教科研各年度计划总结
教科研年度工作总结(5篇)
教科研年度工作总结时间过的真快，一年匆匆而过。
在这一年中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下，带领全体教师努力进行探讨、研究、前进，在科研工作的能力与水平上，有了较大的进步，以下就为本年度工作做一次小结。
1、组织教科研组教师进行课题研究，共同讨论，明确研究目的，不断更新教育观，明确课题研究范围及研究内容，确定教育选材，碰到问题困难及时沟通解决。
2、每两个星期组织一次研讨活动，活动前由全体成员一起讨论活动方案，分析每个活动的定位及重点和难点，帮助教师更准确地把握好每个课题，提高教师分析课题、把握课题的能力。
3、组织教师围绕课题查阅资料.如：《学前教育研究》、《学前教育》、《早期教育》、《幼儿教育》、《教育科学》、等杂志以及查阅网上有关理论信息等。
收集大量有关理论及教学活动的相关资料，不断扩大对这个领域的认识与了解。
4、研讨活动后，及时组织点评。
课题组老师共同参与发现问题、分析问题，并找到解决问题的方法。
通过问题研讨，不断更新教育观，提高教育技能。
5、定期进行小结。
每个学期结束后，组织老师进行讨论，回顾一个学期的研究情况，及时进行总结，并写出研究体会，帮助不断分析课题，调整研究思路，完善课程。
6、召开家长会，介绍配合研究的要求，使家园教育协同；发放家长调查表.7、本课题研究对教师的能力提出了更高的要求。
研究的过程就是教师队伍素质迅速发展、提高的过程。
教师通过理论的学习和实践研究，逐步树立起了正确的教育观、儿童观，她们充分理解和尊重幼儿，能以发展的眼光看待每一位幼儿。
在实验中我们认识到：教师的研究素质还须进一步培养，如何开展课题研究，怎样深入研究幼儿语言教育的规律，须进一步学习。
教师观察、了解、评估幼儿的能力有待进一步提高。
教科研年度工作总结（二）本学年度，学校的建设和发展取得了很大的成绩和进步，我个人在教育教学和管理上也不断进步和快速成长。
现把我在教育教学以及管理上的工作态度和做法回顾梳理，光大成绩，正视不足，取长补短，以求改进，不断提高。
学校教科研年终工作总结范文6篇
学校教科研年终工作总结范文6篇篇1一、背景本年度，我校教科研工作紧密围绕教育教学改革与发展的大局，积极开展各类科研项目，通过全体教职员工的共同努力，取得了显著成果。
本报告旨在全面回顾和总结过去一年的教科研工作，明确成果与不足，为未来工作提供指导。
二、工作内容及成果1. 课题研究与立项过去的一年里，我们成功申报并立项了多项课题，涉及教育教学、学生管理、课程与教学改革等多个领域。
这些课题紧密结合学校发展实际，旨在解决实际问题，推动学校教育教学质量不断提升。
2. 科研成果显著（1）论文发表与获奖：全校师生共计发表论文数百篇，其中多篇在各类学术期刊上发表。
同时，还有多篇论文在省市级、国家级学术比赛中获奖，体现出我校师生的学术水平。
（2）专著出版：本年度，我们有几位教师出版了学术专著，这些专著涵盖了教育教学、学校管理等各个领域，展示了我校教师的学术实力。
（3）科研项目结题：过去立项的多个科研项目已经顺利结题，并取得了预期的研究成果。
这些成果为学校的发展提供了有力的理论支撑和实践经验。
3. 学术交流活动频繁本年度，我们举办了多场学术交流活动，包括学术讲座、研讨会和论坛等。
这些活动不仅提高了师生的学术素养，也加强了与兄弟学校的交流与合作。
4. 教育教学改革深入推进（1）课堂教学改革：积极推动课堂教学改革，探索以学生为中心的教学模式，提高课堂教学效果。
（2）课程与教学改革：根据新课程标准，对课程设置和教学内容进行调整与优化，提高学生的综合素质。
（3）教育技术应用：推广现代教育技术，利用信息技术手段提高教学效率，优化教育资源配置。
三、工作亮点与特色1. 团队协作机制完善：教科研团队形成了一套高效的工作机制，团队成员分工明确，合作紧密，保证了各项工作的顺利开展。
2. 成果转化能力强：我们将科研成果迅速转化为教学实践，推动了学校教育教学质量的提升。
3. 学术氛围浓厚：通过举办各类学术交流活动，营造了浓厚的学术氛围，提高了师生的学术素养。
教育科研年终工作总结范文(6篇)
教育科研年终工作总结范文一、落实常规培训，强化科研意识与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化发展。
二、课题促动，打造学校办学特色教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业发展。
我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作。
____年____月____日上午，我校承担的广州市____区“____”规划课题面上一般课题“在实施综合实践活动课程中开发____社区文化资源的研究”结题报告会隆重举行，并以“特优”的好成绩顺利结题。
此课题自____学年开始实施，课题组开展了扎实而有效的研究工作，取得了丰硕的成果：学校出版了专著《利用地域文化资源，开展综合实践活动的探索》;____篇论文刊登在市级以上刊物上;编写出版了____文化校本教材-《探寻____文化之旅》;建成了意义重大的创新之作-____文化博物馆。
课题推动了学校综合实践活动课程的实施和发展，学校先后成功举办了广州市课程资源开发研讨现场会和全国第八次综合实践活动参观考察现场会，综合实践活动已成为学校鲜明的文化特色。
学校办学成绩不断涌现，并产生了较高的知名度和影响力。
三、重视资料积累，完善成果管理为了不断促进老师们在活动中反思提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。
本学期，加强了科组管理，重视活动阶段性的总结，不仅要求老师们对撰写教学案例，还对教学研究过程中学生的一些成果资料做好规范的整理和管理，并在学期末进行各班学生成果展示活动;同时，教师要根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进行反思，并形成论文。
对典型问题科组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广;不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高。
教科研工作年度总结(6篇)
教科研工作年度总结本学年，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：一、加强理论学习，注重课堂实践。
1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。
2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。
