外研版四年级英语下册《Module 10 Unit 1》精品教案教学设计优秀公开课
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一起跟读句子。
创编对话，进一步加强对本课重点句型的训练。
分步训练
2.
两两一组，创编对话。
2. Now let’s look at another picture. What are they talking about? Complete the sentences, ask and answer with your partner.
Module 10 Unit 1 Did you fall off your bile?教学设计
科目版本小学英ຫໍສະໝຸດ （三年级起点） 外研版 四年级下册
章 节
Module 10
课 名
Module 10,Unit 1Did you fall off yourbike?
学习目标
1.能听懂、会说happen,bump,carry,fall以及Didyou...?Yes,Idid/ No,Ididn’t，并掌握相应的过去式happened, bumped, carried, went, were, bought,fell.
同学们好，欢迎来到我们的英语课。Jack和Jill
去爬山了，发生了什么事情呢？我们一起来看看。
通过有趣的chant引出本课重点词汇，为新授内容做铺垫，同时激发学生的学习兴趣。
热身导入
2.回答Yes,they did .
2. Jack fell down and Jill found a town. Now let's follow the video andchant.
作业布置
今天我们学习了一些词汇的过去式形式，并且会用过去式谈论过去发生的事情。课后请用本节课学习的句型采访两个家人或朋友，他们昨天做过什么。
课堂内容小结
yesterday. And then what happened? Let’s watch the video and find out.
昨天，我们的朋友，大明和Sam去骑自行车。那么之后发生了什么呢？我们一起来看视频。
理解对话含义学说Did you ....? Yes, I did. No, I didn’t，并且掌握词汇的过去式形式。
2.回答No, they boughtawatermelon.
2. Then they were hungry and thirsty. Did they buy some water? Listen and find out.
之后他们又饿又渴。那么他们买水了吗？听一听，
并找到答案。
3.听录音，完成判断。
请看另一幅图。他们在讨论什么呢？完成句子，
并和同伴练习对话。
3.
一起核对答案。
3. Now let’s check the answers.
你们写对了吗？请给自己的表现做个评价。
尝试应用
和小组里的同学，一起复述故事。
Tell the story in the group.
请和同伴一起复述故事。
通过活动，进一步加强学生对重点句型的运用。
Jack摔倒了，而Jill发现了一个镇子。现在我们
一个跟着视频，说唱吧！
新知呈现
1.学生观看Part 2的动画，
1. Our friends Daming and Sam went for a bike ride
通过情景展现，学生
回答And then they were hungry and thirsty.
同学们，我们一起来核对答案。你答对了吗?给
自己一个评价吧。请记住这些词的过去式形式。
7.
跟读课文。
7. Let’s watch the video again and repeat the sentences.
看视频，并且跟读句子。
1.
学生跟读句子。
1. Look at picture. Let’s listen and repeat the sentences.
3. Very good! They bought a watermelon. And then what happened? Now let’s listen and decide. Write“T”or“F”.
非常好！他们买了一个大西瓜。之后发生了什
么呢？听一听，给这些句子判断正误。写T或F。
4.一起核对答案。
2.能运用一般过去时谈论过去发生的事情。
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
1.看第一部分视频动画，回答Jack fell down and Jill found a town.
1. Hello everyone, welcome to our class. Jack and Jill went up the hill. And then what happened? Let’s watch the video.
4. Now let’s check the answers.
现在核对答案。
5.阅读对话，根据文中词句，进行连线。
5. Now let’s read the dialogue and match.
阅读对话，根据文中词句，进行连线。
6.核对答案，并记住这些词汇的过去式形式。
6. Now let’s check the answers. Please remember the past tense of the words.
创编对话，进一步加强对本课重点句型的训练。
分步训练
2.
两两一组，创编对话。
2. Now let’s look at another picture. What are they talking about? Complete the sentences, ask and answer with your partner.
Module 10 Unit 1 Did you fall off your bile?教学设计
科目版本小学英ຫໍສະໝຸດ （三年级起点） 外研版 四年级下册
章 节
Module 10
课 名
Module 10,Unit 1Did you fall off yourbike?
学习目标
1.能听懂、会说happen,bump,carry,fall以及Didyou...?Yes,Idid/ No,Ididn’t，并掌握相应的过去式happened, bumped, carried, went, were, bought,fell.
同学们好，欢迎来到我们的英语课。Jack和Jill
去爬山了，发生了什么事情呢？我们一起来看看。
通过有趣的chant引出本课重点词汇，为新授内容做铺垫，同时激发学生的学习兴趣。
热身导入
2.回答Yes,they did .
2. Jack fell down and Jill found a town. Now let's follow the video andchant.
作业布置
今天我们学习了一些词汇的过去式形式，并且会用过去式谈论过去发生的事情。课后请用本节课学习的句型采访两个家人或朋友，他们昨天做过什么。
课堂内容小结
yesterday. And then what happened? Let’s watch the video and find out.
昨天，我们的朋友，大明和Sam去骑自行车。那么之后发生了什么呢？我们一起来看视频。
理解对话含义学说Did you ....? Yes, I did. No, I didn’t，并且掌握词汇的过去式形式。
2.回答No, they boughtawatermelon.
2. Then they were hungry and thirsty. Did they buy some water? Listen and find out.
之后他们又饿又渴。那么他们买水了吗？听一听，
并找到答案。
3.听录音，完成判断。
请看另一幅图。他们在讨论什么呢？完成句子，
并和同伴练习对话。
3.
一起核对答案。
3. Now let’s check the answers.
你们写对了吗？请给自己的表现做个评价。
尝试应用
和小组里的同学，一起复述故事。
Tell the story in the group.
请和同伴一起复述故事。
通过活动，进一步加强学生对重点句型的运用。
Jack摔倒了，而Jill发现了一个镇子。现在我们
一个跟着视频，说唱吧！
新知呈现
1.学生观看Part 2的动画，
1. Our friends Daming and Sam went for a bike ride
通过情景展现，学生
回答And then they were hungry and thirsty.
同学们，我们一起来核对答案。你答对了吗?给
自己一个评价吧。请记住这些词的过去式形式。
7.
跟读课文。
7. Let’s watch the video again and repeat the sentences.
看视频，并且跟读句子。
1.
学生跟读句子。
1. Look at picture. Let’s listen and repeat the sentences.
3. Very good! They bought a watermelon. And then what happened? Now let’s listen and decide. Write“T”or“F”.
非常好！他们买了一个大西瓜。之后发生了什
么呢？听一听，给这些句子判断正误。写T或F。
4.一起核对答案。
2.能运用一般过去时谈论过去发生的事情。
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
1.看第一部分视频动画，回答Jack fell down and Jill found a town.
1. Hello everyone, welcome to our class. Jack and Jill went up the hill. And then what happened? Let’s watch the video.
4. Now let’s check the answers.
现在核对答案。
5.阅读对话，根据文中词句，进行连线。
5. Now let’s read the dialogue and match.
阅读对话，根据文中词句，进行连线。
6.核对答案，并记住这些词汇的过去式形式。
6. Now let’s check the answers. Please remember the past tense of the words.