(鲁教版)物理八年级下：7.4《大气压强》ppt课件(3)
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初中化学课件
课堂练习： 1、下列现象与大气压存在无关的是（ B ） A、堵住茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易流出来 B、用注射器将药水推入肌肉中 C、用一张纸可托住一杯水 D、两块玻璃合在一起，中间有水，很难将它们
分开 2、下列事例中不属于利用大气压的是（ B ） A、用离心泵把深井中的水抽上来 B、帕斯卡用口杯水就撑裂了木桶 C、夏天我们用吸管喝饮料 D、在茶壶盖上做了一个小孔
大气压强的存在 大气压强是很大的
初中化学课件
证明大气压存在的实验：
瓶子吃鸡蛋
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广 口瓶中，这时会发现 鸡蛋被迅速地吞入瓶中 .
初中化学课件
证明大气压存在的实验：
初中化学课件
大气压的应用：
吸盘 挂钩为什么能吸在墙上？
初中化学课件
源自文库水瓶
初中化学课件
苍蝇的脚上附有吸盘组织，这种吸盘由环 状肌构成，呈碗状，当苍蝇腿上肌肉收缩时， 吸盘受到压力，自然缩小，当碰到墙壁时，再 放松肌肉，这样，就能紧紧地扣在天花板上。
苍蝇
初中化学课件
墨鱼
墨鱼的触手上也有许多吸盘，它们正是利用这些吸盘来获取猎物而 生存。
初中化学课件
吸油烟机
吸尘器
拔火罐器
在生活、生产中的种种与“吸”有关的现象：如 呼吸、吸烟、吸尘、吸油烟机、吸墨水、抽水、吸盘、 拔火罐等等，都是利用大气压为人类服务，所以大气 压对人们是有利的。
初中化学课件
2. 大气压的测量
p p p 0 = 空气 + 液柱
初中化学课件
④ 将玻璃管倾斜，测量玻璃管中液柱的高度为仍为760 mm
分析：
真空
玻璃管内液柱产生 的压强只与液柱的竖直 高度有关，与管的粗细、 弯曲、倾斜无关。管倾 斜时，水银柱长度增加， 但高度不变。
1000 mm 760 mm
初中化学课件
实验结论：
（1）大气压可以维持760 mm水银柱。
初中化学课件
实验2：在刚盛过热水的密闭空塑料 瓶上，浇冷水，塑料瓶会怎样？
塑料瓶被压扁。
大气把塑 料瓶压扁。
初中化学课件
实验3：这什么墨水会被吸进钢笔？ 大气把墨水 压进了钢笔。
初中化学课件
马德堡半球实验
为了证明大气压强的存在，在1654德国马德堡市的 市长奥托·格里克，把两个直径55.9 cm的空心铜半球紧 贴在一起，抽出球内的空气，然后用两队马（每队各八 匹马）向相反方向拉两个半球，如图所示：当这16匹马 竭尽全力终于把两个半球拉开时，竟然像放炮一样发出 了巨大的响声。这就是著名的马德堡半球实验。
初中化学课件
（4）大气压对沸点的影响
高原气压低
很难煮熟食物
气压降低，沸点降低; 气压升高，沸点升高。
海拔低，气压高
水的沸点高于100 ℃
初中化学课件
（5）大气压的应用
活塞式抽水机
初中化学课件
离心式抽水机
初中化学课件
空气压缩机
初中化学课件
小结
产生原因：空气受重力作用且有流动性。
大
方向：
朝向各个方向。
气 存在证明：马德堡半球实验。 压 强 测定：托里拆利实验。
标准大气压的值： 1.01 × 105 Pa。
变化规律： 离地面越高，气压越小。
初中化学课件
自我评价2题：
答：当容器内的 水被鸡喝掉，瓶 口露出水面时， 空气进入瓶内， 瓶内的水流出， 到水面封住瓶口 时，瓶内的水就 不再流出。因此， 可以使水盘内总 保持有一定量的 水供鸡饮用。
初中化学课件
q
初中化学课件
马德堡半球实验
“平时，我们将两个半球紧密合拢，无须用力，就会分开。这是因为球内 球外都有大气压力的作用，相互抵消平衡，好像没有大气作用似的。但是，当 把它抽成真空后，球内没有向外的大气压力，只有球外大气紧紧地压住这两个 半球……”
初中化学课件
马德堡半球实验说明了什么：
（2）计算760 mm水银柱产生的压强。
p gh
p0 1.013 105 Pa 105 Pa
13.6103 kg / m3 9.8N / kg 0.76m
1.01105 Pa
（3）大气压强的值为：
初中化学课件
例：屋顶的面积是45 m2，大气作用在屋顶的压力 有多大？这么大的压力为什么没有把房顶压塌？
初中化学课件
第四节：大气压强
初中化学课件
1. 大气压的存在
实验1：“覆杯实验”
(1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片下__落__
(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置
过来，发现___纸___片__并___未__落__下________。 (3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片__下___落___. (4)什么力量托住了水和纸片 大气压力.
