14.2 探究欧姆定律—2020秋沪粤版九年级物理上册同步课件优秀课件

随堂检测
2．小明同学利用如图电路，探究电压不变时， 电流跟电阻的关系，得到的数据如下表：
电阻R/Ω 5 6 10 15 20 30 电流I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1
（1）请用笔画线代替导线，将小明连接的部分 实物图补充完整．
随堂检测
（2）连接电路时，开关要__断__开___，滑动变阻器的 滑片P滑到___B____端（选填“A”或“B”）.滑动变阻器 的主要作用_控__制__定__值__电__阻__两__端__电__压__不__变___． （3）本实验采用的实验研究方法是：_控__制__变__量__法___ ． （4）根据表格中的数据可知，电阻两端的电压保持 在____3___V不变． （ 5 ） 本 实 验 得 到当电的压一结定论时，是电流： _和__电__阻__成__反__比_______________________.
2．欧姆定律内容：一段导体中的__电__流__，跟这 段导体两端的_电__压___成_正__比__例___，跟这段导体的 _电__阻___成_反__比__例___ ．
3．欧姆定律用公式表示为：_______，变换式有
__U_＝__I_R__和_______．式中I、U、R的单位分别是
__安__(A__)_ 、 _伏__(_V__) _ 、 _欧__(_Ω_)__ ．
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
金牌导学案
14．2 探究欧姆定律
1 .课....前...学....案.... 2 .课....堂....导...案.... 3 .随....堂...检....测.... 4 .课....后...练....案.... 5 .拓....展...提....升....
课前学案
1．当电阻不变时，电流跟电压成__正__比___；当电 压不变时，电流跟电阻成_反__比____ ．
课堂导案
3．小刚在“探究导体的电流与电阻关系”时，得到了 以下的记录数据，请将表格横线数据补充完整，并 画出该导体的I—R图像．
电阻/Ω 5 _1_0__ 15
电流 I/A
0.6
0.3 _0_._2_
课堂导案
4．保持电压一定时，当通过甲导体的电流为 0.3A时，甲导体的电阻是40Ω；如果通过乙导 体 的 电 流 是 0.1A ， 则 乙 导 体 的 电 阻 是 __1_2_0___Ω.如果丙导体的电阻为20Ω，则通过丙 导体的电流为___0_.6___A．
（2）在“探究电流与电阻关系”的实验中，在A、B 间 更 换 电 阻 后 ， 接 下 来 应 该 调 节 __滑__动__变__阻__器__ ， 使 __定__值__电__阻__两__端__电__压__ 保 持 不 变 ． 更 换 电 阻 ， 重 复操作可得出结论．
课后练案
2．小明用如图1所示的电路探究电流与电阻的关系． （1）用笔画线代替导线将图1中的电路连接完整．
随堂检测
1．小明利用如图1所示的电路，实验探究“保持电阻 不变时，电流跟电压的关系”． 实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表 各一只，一个开关，一个定值电阻，一只滑动变阻 器，导线若干． （1）请根据图1所示的电路图，用笔画线代替导线 把图2所示的实物电路连接完整．
随堂检测
（2）小明在闭合开关S后，发现电压表指针反向偏 转 ， 出 现 这 电种压表现的正象负接的线柱原接反因 是 （ ___3_）__小__明__通__过__实__验__得__到__多__组．实验数据，由这些数据 画出如图3所示的图像，由图像可得结论：保持电阻 不变时，_导__体__的__电__流__与__两__端__的__电__压__成__正__比___.
（2）实验时每次更换电阻，闭合开关后，观察电流表 示 数 之 前 必 须 进 行调节的滑动操变阻作器，是使： __定__值__电__阻__两__端__电__压__保__持__不__变_______________________
课后练案
（3）根据表中记录的实验数据判断，测量时电流表 应该选择的量程是__0_～__0_._6_A. （4）根据表中的数据，在图2中画出I与R关系的图像．
数据 序号 电压 U/V 电流 I/A
12
0.5 1.0 0.1 0.2 00
34
1.4 1.8 0.2 0.2 86
56
2.2 2.6 0.4 0.5 42
课后练案
③第___4___次实验数据有明显错误．分析图像得出， 该实验所用电阻为___5____Ω. ④实验得到的结论是当_电__阻__一__定__时__，__电__流__与__电__压__成__正__比_．
课堂导案
知识点2：探究电流与电阻的关系 【例2】某电源电压恒定不变 ，当接入5Ω电阻 时 ， 通 过 电 阻 的 电 流 为 1.2A ； 如 果 接 入 10Ω 电 阻，通过电阻的电流为__0_._6__A；如果接入20Ω电 阻，通过电阻的电流为__0_._3_A.
【点拨】当电压一定时，通过导体的电流与导体 的电阻成反比．即电阻为原来的几倍，电流为原 来的几分之一．
序号 ① ② ③ ④ ⑤
电阻 R/Ω 电流 I/A
5 10 15 20 25
0.6 0.3 0.2 0.1 0.1 00052
图2
拓展提升
3．在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验 中，经过多次实验后，得到I—U图像如下图所示，
则正确的是（ B ）
A
B
Cห้องสมุดไป่ตู้
D
拓展提升
4．在探究“电流与电阻关系”实 验中，某同学根据实验数据作 出如下图所示的图象，下列说
法正确的是（ B ）
A．导体中的电流与导体的电阻成正比 B．电源至少选用两节新干电池 C．换用2Ω电阻做实验时，需要更换电压表量程 D．多次实验是为了求平均值，以减小实验误差
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
课堂导案
1．小明在“探究导体的电流与电压关系”时，得到 了以下的记录数据，请将表格横线数据补充完整， 并画出该导体的I—U图像．
电压 U/V
1.0
_2_.0_ _
3.0
电流I/A 0.1
0.2
_0_.3_ _
课堂导案
2．当通过某导体的电流为0.4A时，导体两端的 电压是8V；如果通过导体的电流是0A，则导体 两 端 的 电 压 是 ___0___V ； 如 果 通 过 导 体 的 电 流 是1.2A，则导体两端的电压是__2_4___ V.
课堂导案
知识点1：探究电流与电压的关系 【例1】某导体两端电压为1V时，通过导体的电 流为0.1A；当导体两端电压为2V时，通过导体的 电流为__0_.2__A；当导体两端电压为3V时，通过导 体的电流为__0_.3__A.
【点拨】导体的电阻一定时，通过导体的电流和 导体两端的电压成正比．即电压为原来的几倍， 电流也为原来的几倍．
课后练案
1．为了找到电流与电压、电阻的关系，小明同学 到实验室进行实验． （1）做“探究电流与电压的关系”实验． ①左面的实物连接图出现了一处错误，请在错误的 连线处打“×”，并以笔代线，将正确的连线画出来 （连线不得交叉）.
课后练案
②检查改错，电路连接无误后进行实验，记录的数 据如下表所示，请在坐标纸上描点画出I—U图像．