教师技能大赛课件

情感态度价值观：1、培养学生勇于探索的科学精神和严 谨的科学态度。2、在活动过程中学习科学实验的方法， 体验科学探究的乐趣，培养探究周围事物的兴趣和好奇心。
教学重点：认识物体冷热变化会导致 物体发生变化。 教学难点：发现物体具有热胀冷缩的 性质。
苏教版小学科学四年级上册第二单元
物体的热胀冷缩
单 位 金海湖新区响水小学
说 课
ห้องสมุดไป่ตู้
陈丹
本实验内容是苏教版四年级上册 第二单元《加热和冷却》中的物体有 热胀冷缩的性质，它是建立在上节加 热和传热的基础上进行的。热胀冷缩 现象在生活中时有发生，应用广泛。
科学概念：绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时 体积会收缩。这种现象叫热胀冷缩。 知识和目标：认识物体的热胀冷缩现象。 过程和方法：通过探究提高学生独立实验的能力、观察的 能力和结论的概括能力。