3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。
活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。
本学期共听课节，评课节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人____次，上公开课节，促进了自身的成长。
二、勤于教研，提升素质。
1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。
利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，今年____月参加了骨干教师培训。
通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。
拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。
三、加强教改与教学科研，努力出成果。
在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。
1、____长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。
2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。
3、教学教研之余，我还鼓励和指导学生参加各类竞赛，取得一定的成绩。
获学生读写大赛一等奖。
4、____论文《渗透数学思想，培养学生数学素养》获吉林省基础教育校本科研一等奖。
在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。
教科研年度工作总结报告8篇
教科研年度工作总结报告8篇第1篇示例：教科研年度工作总结报告随着时代的发展，教育科研工作也在不断推进，以适应社会的需求和教育的发展。
本报告旨在对本年度教科研工作进行总结，分析工作进展和成果，同时提出下一年度工作规划和改进方向，以推动教育科研的发展。
一、教科研工作回顾本年度，教科研工作以教育现代化和教育质量提升为主要目标，紧紧围绕教学改革、科学研究和教师培训展开工作。
在教学改革方面，我们加强了课程设计与教学方法的研究，积极探索多元化教学模式，提高教学效果。
在科学研究方面，我们加强了学术交流和合作，推动教育理论的研究与实践相结合。
在教师培训方面，我们开展了各类培训活动，提升了教师综合素质和专业水平。
尽管在本年度教科研工作中取得了一定成绩，但也存在一些不足之处。
在教学改革方面，部分课程改革项目进展缓慢，还需要加大推进力度。
在科学研究方面，学术交流和合作不够密切，导致个别研究项目进展较慢。
在教师培训方面，部分培训内容与实际教学脱节，需要更具针对性和实效性。
四、下一年度工作规划为了进一步推动教育科研工作的发展，我们将在下一年度着重加强以下几个方面的工作：一是深化教学改革，加大课程改进力度，提升教学质量；二是拓展科学研究领域，加强学术交流和合作，推动教育理论的创新发展；三是优化教师培训内容，提升教师的专业素养和教学技能；四是积极引进国外教育资源，推动教育国际化，提升我国教育事业的国际竞争力。
五、总结本年度教科研工作取得了一定成绩，但也暴露出不足之处。
在下一年度，我们将继续努力，加强教育科研工作，推动我国教育事业的不断发展和进步。
希望在各级领导的关心支持下，我们能够取得更好的成绩，为教育事业的发展贡献我们的一份力量。
教科研年度工作总结报告至此完毕。
感谢各位的支持与合作！愿我们携手共进，共同促进教育科研事业的繁荣与发展！第2篇示例：教科研年度工作总结报告随着时代的变迁和社会需求的不断提升，教育科研工作也越发显得重要。
有关教科研年度工作总结范文6篇
有关教科研年度工作总结范文6篇篇1一、引言本年度教科研工作围绕学校中心工作，全面贯彻落实教育部关于提升教育质量的相关要求，以培养高素质人才为目标，积极开展各项工作。
在学校领导的正确指导下，经过全体教职员工的共同努力，取得了一定的成绩。
现将本年度教科研工作总结如下，以飨读者。
二、教学管理1. 制定教学计划：根据教育部的要求和学校的实际情况，制定出科学合理的教学计划，确保教学工作的有序进行。
2. 教学督导：定期对教学过程进行督导，检查教师的教学进度、教学质量，及时发现问题并督促整改。
3. 教材建设：组织教师编写和修订教材，确保教材内容的科学性和实用性。
同时，积极引进和消化吸收先进教材，提高学校的教学水平。
4. 教学方法改革：鼓励教师采用启发式、讨论式等先进教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
三、科研工作1. 科研项目：积极申报和承担各级各类科研项目，特别是国家级和省级项目。
本年度，学校成功申报了多项重点科研项目，为学校的科研发展奠定了基础。
2. 科研团队建设：组建了一批高水平、有实力的科研团队，加强了团队成员之间的合作与交流，提高了学校的整体科研实力。
3. 学术交流：组织了多次学术交流活动，包括学术会议、学术讲座等，为教师提供了广阔的学术视野和合作机会。
4. 科研成果：本年度，学校取得了丰硕的科研成果，包括多项国家级和省级科技奖励，为学校的声誉和影响力提升了新的高度。
四、师资队伍建设1. 教师培训：组织了多种形式的教师培训活动，包括教学技能培训、科研方法培训等，提高了教师的专业素养和能力。
2. 人才引进：积极引进高水平人才，为学校的师资队伍注入新鲜血液。
同时，鼓励青年教师继续深造和提高学历层次。
3. 师资评价：建立健全了师资评价体系，定期对教师的教学和科研工作进行评价和考核，激励教师不断提高自己的业务水平。
五、学生工作1. 学风建设：加强了学生的学风教育，引导学生养成良好的学习习性和刻苦钻研的精神。
2024年教科研年度工作总结范文（七篇）
2024年教科研年度工作总结范文“立足科研、服务教学、引领发展、培养高素质人才”一直是我校教育科研的原则。
在成功成为佛山市十七间首批教育科研示范学校后，学校对教育科研工作在学校的开展和发展更为重视，结合学校的发展和上级的要求，学期初，我校专门成立的教研处，并由我去主管教研处的所有的工作。
在已结束的上学期，教研处遵循着以“贴近教育教学，注重研究实效”为基本出发点，按照上级教育科研部门的有关要求，在学校统一部署下，开展了形式多样的研究活动，进行了富有意义的实践探索，取得了一定的成效,现将教科研工作进行总结。
一学期来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。
开学第一周，教研处利用科组活动时间，在全校的科组长、备科组长会议上，就抛出了本学年教研处的工作构想，征集建议，完善提升工作方案。
