(江西专版)2021中考语文 第三部分 现代文阅读专题二 说明文阅读(第二讲)

(3)话题新鲜奇特，吸引读者，引起读者的阅读兴趣； (4)引用热门话题，贴近生活。 一篇文章的标题不一定能涵盖这些作用，在答题时，切记不要 盲目罗列，要联系文章具体内容分析。 【答题模式】 (1)本文以……为题，点明了本文的说明对象是……/概括出说明 对象的……特征。 (2)本文标题运用××修辞手法(引用或化用诗句、歌词、流行语)， 生动形象，激发读者的阅读兴趣。
考点六 赏析语言 常见题型:“赏析语言”在江西中考说明文考查中以“词语的表达效 果”和“品味语言特点”两种题型出现。
1．(八上《中国石拱桥》·积累拓展)第四题的(1)、(2)小题。 结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。 (1)《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可 能是有记载的最早的石拱桥了。 (2)全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长
2．见前(2018江西《廊·亭·桥》)第4题(改编题)。
★本文标题有什么作用？
【解题思路】本题考查考生分析说明文标题特点的能力。本文
标题《廊·亭·桥》是将全文的三个小标题《廊》《亭》《桥》
直接并列在一起，这样就将全文三个分说的说明对象集中在一起
，年简份洁明了。 标题
太阳风暴对地球影响 2011
有多大？
2．品味语言特点: (1)准确严密性，这是说明文语言的第一大特点。 ①分析特点。明确说明文体现语言准确严密性的特点主要是句 子中表修饰限制词语的选用，如表程度、表推测估计、表时间、 表频率、表范围、表数量等的词语。(具体词语见P78“说明文文 体知识梳理表6·说明文语言”) ②表明效果。分析这些限定性词语的基本含义，并结合语境分 析这些词语在句中的作用，在哪些方面起限制作用，是如何体 现说明文语言的准确严密性。
④选词造句:A.运用四字词语的，不仅概括力强，而且使文章的 语言典雅而富有韵味；B.长短句结合的，读来引人入胜；C.有中 心句(或独句成段)的，有提示重点内容、标示层次结构的作用， 使文章脉络清晰，便于阅读理解。
考点七 标题作用 常见题型:本考点“标题作用”也是说明文中对标题考查的主要考 试题型。
多种式样的廊”；亭——“它本身形式的丰富多彩”“至于亭的 形式，真是变化多端”；桥——“美丽的中国园林桥梁，形式丰 富多姿”。然后从中总结出共同点是形式多样、富于变化。
年份 2018
2016
标题
考题
廊·亭·桥 16.(1)……它们在形式上有什么共同特点？ 瓷板上的中国书 17.文中最能概括瓷板书画特点的语句是
示例:科学合理地选择了建桥的地理位置:建在最宽的河面上，分 解洪水冲击力的半船形桥墩设计，根据洪水主流速桥墩之间的 差异分布，条石砌法的紧密牢固；桥面设计理念的长远、实用， 易于后人维修，充分体现越简单实用的工艺越容易传承、延续 的哲学思想。彩虹桥历经八百多年，依然完整、古朴、厚重、 积淀感强。
考点五 对象特征 常见题型:本考点“对象特征”包括“把握说明对象”和“概括说明对 象特征”两种题型。
年份 2018 2014 2011
标题
考题
廊·亭·桥
文中大量的四字短语……语言典雅而富有韵 味，试简要分析。
扇子
22.这篇文章在语言上有什么特点？请……做 具体分析。
太阳风暴对地球 25.文中……这样写有什么表达效果？
影响有多大？
【解题技法】 1．词语的表达效果: (1)读题:锁定题目中要辨析的词语，若有问能不能删(或替换)， 则要表态，一般是不能删(或替换)。 (2)释词:解释这个词语的本义及在这句话中的含义，看其是否在 程度、状态、性质、范围等方面加以限制。若有问替换的词， 则也要对替换的词进行解释。
★3.文中大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典 雅而富有韵味，试简要分析。(3分)【赏析语言】
示例:如介绍廊时，用了“廊引人随，水石其间，移步换影，幅 幅成图”等四字短语，准确地概括了廊在园林中所起的作用，用 语典雅，富有韵味。
★4.(改编题)本文标题有什么作用？(2分)【标题作用】 以《廊·亭·桥》为题，总体上点明了本文的说明对象。
