部编版小学语文三年级上册5.铺满金色巴掌的水泥道 一课一练试题(含答案)

统编版小学语文三年级上册同步练习
第五课铺满金色巴掌的水泥道
★课文重点知识
★同步练习题
1.给带点的字选择正确的读音，打“√”。

水洼．（wāwá）脚印．（yìn rèn ）凌．乱（líng léng ）增．加（zēng zhēng ）棕．红（zōng zhōng ）雨靴．（xiēxuē）铺．开（pūpù）泥．土（nímí）紧．紧（jīn jǐn）2.读拼音，写字词。

nítǔshuǐjīng jǐn zhāng jiǎo yìn
（）（）（）（）
chídào pái lièɡuīzé
（）（）（）
3.比一比，再组词。

晶（______）案（______）铺（______）观（______）增（______）图（______）品（______）按（______）捕（______）现（______）赠（______）涂（______）
4.多音字组词：
数shù（________）shǔ（________）铺pù（________）pū（________）觉jué（________）jiào（________）
5.按要求写词语。

(1)亮晶晶(ABB式) ________ ________ ________ ________
(2)一片一片(一A一A) ________ ________ ________ ________
(3)闪闪发光(AABC式) ________ ________ ________ ________
6.在括号里填上合适的词语。

（_______）的叶子（________）的地毯（_________）的水泥道
（_______）地走着（______）的小巴掌（_________）地歌唱
7.请你给下列词语找到合适的意思，连一连。

明朗规律、法则。

熨帖杂乱无序。

规则光线充足(多指室外)。

凌乱贴切、妥帖。

8.按原文填空。

(1)道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片______________的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，
一掉下来，便_________地粘在__________的水泥道上了。

(2)__________的水泥道上，_____的水洼映着一角______的蓝天，两旁有梧桐树，树上
_________________的________的叶子落在水泥道上，上面是______的天空。

9.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“铺满金色巴掌的水泥道”指的是水泥路上印好的图案。

（_____）
(2)“水泥道上的金色巴掌”其实是法国梧桐树的落叶。

（_____）
(3)本文描写的是春天的景色。

（_____）
10.照样子，补全句子。

(1)啊!多么明朗的天空。

a.啊!多么_____________________________________。

b.啊!____________________________________________。

(2)要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

c.要不是_________________________，我就失败了。

d.要不是___________________________，__________________________________。

(3)我背着书包去上学时，天开始放晴了。

e._______________________时，_________________________。

f._______________________时，__________________________。

11.口语交际
“铺满金色巴掌的水泥道”，本来很平常，甚至让不少人感到厌烦的“雨后铺满梧桐叶、还有很多小水洼的水泥道”，在作者眼里却变成了特别美的风景。

你在上学、放学的路上看到了什么样的景色？请学着作者的样子用几句话写下来。

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
12.阅读课文片段，完成练习。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
(1)选段中“两只棕红色的小鸟”指的是_______________________________。

(2)读第一自然段，我们能体会到作者___________________________的心情。

把最能体现作者这种
心情的句子画上波浪线。

(3)读第二自然段，我能感受到作者的心情是（）（多选）
A．依依不舍B．流连忘返C．恋恋不舍D．乐不思蜀
(4)从哪里可以看出门前的水泥道真美？在课文中找出相关的句子抄下来。

________________________________________________________________________________________
13.课外阅读。

秋天，那条金色的小路
①我年幼的时候，一到秋天，通向村外的那条公路就变成了金色，成了全村人晒粮食的好地方。

②说是公路，其实是一条两三米宽的土路，上面用碎石子铺就。

路的中间略高，浮土也多些，
两侧却被大大小小的车轱辘碾压过，显得低矮且瓷实。

③收获的季节到了，这条小路很快就被各种各样的农作物填满，变成了金黄色，从村头一直铺向远处，一层又一层，像是给小路铺上了厚厚的棉袄。

④对小孩子来说，稻草铺就的金色路是美丽的，也是神秘的。

我就不止一次从里面捡过新奇、好玩的玩意儿。

有一回，我竟然在稻草路上捡到了一大串亮晶晶的钥匙。

这些钥匙有大有小，形状各异，让我十分着迷。

我用这些花纹不同的钥匙在泥块上印图案，在河滩上画画，还把它们当作掘土的小铲子，在山坡上挖草根。

⑤如今，那条曾经晾晒粮食的公路已经不见了踪影，取而代之的是一条宽阔平整的柏油马路，然而，在奔驰的车流中，我分明看到了当年晒粮食的那条金色的小路……
(1)用联系上下文的方法，给下列词语选择正确的解释。

a.瓷实（____）a.结实。

b.又硬又脆。

b.神秘（____）a.非常奇妙。

b.使人摸不透的。

(2)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

a.通向村外的那条小路一到秋天就变成金色，是因为铺了一层又一层的树叶。

（____）
b.选文第③自然段运用比喻的修辞方法，把“各种各样的农作物”比作“厚厚的棉袄”。

（____）
c.通向村外的那条公路其实是一条用碎石子铺就的两三米宽的土路。

（____）
(3)“我”在这条金色的小路上做过哪些活动？
________________________________________________________________________________________ (4)你喜欢短文中的“金色的小路”吗？说说你的理由。

________________________________________________________________________________________
参考答案
1．wāyìn ling zēng zōng xuēpūníjǐn
2．泥土水晶紧张脚印迟到排列规则
3．晶莹方案床铺品味按时捕捉观看增加图案现在
赠送糊涂
4．数学数着店铺铺满觉得睡觉
5．绿油油红通通白茫茫胖乎乎一块一块一句一句一伙一伙一样一样洋洋得意栩栩如生天天向上好好学习
6．金黄金黄彩色湿漉漉小心金色愉快
7．
8．金黄金黄紧紧湿漉漉湿漉漉亮晶晶小小金黄金黄闪着雨珠明朗
9．×√×
10．清澈的河水多么美丽的景色队友的帮助妈妈提醒我我就忘记拿伞了
我回家妈妈已经开始做饭了我们到达山顶他们已经下山了
11．林间的小路是一道独特的风景线，铺满了厚厚的地毯，脚踩上去软绵绵的，舒服极了。

11.
(1)一双棕红色的小雨靴
(2)高兴、愉快你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱
着……
(3)ABC
(4)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直
铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
12.
(1)a b
(2)×√√
(3)“我”在这条金色的小路上捡到了一大串亮晶晶的钥匙，并用这些钥匙在泥块上印图案，在
河滩上画画，把它们当作掘土的小铲子，在山坡上挖草根。

(4)喜欢，因为这条“金色的小路”有童年的回忆和快乐。