（2分） ____________，______________________。

6、解释加点的字（4分）
秋水时．至（）不辩．牛马（）以为莫己若．（）始吾弗．信（
7、翻译下面文言句子。

（4分）
（1）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。

译文：____________________________________________________________________。

（2）吾长见笑于大方之家。

译文：_____________________________________________________________________。

8、写出从本文蜕化出来的的两个成语：，（2分）
9、这篇寓言故事说明一个什么道理？你从中受到什么启发？（2分）
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
三、阅读下文，完成10-14题（12分）
感谢贫穷
贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。

小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。

到了七岁，我瘦得风能吹倒绝不是夸张。

面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。

无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。

要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。

等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。

我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。

就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。

小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。

“人有旦夕祸福”。

此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。

瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校。

因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。

北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。

没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半----一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。

毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。

天道酬勤。

在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。

面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。

父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。

高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。

为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。

起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。

我说我要用双手和大脑来养活自己。

“穷人的孩子早当家”。

当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。

我的父亲很惊奇我的经济来源。

舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。

当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。

读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。

当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。

我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。

菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。

当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。

进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。

当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。

我说我喜欢那份清贫中的个人追求。

仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。

寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。

如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。

时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字----“感谢贫穷”来概括。

在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。

感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路----跨过一道道山，追求应该追求的。

10、第一段在全文的作用是什么？（2分）
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
11、删除第3段中“偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声”一句好不好？请说出理由。

（3分）
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
12、“我要用双手和大脑养活自己”，从这句话看出作者是一个具有什么性格的人？（2分）
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13、本文作者向人们展示了怎样的人生哲理？请用原文回答。

（2分）
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14、出生在什么样的家庭我们不能选择。

历史上有成就的人，也有许多出身于贫困的家庭，也有许多出身于富裕之家。

那我们该怎样面对贫穷或富有呢？请你结合自己的家境谈谈看法。

（3分）
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四、阅读下文，完成第15—17题。

（12分）
雨中锻炼又何妨
刘悝
天下点小雨，户外体育课还上不上？体育教师普遍会选择不上。

原因很简单，学生被淋生了病，一则家长会埋怨，二则出于爱心也不忍。

笔者对此有不同的见解。

据说，丹麦的年青父母常把自己的小孩放在户外午睡，如住所外的院子里、公园的草坪上、树林里，尽管有苍蝇、蚊子，甚至还刮点小风，也不例外。

是父母不爱自己的孩子吗？
是他们不想履行监护孩子的义务吗？当然不是。

其结果是造就了一批有强健体魄和人格力量的“硬汉”，造就了一个崇尚独立、强大的民族。

对中国父母或是教师来说，这一切也许太不可思议了。

孩子不可能终身呆在摇篮中，学生也不可能一辈子呆在学校，我们不可能保护他们一辈子。

人生的风险、挑战随时都可能降临，他们终需迈入竞争激烈的社会。

下一代要适应激烈的生存竞争，必须要有高素质的生命活力才行。

而这种生命活力不会与生俱来，需经过长期的打造磨砺才能形成。

一位名叫阿费烈德的外科医生在解剖尸体时发现一个奇怪现象：那些患病器官并不如我们想象的那样糟，相反在与疾病的抗争中，为了抵御病变它们往往要代偿性地比正常的器官机能要强。

阿费烈德由此总结出“跨栏定律”，即一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度。

正是在与困难的拼搏中，人才一步步强大起来的。

下点小雨不上体育课，本是件小事，但它所折射的却是教育的大问题。

（《杂文报》3 月3日）
15、这篇文章的中心论点是什么？文章采用了哪些论证方法论证了中心论点？（4分）
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16、阿费烈德的“跨栏定律”具体内容指什么？你能用历史名人的事迹来验证这一“定律”吗？（4分）
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17、“天下点小雨，户外体育课还上不上？”对于这个问题你是怎样认为的？并说说你的理由。

（4分）
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第三部分写作能力（40分）
五、根据下面要求，完成18题。

（40分）
18、下面两个题目，任选一题作文。

（1）你平时可能沉默寡言，而你的内心却热血沸腾；你心中装满了理想，可你却表现的嘻嘻哈哈；你在学校可能规规矩矩，而在家里却经常出格……请你以“另一个我”为题写一篇文章。

（2）在初中的学习和生活中，你一定经历过许多真实的生活。

它使你激动，令你动情，让你回味。

激励你思索人生……请以“我经历的一段真实的生活”为话题，自拟题目。

要求：①文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。

②中心明确，有真情实感。

③字迹工整，卷面整洁。

期中考答案
一、积累与运用（20分）
1.略
2.（1）C和E（2）猪八戒，示例：八戒大战流沙河，高老庄娶亲
3.活动一：另类：特殊（与众不同）菜鸟：新手迷你：袖珍（小巧）草根：平民（普通百姓）热卖：畅销
活动二：如：随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。

新词语的传播速度很快。

使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。

（三点中答出两点即可。

意思符合即可）活动三：例：“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。

如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。

“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。

如，为了适应社会的飞速发展，每个人都需要通过
不断充电来提高自己的能力。

“山寨”，原指山中村寨，现在又有了仿制的意思。

如，三星公司刚推出一款新开发的手机，没多久它的山寨版就在市场上出现了。

二、阅读能力
（一）文言文阅读能力（16分）
4、2分庄子道
5、2分闻道百，以为莫己若
6、4分按时分辨比得上不
7、4分（1）在这个时候，河神方才转过脸来，对着海神若仰首慨叹道。

（2）我会永远被明白大道理的人所讥笑。

8、2分望洋兴叹贻笑大方
9、 2分这篇寓言，说明了个人的见识是很有限的，只有经过的别人的比较，才能显示出自己的不足。

如果盲目骄傲自大，就难免会贻笑大方。

下述观点均可：人贵有自知之明个人的见识是很有限的谦受益，满遭损自大源于无知知耻近乎勇克服主观性防止片面性
（二）12分
10、2分总领全文，将“贫穷”作为全文叙事的线索
11、3分不好。

因为描写猫头鹰恐怖的怪声，渲染一种凄凉阴森的气氛，烘托出“我”的恐惧心情，更加突出当时“我”求学处境的恶劣。

12、3分是一个面对贫穷毫不畏惧，对前途充满信心的人。

13、2分贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。

14、2分答案略（言之成理即可）。

（三）（12分）
15、（4分）在与困难的拼搏中，人才一步步强大起来；摆事实，讲道理（对比论证）
16、（4分）一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度；例如司马迁受宫刑而著《史记》等。

17、（4分）观点明确，言之有理即可。

育星教育。