学校领导深入课堂，参加“教学比赛课”“初三新课教学增效课”“初一、初二的研讨课”“高级教师的专业引领课”的听评课活动，并与教师进行交流。
学校领导亲自挂帅各年级教研组(备课组)，督查并参加集体备课活动。
尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持，大力投入培训经费，要求教师参加各级各类培训，在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。
对教师获得课题申报、教科研成果、教学基本功评比，对教师及时肯定和通报表扬，同时纳入绩效考核中。
由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利。
一个学期下来，做了很多工作，也收获了很多，大体情况如下：1、开学初，组织学校行政、团委、科级组长到东莞的东城初级中学、茶山中学两间学校为期两天的参观、学习、交流、研讨。
2、从第六周至十六周这段时间里，教研处策划、组织了语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史七个中考文化学科的教学比赛活动，活动邀请市、区相关学科的教研员前来参加听课、评课、议课等教学科研研讨活动，整个活动收到较好的效果，它给参加比赛课的老师一个展示教学风格、教学艺术、教学能力、教学水平的机会，同时也给整个学科组的老师一个学习、交流、研讨、促进、提升的平台。
学年度教科研工作总结及下学期计划5篇
学年度教科研工作总结及下学期计划5篇篇1一、本年度工作总结（一）工作背景本年度，我们教育科研工作紧紧围绕教育教学改革和学校发展大局，积极开展各类科研项目，致力于提高教育教学质量，取得了一定的成果。
（二）工作内容及成果1. 课题研究本学年，我们共立项多个课题，涵盖了教育教学、管理等多个领域。
通过课题的研究，提高了教师的科研能力，推动了学校教育教学改革。
在课题研究过程中，我们注重理论与实践相结合，取得了丰硕的成果。
2. 教学质量提升为提高教学质量，我们积极开展教学改革，优化教学方法，引入现代教育技术，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还组织了多种形式的教研活动，促进了教师的专业成长。
3. 科研成果转化我们将科研成果积极应用于教学实践中，提高了教学效果。
同时，我们还与兄弟学校、科研机构建立了良好的合作关系，共同推进教育科研工作的发展。
4. 团队建设本年度，我们注重团队建设，通过组织培训、交流研讨等活动，提高了团队成员的科研能力和凝聚力。
同时，我们还引进了一批优秀的教育科研人员，为团队注入了新的活力。
（三）工作反思虽然我们在本年度取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
例如，部分教师在科研过程中理论与实践结合不够紧密，科研成果转化速度较慢等。
针对这些问题，我们需要进一步加强教师的科研培训，提高教师的科研能力。
二、下学期工作计划（一）工作重点1. 深化课题研究，推动教育教学改革。
2. 加强科研成果的转化与应用。
3. 提高教师的科研能力，加强团队建设。
4. 加强与兄弟学校、科研机构的合作与交流。
（二）具体举措1. 课题研究方面（1）对已完成课题进行成果梳理与总结，推广优秀经验。
（2）加强课题的过程管理，确保课题的研究质量。
篇2一、本年度工作总结（一）背景本年度，我们教科研团队紧紧围绕学校教育教学工作的中心任务，积极开展各类科研活动，以研究促教学，以科研带队伍，取得了显著的成绩。
（二）工作内容与成果1. 课题研究与实施* 成功申报并实施了XX项省级课题和XX项市级课题，确保了学校科研工作的持续性和深入性。
学校教科研年终工作总结5篇
学校教科研年终工作总结5篇篇1一、引言过去的一年，我校教科研工作紧密围绕学校发展目标和教育教学任务，积极推进各项科研工作，取得了一系列显著成果。
本文旨在全面回顾和总结过去一年的教科研工作，为未来的工作提供借鉴和参考。
二、工作内容及成果1. 课题研究与申报过去一年，我校积极参与各类课题的申报与立项工作，共计成功申报并立项XX项课题。
这些课题涵盖了教育教学、学校管理、学生发展等多个领域，有效推动了学校整体科研水平的提升。
2. 科研成果汇总与展示学校教科研部门积极组织科研成果汇总与展示活动，共收集教师科研成果XX余项。
通过举办学术研讨会、科研成果报告会等形式，将科研成果进行展示与分享，提高了教师的科研积极性。
3. 学术交流与合作学校积极开展学术交流与合作活动，邀请国内外知名教育专家来校进行交流与讲座，拓宽了教师的学术视野。
同时，学校还与兄弟学校建立了良好的合作关系，共同开展课题研究、师资培训等合作活动。
4. 教育教学改革实践教科研部门紧密结合教育教学实际，指导教师开展教育教学改革实践。
通过优化课程设置、改进教学方法、开展特色活动等举措，有效提高了教育教学质量。
5. 科研团队建设与培训学校重视科研团队建设，通过组织培训、研讨、交流等活动，提高教师的科研能力。
同时，学校还鼓励教师参加各类学术研讨会和研修班，提升教师的专业素养和科研水平。
三、工作亮点及特色1. 课题研究与申报质量高过去一年，我校课题研究与申报工作取得了显著成果，成功申报并立项多项课题。
这些课题不仅数量多，而且质量高，具有一定的研究价值和实践意义。
2. 科研成果丰富多样学校教科研部门积极组织科研成果汇总与展示活动，收集到的科研成果丰富多样，涵盖了教育教学、学校管理、学生发展等多个领域，反映了学校科研工作的全面性和广泛性。
3. 学术交流合作成果显著学校积极开展学术交流与合作活动，通过与国内外知名教育专家的交流与合作，拓宽了教师的学术视野，提高了学校的知名度与影响力。
学校教科研年终工作总结6篇
学校教科研年终工作总结6篇篇1一、引言本年度，学校教科研工作以深化教育教学改革、提高教育教学质量为核心，积极推进教育教学研究和科研项目建设，取得了显著成果。
本文旨在总结本年度学校教科研工作的成果和经验，为今后的工作提供借鉴和参考。
二、工作内容1. 科研课题研究本年度，学校共立项XX个课题，涉及教育教学、学科建设、学校管理等多个领域。
在课题研究过程中，我们注重实践探索与理论研究相结合，鼓励教师积极参与课题研究，提高研究质量和水平。
通过全体参与者的共同努力，所有课题均按计划完成研究任务，取得了一系列研究成果。
2. 科研成果推广本年度，我们积极推广科研成果，通过组织学术报告、研讨会等形式，将研究成果转化为教学资源，为教育教学提供有力支持。
同时，我们还加强与外部学术界的交流与合作，提高学校科研的知名度和影响力。
3. 科研团队建设在团队建设方面，我们注重培养科研骨干和学术带头人，通过引进高层次人才、加强师资培训等措施，提高团队的整体素质和研究能力。
