部编版六年级语文上册6《狼牙山五壮士》课件(共29张PPT)

会写字
寇副榴弹抡贯棋 悬沸涧雹屹悦屈
温馨提示 书写时注意生字的占格哟！
豪壮勇敢不怕死 的精神和英雄气势
马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林
这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班 的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇 杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表 现了五壮士热爱祖国、热爱人民、痛恨敌人、勇于牺牲的 革命精神和英雄气势。
齐读生字词
kòu bēng 日寇 绷紧
zhuì 攀登 坠落
báo yì 雹子 屹立
qí qū 崎岖
jiàn 山涧
tiào 眺望
lūn
guà
抡胳膊 全神n贯注
liú 手榴弹 悬崖绝壁
fèi 热血沸腾 斩钉截铁
冷静—— 惶恐
崎岖—— 平坦
激动—— 平静
坚强—— 软弱
全神贯注—— 心不在焉 斩钉截铁—— 犹豫不决
班长在面对生死选择时，是什么态度？ 从哪些词可以看出来？
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉 斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。
战士们的想法是什么？和班长是否一样？ 群众和连队主力，班长马宝玉 斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来 的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利 用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 班长马宝玉冷静地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠 狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪 口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊 抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小 战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决 心和中华儿女与敌人血战到底的英雄气势。
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成 了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走 到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
主要是对马宝云神态、动作的描写， 可以体会到五壮士英勇顽强、宁死不屈、 痛恨敌人、的大无畏牺牲精神。
请你用横线画出作者描写五位战士一齐痛击敌人的句子。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的
敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险 要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马 宝玉冷静地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他 的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好 使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧 紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
妙解课文
朗读课文，说说这篇课文是按照什么顺序来写 的，主要写了哪几部分内容。
事情发展的顺序
接受任务 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖
聚焦重点段落，体会点面结合
默读课文，找一找上节课提到的对 具体某一个战士的描写。 找一找对五位战士的概括描写， 感受点面结合的写法。
五位壮士将敌人引上了绝路，他们 舍生取义的壮举让我们深受感动。这节 课我们将聚焦第2自然段，关注其中对人 物群像和每位英雄的个体刻画，从而体 会点面结合的写法。
再见
准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？ 他们选择了哪一条？
引上绝路—明壮志
面前有两条路：一条 通往主力转移的方向，走 这条路可以很快追上连队， 可是敌人紧跟在身后；另 一条通向狼牙山的顶峰棋 盘陀，那儿三面都是悬崖 绝壁。走哪条路呢？
生 绝路
暴露主力 部队
牺牲自己
一条通往主力转移的方向，走这条路 可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身 后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀， 那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？ 为了不让敌人发现群众和连队主力，班 长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！” 带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾， 紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌 人引上绝路。
态度之坚定、决定之果断
五壮士是怎样的人？ 从哪里可以看出来？
五壮士是英勇顽强的人。 从班长受伤了，子弹也打光了， 他们举起石头向敌人砸去 可以看出来。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才
手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝
玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一
块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
统编版语文六年级上册课件
6 狼牙山五壮士
走近作者
沈重（1915——1986） 原名沈绍初，浙江吴兴 县人。中共党员。1949年毕业于复旦大学。同年参 加革命。1939年到晋察冀边区，先后担负晋察冀通 讯社科长，特派员，新华社冀晋支社副社长等职， 抗战中作为《晋察冀日报》特派记者，主要在冀西 游击区参加部队和地方的军事活动，因此，他的通 讯报告作品大多是武装斗争的题材。
动作描写
语言描写
“抢”“夺”“插”“举”说明班长马宝玉战 斗经验丰富，他要等到敌人扑上来后再将手榴弹扔 向敌群，好让手榴弹发挥最大的作用，体现了马宝 玉英勇无畏的精神。
顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民
的痛恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌 人纷纭滚落深谷。
把石头比作“雹子”说明砸下去的石头非常密集，非常
狼牙山五壮士
接受任务：敌众我寡 痛击敌人：英勇奋战 引上绝路：斩钉截铁 顶峰歼敌：决一死战 跳下悬崖：壮烈豪迈
英勇顽强 视死如归
1.面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉白玉的纪念碑 上那金色的大字，今天的你想说些什么，请同学们书写下来。
2.请同学们放下笔，读一读面对着五勇士，面对着纪念 碑你想说的话。
“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈 的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” 充分体现出五壮士对日本帝国主义的痛恨，对党和 人民的热爱与忠诚。这句话充分赞扬了中国人民将 抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气势 。
狼牙山五壮士用自己的生命，谱写了一曲气 壮山河的抗日颂歌，他们的名字传遍了大江南北 ，他们的名字鼓励着中国人民的斗志，他们的英 雄气势和战斗精神在中华民族历史上永放光彩， 他们的名字与日月同辉，与山河同在。