【解题思路】本题考查说明文句中词语的表达效果，体会说明文 语言的准确严密的特点。先锁定句中加点的词语，然后从词语的 特点和作用两方面来分析。具体来说:第1题，“大约”“可能” 都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的依据，更增强了准 确性。第2题，“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程 度上限定，这样更符合实际情况。
(4)要分析每段(层)的中心句，抓关键词。 2．概括说明对象的特征 特征是一事物区别于其他事物的标志。概括说明对象的特征有 三种方法。
(1)把握文章中心句及连接词。中心句往往有很强的概括性，它 或提示下文说明要点，或归纳上文的内容。有的事物或事理的 特征就包含在中心句中。连接词如“首先、其次、还、也、此外” 等词语。
2．见前(2018江西《廊·亭·桥》)第1题的第(1)小题。 ★园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的作用？它们在形式 上有什么共同特点？
【解题思路】本题要求简答廊、亭、桥的作用和它们在形式上的 共同特点，第2问考查的是概括说明对象特点的能力。答题时， 先通读全文，分别找到说明廊、亭、桥的作用的句子，再对它们 整理提炼，形成自己的答案。概括出它们在形式上的“共同特 点”，也要先找出这类句子。如:廊——“在园林等风景区，则 更是因地制宜，巧于安排，构筑了曲直、高低、爬山、临水等
2．见前(2018江西《廊·亭·桥》)第3题。
★文中大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典 雅而富有韵味，试简要分析。
【解题思路】本题考查品味说明语言特点的能力。题目已经给出 了本文语言的一个特点:大量的四字短语，不仅概括力强，而且 使文章的语言典雅而富有韵味。我们只要举出例子做简要分析即 可。如“廊之运用得当与否，有关全局，高下得宜，曲折有度， 尤其在可有可无之间，益见功力”，运用四字短语，高度概括了 廊的运用原则；又如介绍廊时，用了“廊引人随，水石其间，移 步换影，幅幅成图”等四字短语，准确地概括了廊在园林中所起
1．(八上《苏州园林》·思考探究)课文中哪一句话最能说明苏州 园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？
【解题思路】本题考查把握说明对象特征和概括说明内容的能力。 解答此题，首先要理清文章是总分式结构，从总说的部分找到文 章的中心句，即第2段的一句话“务必使游览者无论站在哪个点 上，眼前总是一幅完美的图画”，这句就最能说明苏州园林的整 体特征。紧接着这句话讲了四个方面的特征:亭台轩榭的布局、 假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次。这是分说 的主体部分，依次对应3—6段，剩下段落是补充说明苏州园林其 他方面的特征，概括时同样要注意抓住每段的关键性句子(一般 在段首)，把握具体的说明对象和特征。
亭之美的体现:造型美，以及与所处之景、所对之景和谐相融。
★2.文章多处运用了举例子的说明方法，请选一处具体分析其作 用。(3分)
示例一:在介绍亭时，以北京景山五亭、苏州拙政园的扇面亭 为例，具体说明了亭在园林等风景区中的“点景”与“引景”作用 ，增强了文章的说服力。示例二:在介绍桥时，以苏州拙政园曲 桥为例，具体说明“桥引人随”的作用，增强了文章的说服力。
第三部分(介绍“桥”):详细介绍北京顾和园之桥和江南园林之桥，
说明了桥的特点。这种写法与《中国石拱桥》有相似之处。 说明语言 说明语言引用诗文，多用四字短语，语言典雅优美、富有韵味。
1．根据文章内容，回答问题。(8分)
★(1)园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的作用？它们在形 式上有什么共同特点？(4分)【对象特点】
考题 22、文章以“太阳风暴对地球影响有多大？ ”为题，有什么作用？
【解题技法】 在说明文中，标题的特点多以标题的作用题型体现。说明文标 题的作用一般从内容上和表达两个方面进行分析。 1．内容上:①点明说明对象；②概括对象的特征；③揭示说明 内容。 2．表达上，形式多样，具体分析如下: (1)运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，形象生动、 新颖、别致； (2) 运 用 问 句 的 句 式 ( 设 问 、 疑 问 句 ； 含 “ 为 什 么 ”“ 什 么 ”“ 为