同时，我们还鼓励跨学科、跨领域的合作与交流，促进团队之间的融合与发展。
4. 科研与教学的结合本年度，我们注重将科研成果转化为教学内容，推动科研与教学的深度融合。
通过组织教师参与课题研究、教学改革等方式，使教师在科研过程中不断提高教学水平，为学生提供更优质的教育资源。
三、工作成果1. 科研成果丰硕本年度，学校共获得XX项科研成果奖，其中XX项国家级奖项，XX项省级奖项。
这些成果的出现，充分展示了学校教科研工作的实力和水平。
2. 教学质量提升通过科研与教学的深度融合，学校的教学质量得到了显著提高。
学生的学习成绩、综合素质等方面均有所进步，得到了家长和社会的认可与赞扬。
3. 团队建设成效显著经过一年的努力，学校的科研团队素质得到了显著提高。
新引进的高层次人才为学校注入了新的活力，原有的教师团队也在科研过程中得到了锻炼和成长。
四、工作不足及改进措施1. 科研资源配置需进一步优化尽管学校在科研资源配置方面已经取得了一定的成果，但仍存在一些不足。
教科研2024年度工作总结标准版（5篇）
教科研2024年度工作总结标准版本年度我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮忙教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践潜力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了一定的成绩。
以下为我校本年度教科研工作总结一、指导思想以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，____执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。
在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。
二、加强理论学习，提高教师理论水平我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。
本年度，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。
邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。
透过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。
三、课题研究与各类公开课整合为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。
各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
教研组长及为教科室组长。
在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题状况，围绕学校的课题，落实研究方向。
在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的资料进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等资料。
2024年教科研年度工作总结参考范文（六篇）
2024年教科研年度工作总结参考范文本年度，我校在教科研工作中取得了显著成效，这一成果是在全体教师共同努力下，通过转变观念和积极探索实现的。
以下为本年度教科研工作的总结报告：一、指导思想本年度，我校教科研工作以《新的课程标准》为指引，深入研究课标和基础教育课程改革理论，致力于探索与新课程相适应的教学方式与方法。
我们坚决贯彻崇尚创新的工作精神，积极开展教研活动，并强化教学研究与教学管理。
在此过程中，教师群体正稳步从“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转变，迈出了坚实的一步。
二、加强理论学习，提升教师理论素养我们高度重视教师的理论学习，精心组织课题组教师深入学习教育科研和课程理论知识，积极推动教师业务学习的改革。
本年度，我校围绕新课程实施中的具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等，邀请市教研室、教科室的专家来校举办教科研知识讲座，并特邀首席教师徐瑞芳校长就教师专业化发展进行专题授课。
通过多样化的学习、培训、研究、交流活动，我们努力打造一支师德高尚、勇于创新的教科研教师队伍。
三、课题研究与公开课深度融合为推进教学研究与新课程改革的深入实施，我校组织开展了各类公开课活动，包括研究课、优质课、示范课、汇报课等。
各课题组成员紧密结合各自研究的课题，在公开课中落实研究措施，展现研究特色，充分发挥课堂作为课题研究主阵地的作用。
教研组长和教科室组长在期初制定教研组活动计划时，明确研究课题，并围绕学校总体课题，落实具体研究方向。
在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究成为重要内容，主要探讨研究措施的落实情况、实施效果、经验总结及存在的问题等。
本年度，我校遵循“问题即课题”的原则，各教研组根据学科特点，在学期初确定教研专题。
例如，数学组聚焦“问题解决意识”，低年级语文组关注“写字教学中如何培养学生的观察能力”，高年级语文组研究“阅读教学中如何培养学生读中感悟的能力”，英语组探讨“英语课堂教学实效性研究”，自然学科则致力于“实验课中实验观察的指导”等。
学年度教科研工作总结及下学期计划7篇
学年度教科研工作总结及下学期计划7篇篇1一、教科研工作总述本学年度，我校教科研工作紧紧围绕学校发展规划和年度工作计划，以全面提升教育教学质量为核心，以深化课程改革和提升教师素质为重点，扎实推进教科研工作。
通过全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，也暴露出一些问题和不足。
二、主要工作及成效1. 课程建设与实施本学年度，我校继续推进新课程改革，完善课程体系，优化课程结构。
通过开展多种形式的课堂教学研讨活动，如“同课异构”、“一课多上”等，促进了教师之间的交流与学习，提高了课堂教学效率。
同时，我校还积极开发校本课程，丰富学校课程资源，为学生提供更多元化的学习选择。
2. 教师素质提升教师素质是教育教学质量的关键。
本学年度，我校继续加强教师队伍建设，通过开展教师培训、外出学习、校本研修等活动，不断提升教师的专业素养和教学能力。
同时，我校还积极鼓励教师参与各类教学竞赛和学术交流活动，为教师提供更多展示和学习的机会。
3. 教科研成果本学年度，我校教师在各级各类教科研活动中取得了丰硕的成果。
