plc课程设计进程日记

plc课程设计进程日记

一天之计在于晨，清晨伴随着鸟儿欢快地叫声醒来。今日阳光明媚，又是个好天气，这样美丽的早晨让人很想出去走走看看。上完一节政治课后，我觉得时间还充足，便决定做点什么事情。思前想后，似乎只能找点小活干，如果做家务太累，而且不符合本人懒惰的性格；打扫卫生吧，也挺无聊的……最终选择了 plc 课程设计。

我们的这次课程设计是利用自动控制原理及应用中的可编程序

控制器实现对“带电机正反转控制”的课题。要求将电机的正、反向运行通过 PLC 控制系统进行连续循环切换，并保证两台电机均匀启停和平稳运行。为此需要使用到 PLC、变频器等相关硬件知识以及电工学方面的基础知识。经过老师的讲解与指导，我已初步掌握了所涉及内容的主要技术特征，但由于缺乏具体的操作训练，因此仍然感到十分茫然。

从大三开始就没有接触过 plc 了，虽说书本上写的都比较简单易懂，但真正遇见问题却发现自己根本无法独立处理。幸亏有同组成员的帮助才顺利度过难关。当然，除了查阅资料外，我们还参考了许多优秀论文，借鉴别人的研究成果，弥补自身存在的不足。

在设计过程中，我们先是按照教材给出的例子搭建了整套控制系统，再根据实际需要添加了一些功能模块，包括 PID 控制算法、通信协议、变频器驱动等。然后我们把各部分功能联系起来，综合调试，确认无误后投入实验室的实践环境下测试。

其实，我们的这次课程设计，仅仅是一种尝试，更重要的是培养

我们的创新意识和团队精神。通过这次课程设计，我深刻领会到了团结互助的力量，也提高了自己的动手能力。希望以后能够继续参加类似的课程设计，锻炼自己的能力！