第三部分 现代文阅读
专题二 说明文阅读
考点方法指导
第二讲 对象特征 赏析语言 标题特点 拓展延伸 (2018江西)阅读下面文章，完成各题。(19分)
点此链接阅读言说《廊·亭·桥》
说明类型 说明方法
事物说明文 举例子、引用
说明对象 说明顺序
廊、亭、桥 逻辑顺序
第一部分(介绍“廊”):作者先用唐诗引出说明对象“廊”，并巧
结构层次 妙点明廊的妙用；接着另起一段，用“廊在园林中是游览线，又 并 列 起着分割空间、组合景物的作用”一句总说廊的作用；然后运用
式 举例子的说明方法，详细具体地说明廊的作用；最后用简洁的语
言说明廊的正确运用。
第二部分(介绍“亭”):先从旅途、游览这种日常生活写起，显得 亲切自然，接着引出对“亭”的说明思路解释，“亭者，停也”， 结构层次 于解释中点明了亭的作用，然后又用“形式的丰富多彩”引出下 并 列 文对“亭”与所处之景、所对之景的和谐相融、“亭”具有的 式 “点景”与“引景”作用以及造型美的介绍。
(2)借助说明方法来捕捉说明事物的特征。说明方法的运用是为 了具体说明事物的特征，因此说明方法也会体现事物特征。
(3)从内容上捕捉说明事物的特征。有些文章没有明显地概括事 物特征的中心句，就需要自己进行分析、归纳、总结。
注意事项:概括说明对象的特征还须防止事物的表面特征掩盖了 事物的本质特征，须细读全文，作总体的分析和归纳。
★5.(改编题)一提到桥，生长在江西的人就有一种自豪感，因为 会想到一座美丽的桥——婺源彩虹桥，这座桥被众多媒体誉为 “中国最美的廊桥之一”。彩虹桥的魅力，不仅在于桥体与青山、 碧水、古村、驿道的完美结合，而且更重要的体现在建造的生 命力。请你结合有关知识介绍一下这座桥的特点，写清楚一个 特点即可，100字左右。(3分)【拓展延伸】
(3)比较:比较删掉(或替换)“××”词后与删掉(或替换)之前的句意 区别，以此来体会说明文语言的准确严密的特点。
(4)总结:结尾一般要有这样的句子:这体现了说明文语言的严密性、 准确性与科学性。
【答题模式】(1)“××”的意思是……说明……，这体现了说明 文语言的准确性。
(2)用了“××”词生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能 够激发读者的兴趣/符合实际情况，具有科学性。 (3)不能。因为……，若删去，就变成……的意思，显得太绝对 了(不符合实际)，用“××”体现了说明文语言的准确性。
作用:廊在园林中是游览线，又起着分割空间、组合景物的作 用。亭在园林等风景区中，起着“点景”与“引景”的作用。 桥将人与四周的风物人情联系在一起，使风景区更具诗情画意 。共同特点:形式多样，富于变化。
(2)廊的运用有哪些原则？亭之美体现在哪些方面？(4分) 廊的运用原则:因地制宜，考虑全局，高下得宜，曲折有度。
画
“________”。
【解题技法】 1．把握说明对象 (1)分清说明文的种类: ①事物说明文对象一般是具体事物，包括事物的状态、性质、 功能和特征等。 ②事理说明文对象一般是抽象事理，包括事理、事物的本质、 事物内部或事物之间的内在联系。 (2)看题目:有些说明文题目往往就是说明对象。 (3)分析开头、结尾:有些说明文开头或结尾点明了说明对象，有 时稍加分析组合，也能从中明确说明对象。
(2)生ห้องสมุดไป่ตู้形象性，近几年江西中考的说明文选文注重文化类题材， 其语言也多具有生动形象性特点。作答时先给出有关语言特点 的表述，然后结合具体句子(或段落)进行分析。
①运用修辞:运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，使得文 辞优美、生动形象，富有诗意、文化气息浓郁、有气势，增强 了文章的表现力，富有感染力。
②表达方式:记叙、描写(准确形象生动的动词、形容词)使说明 更具体、形象、生动，使文章充满情趣、富含诗情画意；议论、 抒情则可以准确地概括说明对象的特点，突出全文(某段)的中心， 加深读者对内容的理解，加强文章的感染力。
③表现手法:对比法、引用法、直接间接结合法、整体与局部结 合法、多觉感受法(视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉)、形色结合 法等，既使说明文语言形象生动，又可引发读者的丰富联想， 充满了情趣和诗情画意。