多名教师的论文在国家级、省级学术刊物上发表，多个课题获得市级以上立项和结题，多名学生在各级各类竞赛中获得优异成绩。
这些成果的取得，不仅彰显了我校教师的实力和水平，也为我校的教育教学质量的提升提供了有力支撑。
三、存在的问题和不足1. 教科研工作还不够深入。
虽然我校在教科研方面取得了一定的成绩，但还存在一些形式主义和表面文章的现象。
部分教师对待教科研工作的态度还不够认真，缺乏深入的思考和探索。
2. 教师队伍素质还需进一步提升。
虽然我校教师队伍的整体素质在不断提升，但还存在一些薄弱环节。
部分教师的教学方法陈旧，缺乏创新意识和能力；部分教师缺乏团队协作精神，缺乏与同行之间的交流和合作。
3. 教科研工作与实际教学脱节。
虽然我校教科研工作与实际教学紧密相连，但还存在一些脱节现象。
部分教师只注重理论学习，缺乏将理论转化为实践的能力；部分教师只注重课堂教学，缺乏对学生课外学习和实践的指导和引导。
2024教科研年度工作总结范文（4篇）
2024教科研年度工作总结范文教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。
一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持____年，定能集大成之。
以下为我校教科研的年度工作总结。
一、以教科研为载体，走办学特色之路教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。
教育事业要发展，教育科研要先行。
因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。
为谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展规划中，明确制订了教科研工作近远期目标为德育方面：通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小学生。
教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性特长”的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理。
“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。
因为教育科研，我校形成了“学校特色学科鲜明”“学生特色学科多彩”的办学特色。
二、以教科研为平台，让教师成为研究者高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。
建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍，是学校教育教学改革和发展的百年大计，是培养高素质创新人才的迫切需要。
因此，我们必须走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍，全力提升教师教育科研的水平。
教科研年终工作总结模板7篇
教科研年终工作总结模板7篇篇1一、引言本年度，我们教科研团队在全校师生的共同努力下，取得了显著的成果。
本总结旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，为未来的教科研发展提供参考。
二、工作内容1. 课题研究在过去的一年里，我们团队成功申报并实施了多项课题。
其中包括省级课题X项，市级课题X项，以及校级课题X项。
我们在教育领域的关键问题上进行深入研究，取得了一系列重要的研究成果。
这些成果不仅丰富了我校的教育理论，也为教育实践提供了有力的支持。
2. 教学质量提升教科研的核心目的是提高教学质量。
我们团队通过课题研究，优化教学方法，提升教学效果。
同时，我们还积极参与课堂教学，为教师提供教学示范和指导，帮助教师提高教学水平。
3. 教师培训我们团队重视教师的专业发展，通过举办讲座、研讨会等形式，对教师进行教育培训。
培训内容涵盖教育理论、教学方法、科研技能等方面，帮助教师提升教育教学能力。
4. 学术交流为了拓宽教师的视野，我们积极组织学术交流活动。
一年来，我们举办了多次学术研讨会，邀请了国内外知名教育专家进行学术交流。
这些活动不仅提高了教师的学术水平，也为我校的教育科研营造了良好的氛围。
三、成果与收获1. 课题成果显著本年度，我们团队成功完成了多项课题研究，取得了丰硕的成果。
其中，省级课题《XXX》获得了优秀研究成果奖；市级课题《XXX》得到了同行的广泛认可。
2. 教学质量提升明显通过课题研究和实践，我们的教学方法得到了优化，教学效果显著提升。
学生的学业成绩、学习兴趣和综合素质都得到了明显提高。
3. 教师专业成长迅速通过教育培训和学术交流，教师的专业成长迅速。
许多教师在教育教学和科研方面取得了显著的进步，成为学校的骨干力量。
四、问题与挑战1. 科研资源不足尽管我们在过去一年取得了一些成果，但仍然面临科研资源不足的问题。
我们需要进一步拓宽资金来源，增加科研设备的投入。
2. 科研成果转化困难虽然我们的课题研究取得了显著成果，但如何将这些成果转化为实际的教学实践仍是一个挑战。
教科研活动年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校紧紧围绕“提高教育教学质量，促进教师专业成长”这一核心目标，积极开展各类教科研活动。
现将本年度教科研活动总结如下：二、活动开展情况1. 教研活动本年度，我校共开展了20余次教研活动，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科。
活动内容包括集体备课、教学观摩、教学研讨等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，教学水平得到了显著提高。
2. 课题研究本年度，我校共有5个课题研究项目立项，涉及教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面。
课题研究过程中，教师们积极参与，取得了阶段性成果。
3. 教师培训为提升教师的专业素养，我校组织了多次教师培训活动。
内容包括教育教学理论、学科专业知识、信息技术应用等。
通过培训，教师们的教育教学能力得到了全面提升。
4. 学术交流本年度，我校教师积极参与各类学术交流活动，共有10余篇论文在省级以上学术期刊发表。
同时，我校还邀请专家、学者来校进行学术讲座，拓宽了教师的视野。
三、取得的成绩1. 教学质量提升通过开展各类教科研活动，我校教学质量得到了显著提升。
本年度，我校学生在各级各类竞赛中取得了优异成绩，其中一等奖以上奖项达30余项。
2. 教师专业成长本年度，我校共有10名教师获得市级以上荣誉称号，20余名教师获得校级优秀教师称号。