（1）估测大气压的值视频。
原理：P=F/S
只能估测大气压，不精确。
初中化学课件
演示 （2）托里拆利实验
① 玻璃管中装满水银
托里拆利（1608-1647）意 大利物理学家、数学家。
初中化学课件
② 将玻璃管倒立并置于水银槽中
初中化学课件
③ 待液体静止后，测量玻璃管中液柱的高度约760 mm
分析：
导入新课
我们的地球被 几百千米厚的大气 层。其中大部分分 布在距离地球表面 几十千米高的范围 内。我们生活在大 气的“海洋”里。 这厚厚的气体人们 通常称为大气层。
什么叫大气压？
空气受到重力的作用，而且能够流动，因而空 气内部向各个方向都有压强，大气对浸在它里面 物体的压强叫大气压强，简称大气压或气压。
初中化学课件
答：屋内外所受的大气压力相 等，所以没有把房顶压塌。
初中化学课件
（3）大气压的变化
为什么气球升到 一定高度会爆破？
初中化学课件
大气压强随高度的变化情况
大气压随着高度的增高而减小，减小是不均匀的。
初中化学课件
宇航服
太空里没有空气，所以宇航员都要穿特制的 宇航服才能升空。宇航服能起到“微型大气层” 的作用，为宇航员提供纯氧、气压，并调节温度。
真空
玻璃管内水银面上方是真空，而管 外水银面受到大气压强，正是大气压强 支持着管内760 mm高的水银柱，也就 是大气压强跟760 mm高水银柱产生的 压强相等。
大 气
压
p p 0 = 液柱
1000 mm
760 mm
大 气 压
初中化学课件
若实验中，玻璃管内混入空气……
p空气
p液柱 大 大 气气 压压
课堂练习： 1、下列现象与大气压存在无关的是（ B ） A、堵住茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易流出来 B、用注射器将药水推入肌肉中 C、用一张纸可托住一杯水 D、两块玻璃合在一起，中间有水，很难将它们
分开 2、下列事例中不属于利用大气压的是（ B ） A、用离心泵把深井中的水抽上来 B、帕斯卡用口杯水就撑裂了木桶 C、夏天我们用吸管喝饮料 D、在茶壶盖上做了一个小孔
大气压强的存在 大气压强是很大的
初中化学课件
证明大气压存在的实验：
瓶子吃鸡蛋
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广 口瓶中，这时会发现 鸡蛋被迅速地吞入瓶中 .
初中化学课件
证明大气压存在的实验：
初中化学课件
大气压的应用：
吸盘 挂钩为什么能吸在墙上？
初中化学课件
源自文库水瓶
初中化学课件
苍蝇的脚上附有吸盘组织，这种吸盘由环 状肌构成，呈碗状，当苍蝇腿上肌肉收缩时， 吸盘受到压力，自然缩小，当碰到墙壁时，再 放松肌肉，这样，就能紧紧地扣在天花板上。
苍蝇
初中化学课件
墨鱼
墨鱼的触手上也有许多吸盘，它们正是利用这些吸盘来获取猎物而 生存。
初中化学课件
吸油烟机
吸尘器
拔火罐器
在生活、生产中的种种与“吸”有关的现象：如 呼吸、吸烟、吸尘、吸油烟机、吸墨水、抽水、吸盘、 拔火罐等等，都是利用大气压为人类服务，所以大气 压对人们是有利的。
初中化学课件
2. 大气压的测量
p p p 0 = 空气 + 液柱
初中化学课件
④ 将玻璃管倾斜，测量玻璃管中液柱的高度为仍为760 mm
分析：
真空
玻璃管内液柱产生 的压强只与液柱的竖直 高度有关，与管的粗细、 弯曲、倾斜无关。管倾 斜时，水银柱长度增加， 但高度不变。
1000 mm 760 mm
初中化学课件
实验结论：
（1）大气压可以维持760 mm水银柱。
初中化学课件
实验2：在刚盛过热水的密闭空塑料 瓶上，浇冷水，塑料瓶会怎样？
塑料瓶被压扁。
大气把塑 料瓶压扁。
初中化学课件
实验3：这什么墨水会被吸进钢笔？ 大气把墨水 压进了钢笔。
初中化学课件
马德堡半球实验