教师队伍的整体素质得到了明显提高。
3. 科研成果丰硕本年度，我校共有5个课题研究项目顺利结题，其中2项成果获得市级奖励。
此外，教师们撰写的论文、教案等教育教学成果丰硕。
四、存在问题及改进措施1. 问题部分教师对教科研活动的参与度不高，成果转化率有待提高。
2. 改进措施（1）加强宣传，提高教师对教科研活动的认识。
（2）建立健全教科研激励机制，鼓励教师积极参与。
（3）加强教科研队伍建设，提高教科研活动的针对性和实效性。
五、展望未来在新的一年里，我校将继续坚持以教科研为抓手，全面提升教育教学质量。
具体措施如下：1. 深化课题研究，推动教育教学改革。
教科研工作年度总结范文(6篇)
教科研工作年度总结范文本年度，我校紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径；不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。
以下为本年度教科研工作总结。
一、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行本年度继续以科组为管理单位，各科实行科组长负责制，科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。
在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率，教会学生学习和思考问题的方法，评价时注重学生的进步程度。
二、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制其一，以行政听课和科组教研听课为载体。
全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，教导处专门建立“互助角”共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。
最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。
同时，各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。
以此提高了课例研讨的质量，积累了一线教师的基础资源，为促进教师的专业发展奠定了良好基础。
其二，各科组本年度安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的“同课同构”活动。
在开展以课题为主导的模式基础上，探索以方法、主题为研究内容的＂同课异构＂、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内涵。
三、构建互助学习好平台，引领教师在互助中成长本年度，继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作；校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动；在教师专业发展上采用了“行政-科组-骨干教师-新手教师”及行政跟踪与辅导模式。
教科研工作总结以及来年计划6篇
教科研工作总结以及来年计划6篇教科研工作总结以及来年计划 1一、指导思想深入贯彻落实__市教育局"抓质量，保安全，强素质，树形象"的教育工作总思路，严格按照禹城市教科所的关于教科研工作的工作安排，立足学校实际，加强和完善我校教科研工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用二、总体思路1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。
2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓学校常规教研活动、抓学科组教研活动、抓小课题研究工作;“一注重”即注重青年教师科研素养的培养。
三、主要措施(一)、加强和完善学校校常规教研活动1、立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料及时归档。
2、教研活动要有针对性，要在认真分析我校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。
3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。
(二)、稳步推进学科组教研活动向高水平方向发展各学科组本学年继续执行每月不少于一次的学科组教研活动，学科组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研究。
(1)、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各学科组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。
学科组在集体备课活动中要严格遵守学校集体备课程序。
教科研工作年度总结参考范文（5篇）
教科研工作年度总结参考范文一学期来，政治教研组自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象，层层善诱，先做简要的总结回顾：加强教育教学理论的学习和研究。
由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我们抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢，通过自己课堂实践，我们深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。
做好教学常规工作。
本学期我们能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事，能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期来认真写好教案和反思，认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好，能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶，积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用，做好集备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调本备课组的教学工作，积极的参加组内外听评课活动。
一学期共听课____节，做好培优扶差工作，年级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高，认真组织好每一次考试，在第一学期期末考试中，取得好成绩，同时做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备，积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。
让抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。
积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。
团结同志，做到爱校如家，爱生如子。
教科研工作总结以及来年计划6篇
教科研工作总结以及来年计划6篇教科研工作总结以及来年计划 1一、科研工作指导思想:以党的xx大精神为指导，以教育局11年教育科研工作纲要为依据，以实施素质教育要求为目标，坚持科学的发展观，树立“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的教育科研理念，深化教学行动研究，“学、研、做”一体，建立优质高效课堂，全面提升教师教学科研水平，全面提升教学质量。
二、科研工作目标:把科研课题研究引领教学服务教育摆在首位，建立问题就是课题的研究理念，紧紧围绕教育局主打课题，聚焦课堂，用心深入地开展学校课题和小课题研究。
实践“科研兴校、科研兴教”的长远目标，1、紧紧围绕国家《未成年人思想道德建设》教育研究主题，用心开展课题学校研究。
11年要在《构建九年一贯制德育一体化管理研究实验》课题研究的基础上深入开展贴近生活，贴近实际，贴近学生的《三贴近》的德育系列课题研究。
2、紧紧围绕教育局《新课程高效课堂教学实施策略》和《有效学校的探索与实践》”主课题，继续对学校《有效教学的研究与探索》课题要进一步进行充实、完善和提高，要在原先的基础上构成研究风格和特色。
3、在校本行动研究中要重点抓好8个小课题中的研究。
在课堂教学研究过程中发现提炼确立新的研究课题，具体研究任务要落实到学科、年段、班组，要统一思想，克服为难情绪，充分发挥一线教师的研究作用，扎扎实实地开展教育教学研究，把科研工作落实成为学校常规化、制度化、的一项工作。
4、要进一步规范管理，建立健全研究制度，细化研究资料，明确职责，建立健全研究课题档案，做到一题一挡。
5、用心参加教育局组织的以行动研究方法为主线的科研方法系列培训，定期组织校本培训，引导和帮忙教师掌握并运用科学的研究方法开展课题研究，规范课题研究过程，抓好课题阶段经验交流。
三、科研工作的主要任务与措施1、加强教科研队伍建设和培训工作。
建立主管校长亲自抓，科研主任具体抓，学科组长落实抓，教师主体参与的研究网络。
努力提高任课教师的科研理论水平和科研工作潜力。
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2004----2005学年度下学期教科研工作总结本学期工作已经过去了，过去的半学年里，我们在县业务主管部门及教科所的指导下，本着以科研带教研、以教研促科研、做到全员参与，注重实效的原则，大力开展教研、教改活动。
通过举行各种活动，使教师的整体素质有了明显的提高。
现将本学年度工作总结如下：一、提高了认识，转变了观念在全面落实教科研计划的实施过程中，我们在思想观念上、工作方法上实现了突破性的转变，即：实现由以素质教育研究、创新教育研究为核心到以基础教材改革研究为侧重点的转变；实现由以教育科研机构建设为重点到以提高教育科研队伍素质为重点的转变；实现由大面积极教育科研研究到省市县三级教科研重点课题的研究为突破口转变；实现了由科研分离到以科研提高教师素质到通过提高科研兴校使学校办学水平整体到位的转变。
从观念上也改变了，真正提高了教研教改活动的质量和水平。
二、取得的成果我们针对本校教学的实际，有针对性地开展教学研究和教学改革，尤其是做好秋季新课程的实施工作打下良好的基础，在确立的“依据新课标、探索新模式”科研课题继续在两所分校进行实验，在六月份两个实验班教师进行了新课程实验汇报课，通过一年的实验使教师的教学行为有了根本性转变，优化了课堂教学，从总体看，新课程实验得到了县业务主管部门的好评。
在秋季全面推动新课程实施工作过程中，我们着力抓了以下几项工作：一是岗前先培训、后上岗，不培训、不上岗的原则，除了县集中培训外，我们先后组织了两次集中专题辅导，这样做的目的是从理论上武装头脑，加强了新课改理念认识。
二是选好起始年级的教师，我们重点选中青年教师承担一年级班主任工作，并且都是市、县、乡教学骨干、教学新秀，以目前看半年的运行良好。
为了做好全面实施工作，六月份在英华小学举办了新课程教学示范课，得到了进修小教部的好评。
同时我们针对薄弱学科教学举办了高年级作文教学指导课，为全乡作文教学引出了路。
通过举办这两次活动，使全面实施新课程有了初步的课堂教师模式，使作文教学指导有了新的教学思路，得到了所有任课教师的好评。
英华中心校2005年7月英华中心校2004----2005学年度下学期教育科研工作计划为了全面提高教育教学质量，使教师能够积极投身到教研、教改工作中去，牢固树立科研兴校的意识，彻底转变教学思想，更新观念，推进素质教育和科研向深层次发展，为适应新课程改革打下良好的基础。
因此，特制定计划如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的教育方针，大力推进素质教育，以教研和科研为依据，不断提高教师的自身素质，更新教育观念，提高教学手段，增强学校的科研含量，积极探索新课程改革的方法。
二、工作任务为了切实抓好科研、教研工作，具体要抓好以下几项工作：1、加强学习，提高理论水平。
本学期学校把重心放在提高教师对新课改、新理念“的课改研究上，并利用各种方式对教师进行专题培训，观看教学实录，要组织教师学习《走进新课程》及《课程标准》有关课改的知识。
2、要把着眼点放在薄弱学科上，针对教师的实际、学科的特点，以及学生的实际，本学期重点放在课改引路上下功夫，为实施新课改铺好改革的路子。
3、积极鼓励教师参与学校的科研活动，进一步做好《依据新课标，探索新模式》的科研课题完善工作，并认真做好跟踪检查，指导及总结验收工作。
4、各分校要根据本校的教学实际，大力开展教学研究，坚决杜绝形式主义，要力图实效，必保两个专题的研究，真正教研工作落到实处，使教师的业务素质得到明显的提高。
二、工作措施1、提高认识，加强领导。
各校要把教研教改工作放在学校的中心工作来抓，切实抓出成效，专门成立以校长任组长的领导小组，确保教研活动有组织，有计划。
2、突出教学地位，优化课堂教学质量，调动全体教师教学改革中献计献策，凡参加乡级以上科研科课题，承担乡级以上教研教改公开课，其中参加教研活动的教师，分别在教师考核手册中给予加分。