为了证明大气压强的存在，在1654德国马德堡市的 市长奥托·格里克，把两个直径55.9 cm的空心铜半球紧 贴在一起，抽出球内的空气，然后用两队马（每队各八 匹马）向相反方向拉两个半球，如图所示：当这16匹马 竭尽全力终于把两个半球拉开时，竟然像放炮一样发出 了巨大的响声。这就是著名的马德堡半球实验。
初中化学课件
（4）大气压对沸点的影响
高原气压低
很难煮熟食物
气压降低，沸点降低; 气压升高，沸点升高。
海拔低，气压高
水的沸点高于100 ℃
初中化学课件
（5）大气压的应用
活塞式抽水机
初中化学课件
离心式抽水机
初中化学课件
空气压缩机
初中化学课件
小结
产生原因：空气受重力作用且有流动性。
大
方向：
朝向各个方向。
气 存在证明：马德堡半球实验。 压 强 测定：托里拆利实验。
标准大气压的值： 1.01 × 105 Pa。
变化规律： 离地面越高，气压越小。
初中化学课件
自我评价2题：
答：当容器内的 水被鸡喝掉，瓶 口露出水面时， 空气进入瓶内， 瓶内的水流出， 到水面封住瓶口 时，瓶内的水就 不再流出。因此， 可以使水盘内总 保持有一定量的 水供鸡饮用。
初中化学课件
q
初中化学课件
马德堡半球实验
“平时，我们将两个半球紧密合拢，无须用力，就会分开。这是因为球内 球外都有大气压力的作用，相互抵消平衡，好像没有大气作用似的。但是，当 把它抽成真空后，球内没有向外的大气压力，只有球外大气紧紧地压住这两个 半球……”
初中化学课件
马德堡半球实验说明了什么：
（2）计算760 mm水银柱产生的压强。
p gh
p0 1.013 105 Pa 105 Pa
13.6103 kg / m3 9.8N / kg 0.76m
1.01105 Pa
（3）大气压强的值为：
初中化学课件
例：屋顶的面积是45 m2，大气作用在屋顶的压力 有多大？这么大的压力为什么没有把房顶压塌？
初中化学课件
第四节：大气压强
初中化学课件
1. 大气压的存在
实验1：“覆杯实验”
(1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片下__落__
(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置
过来，发现___纸___片__并___未__落__下________。 (3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片__下___落___. (4)什么力量托住了水和纸片 大气压力.
（1）估测大气压的值视频。
原理：P=F/S
只能估测大气压，不精确。
初中化学课件
演示 （2）托里拆利实验
① 玻璃管中装满水银
托里拆利（1608-1647）意 大利物理学家、数学家。
初中化学课件
② 将玻璃管倒立并置于水银槽中
初中化学课件
③ 待液体静止后，测量玻璃管中液柱的高度约760 mm
分析：
导入新课
我们的地球被 几百千米厚的大气 层。其中大部分分 布在距离地球表面 几十千米高的范围 内。我们生活在大 气的“海洋”里。 这厚厚的气体人们 通常称为大气层。
什么叫大气压？
空气受到重力的作用，而且能够流动，因而空 气内部向各个方向都有压强，大气对浸在它里面 物体的压强叫大气压强，简称大气压或气压。
初中化学课件
答：屋内外所受的大气压力相 等，所以没有把房顶压塌。
初中化学课件
（3）大气压的变化
为什么气球升到 一定高度会爆破？
初中化学课件
大气压强随高度的变化情况
大气压随着高度的增高而减小，减小是不均匀的。
初中化学课件
宇航服
太空里没有空气，所以宇航员都要穿特制的 宇航服才能升空。宇航服能起到“微型大气层” 的作用，为宇航员提供纯氧、气压，并调节温度。
真空
玻璃管内水银面上方是真空，而管 外水银面受到大气压强，正是大气压强 支持着管内760 mm高的水银柱，也就 是大气压强跟760 mm高水银柱产生的 压强相等。
大 气
压
p p 0 = 液柱
1000 mm
760 mm
大 气 压
初中化学课件
若实验中，玻璃管内混入空气……
p空气
p液柱 大 大 气气 压压