二00五年三月一日建平中心校2005--2006学年度上学期教、科研工作计划人才贵在素质，教育重在质量。
为全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，使全体教师能够主动参与，积极合作，牢固树立教、科研兴校意识，彻底转变教学思想，更新观念，推进教科研向深层次发展。
因此，特制定计划如下。
一、指导思想开展教科研是推动教育改革发展的需要，建设具有中国特色的社会主义教育体系科学依据的源泉，是历史经验教训的需要，是真正落实党的教育方针的需要。
不断提高教师的自身素质；采用新的教学手段，增强学校的科学质量，积极探索课改的方法，最终实现科研兴校。
二、工作任务为了切实抓好科研、教研工作，具体要抓好以下几项工作：1、加强学习，提高理论水平。
本学期学校应把重心放在提高教师对“新课改、新理念”的课改研究上，并利用各种方式对教师进行专题培训，观看教学实录，组织教师学习《走进新课程》及《课程标准》有关课改知识。
2、要把着眼点放在薄弱学科上，针对教师的实际、学科特点，本学期应在原经验的基础上，继续深化课程改革。
3、积极鼓励教师参与学校的科研活动，充分发挥教研组骨干教师作用，进一步做好《依据新课标，探索新模式》的科研课题完善工作，并认真做好跟踪检查，指导及总结验收工作。
4、各分校要根据本校的教学实际，大力开展教科研、研究，坚决杜绝形式主义，要力图实效，必保两个专题的研究要坚持不懈地抓好教研教改，积极稳妥的把科研课落到实处，有效地推进素质教育。
三、工作措施1、提高认识，加强领导。
各校把教、科研工作放在学校中心工作来抓，切实抓出成效。
专门成立以校长任组长的领导小组，确保教科研有组织，有计划实行。
2、加大资金投入。
突出教学地位，优化课堂教学质量，调动全体教师为教、科研献计献策，凡参加乡级以上科研课题的，承担乡级以上教研教改公开课的，分别在教师考核中给予加分，成绩突出的给予奖励。
四、领导组织：组长：姜春生副组长：王辉李金山邱国伟成员：各分校校长2005年8月15日建平中心校教科研工作总结我校结合教学实际，教研、科研齐头并进，以科研带教研、以教研促科研、做到全员参与，量力而行，注重实效的原则，大力开展教研、教改活动，改进传统的课堂教学，转变学习方式，目的是把学习变成人的主体性，能动性、独立性不断完成、弘扬、发展、提升的过程，培养学生的学习责任感，并使学生养成终身学习的素质明显提高，取得了良好的成绩。
现将本学期工作总结如下：一、更新观念，提高了工作效率。
在全面落实教研教改计划的实施过程中，要使观念更新，我们在思想观念上，工作方法上实现了六个方面的转变。
实现由素质教育研究，创新教育研究为核心的以基础课程教材改革研究为侧重点的转变；实现由以教育科研机构建设为重点以提高教育科研队伍素质为重点的转变；实现由大面积教育科研研究到省市县三级教科研重点课题的研究为突破口转变；实现了由科研分离的以科研带教研，以科研促教研的转变；实现由通过开展教育科研提高教师素质到通过提高教师素质推动科研兴校使学校办学水平整体到位的转变。
从观念上改变了，真正提高了教研教改活动的质量与水平。
二、取得的效果我们针对教学中的实际，有针对性地开展教学研究和教学改革，为了进一步做好新课程实施工作，继续实施“依据新课标、探索新模式”的科研课题，两所实验分校、两个实验班、四月份对实施新课程进行了观摩课教学活动。
教学方式，优化了课堂教学，目前新课程实施取得了良好效果。
在运行前，我们作了课题的论证，制定了实施计划，做了调查报告和开题报告。
并有阶段性总结6月份又在平安小学、英华小学，课改实验班举办了教学模式改革汇报课，通过对新课程的实施，已初步探索出了新课程教学模式，改变了课堂教学，即“教师主讲、学生主听”的教学模式，善于创造了一个展新的，活跃的课堂教学氛围，为了学生提供更多回答问题，讨论问题的机会。
同时，我校针对音体美教学的实际，6月份在英华小学举办了自然、思品、美术教学公开课、目的是通过举办这项教学活动，互相交流，共同促进、改进和提高教学方式、优化课堂教学，极大促进和推动了非升学科教学工作的开展。
通过举办这些教研教改活动，有利地推动了教师积极参与，共同提高的目的。
为了使全体教师理解和掌握新课程的理念，利用本学期的半年时间对教师进行新课程有关理论的学习，同时每周办一期新课改培训，简报及时发送每位教师手中，要求每位教师有专门的学习笔记，通过学习新课改联系教学实际并写出心得体会。
三、保证措施我们为了做发教研教改活动扎实有效地经常开展下去，在实际工作中做到了两项保证措施。
1、加强领导。
为了做好此项工作，我们专门成立了教研教改工作领导小组，组长由校长担任，副组长由两名副校长担任，成员由教导主任、分校长、两名实验教师组成。
2、确保计划的实施。
我们按照学期计划安排，每项工作都能如期实施，确保计划圆满实施。
建平中心校2006年7月2006---2007学年度教育科研工作总结教育科研是创造性认识活动，创新是教育科研永恒的主题。
中外教育实践无不证明，教育科学知识一旦被广大教育工作者所掌握，将极大地激发出他们的创造智慧，成为教育改革发展的巨大动力。
我校的重点以“依据新课标、探索新模式”的科研课题为主线，积极开展教育科研活动，各项工作取得了可喜成绩。
，为今后我校开展教育科研工作起到推动作用。
现将工作总结如下：一、高度重视、合作交流新课程能否顺利实施，我校感到当务之急是教师观念的转变，做为教育工作者，要接受新理念，以更加饱满的热情，高度的社会责任感，积极参与到课改当中。
我们注重从三个方面转变，一是转变教师角色。
随着新课程的实施，要使广大教师从课堂单一的知识传授者的角色，逐步向学习活动组织者、引导者和合作者转换。
教师不再是学习的“研究者”和考试者的“指导者”，而是拥有先进的教育思想，懂得现代教育规律的探索者。
通过学习，使教师的教学方法更适应学生的发展需要，教师起着关键作用。
二是转变教师的教学方式。
因为传统的课堂教学通常受用的方式是教师讲、学生听、课上练习、课后作业，是按着教师的意愿进行的。
而新课程则提倡教学重活动、重合作、重探索，师生互动的教学理念，教学法的形式也多样化了。
我们组织教师认真开展讨论、交流让大家共同提高。
三是改变学生的学习方式。
当代学习理论是告诉我们，学习不在是被看成一种被动吸收知识，而是用学生原有知识去探索新的知识，以往教师讲授、学生练习的单一学习方式已不能适应学生发展的需求了，这种方式甚至造成了学生产生厌恶和畏惧。
随着教师观念的更新，学生的学习方式也将发生变化，要倡导学生自主、合作、交流、探究的学习方式。
要彻底改变以往死记硬背的现象。
二、抓教研、促课改我校不但从理念上洗刷教师的头脑，而且为教师顺利走进新课程和开展课题研究奠定良好的基础。
通过举办各种活动，既可培养科研型教师，又可培养课改的典型。