道德与法治一年级上册教案

道德与法治一年级上册教案
一、学情分析
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。

二、教材分析
《道德与法治》一年级上册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》编写，教材内容以儿童的生活为基础，从儿童的生活实际出发，关注儿童的经验和兴趣。

教材旨在引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究。

三、教学目标
1、培养学生良好的道德品质和行为习惯，让学生学会尊重他人、关心他人。

2、引导学生了解基本的法律法规，增强法制意识。

3、激发学生对生活的热爱，培养积极向上的生活态度。

四、教学重难点
1、重点
（1）培养学生的良好品德和行为习惯，如讲文明、懂礼貌、守纪
律等。

（2）帮助学生了解学校生活的基本规则，适应学校生活。

2、难点
（1）如何让学生理解一些较为抽象的道德观念和法律概念。

（2）如何引导学生将所学的道德和法律知识运用到实际生活中。

五、教学方法
1、直观教学法
通过图片、视频等直观手段，让学生更直观地感受和理解教学内容。

2、故事教学法
讲述生动有趣的故事，吸引学生的注意力，引导学生思考故事中的
道理。

3、游戏教学法
设计有趣的游戏活动，让学生在游戏中学习和体验。

4、讨论教学法
组织学生进行小组或全班讨论，激发学生的思维，培养学生的交流
和合作能力。

六、教学过程
第一单元我是小学生啦
第 1 课《开开心心上学去》
教学目标：
1、让学生体会成为小学生的角色变化，感受成长与变化带来的愉悦。

2、熟悉校园环境，了解校园设施的作用。

教学重难点：
重点：体会成为小学生的角色变化，感受成长与变化带来的愉悦。

难点：熟悉校园环境，了解校园设施的作用。

教学过程：
1、导入
播放欢快的上学音乐，展示小朋友们背着书包上学的图片，引出课题。

2、新授
（1）讨论成为小学生的感受，引导学生分享自己的心情。

（2）介绍校园环境，展示校园的图片，包括教室、操场、图书馆等。

（3）让学生说一说校园设施的作用。

3、课堂活动
（1）开展“校园寻宝”游戏，让学生分组寻找校园中的某些设施。

（2）分享在校园中最期待做的事情。

4、总结
回顾本节课内容，鼓励学生热爱学校生活。

第 2 课《拉拉手，交朋友》
教学目标：
1、培养学生乐于和同学交往的情感。

2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。

教学重难点：
重点：培养学生乐于和同学交往的情感。

难点：学习人际交往的基本技能。

教学过程：
1、导入
通过儿歌《找朋友》导入，营造轻松愉快的氛围。

2、新授
（1）介绍交朋友的方法，如主动打招呼、微笑等。

（2）组织学生进行自我介绍，互相认识。

3、课堂活动
（1）开展“找朋友”游戏，让学生在游戏中结交新朋友。

（2）让学生分享自己交到新朋友的感受。

4、总结
强调交朋友的重要性，鼓励学生多交朋友。

第二单元校园生活真快乐
第 3 课《我认识您了》
教学目标：
1、让学生认识学校的老师和工作人员，知道他们的工作与自己的学习生活息息相关。

2、学会尊敬老师和工作人员，对他们有礼貌。

教学重难点：
重点：认识学校的老师和工作人员，知道他们的工作内容。

难点：学会尊敬老师和工作人员，对他们有礼貌。

教学过程：
1、导入
展示学校老师和工作人员的图片，提问学生是否认识。

2、新授
（1）依次介绍各科老师和学校工作人员的工作。

（2）讲述尊敬老师和工作人员的重要性。

3、课堂活动
（1）开展“猜猜他是谁”的游戏，通过描述老师或工作人员的特征，让学生猜是谁。

（2）模拟向老师或工作人员请教问题、表示感谢等场景。

4、总结
总结本节课内容，鼓励学生在日常生活中尊敬老师和工作人员。

第 4 课《上学路上》
教学目标：
1、了解上学路上的安全常识，学会保护自己。

2、培养学生观察生活、发现问题的能力。

教学重难点：
重点：了解上学路上的安全常识。

难点：培养学生在实际生活中遵守交通规则的意识。

教学过程：
1、导入
提问学生上学的方式和路上的所见所闻。

2、新授
（1）展示上学路上的图片，讲解交通安全知识，如走人行道、看
红绿灯等。

（2）强调在上学路上要注意的其他安全问题，如不与陌生人交谈、不逗留等。

3、课堂活动
（1）角色扮演：模拟上学路上的情景，让学生指出不正确的行为。

（2）制作交通安全小卡片。

4、总结
总结上学路上的安全要点，提醒学生时刻注意安全。

第三单元家中的安全与健康
第 5 课《早睡早起》
教学目标：
1、让学生了解早睡早起的重要性，养成良好的作息习惯。

2、学会合理安排自己的作息时间。

教学重难点：
重点：了解早睡早起的重要性。

难点：养成良好的作息习惯。

教学过程：
1、导入
播放一段小朋友睡懒觉迟到的视频，引发学生兴趣。

2、新授
（1）讲解早睡早起对身体的好处。

（2）分享如何合理安排作息时间。

3、课堂活动
（1）制定自己的作息时间表。

（2）小组讨论如何克服睡懒觉的习惯。

4、总结
强调养成早睡早起习惯的重要性。

第 6 课《吃饭有讲究》
教学目标：
1、让学生了解饮食卫生和文明用餐的习惯。

2、培养学生良好的饮食习惯。

教学重难点：
重点：了解饮食卫生和文明用餐的习惯。

难点：培养学生良好的饮食习惯。

教学过程：
1、导入
展示一些不文明用餐和不卫生饮食的图片，让学生观察。

2、新授
（1）讲解饮食卫生的知识，如饭前洗手、不吃变质食物等。

（2）介绍文明用餐的礼仪，如不挑食、不浪费等。

3、课堂活动
（1）进行“文明用餐小标兵”评选活动。

（2）模拟用餐场景，让学生实践文明用餐。

4、总结
总结饮食卫生和文明用餐的要点，鼓励学生养成良好的饮食习惯。

第四单元天气虽冷有温暖
第 7 课《美丽的冬天》
教学目标：
1、引导学生感受冬天的特点和美好。

2、培养学生观察自然、热爱自然的情感。

教学重难点：
重点：感受冬天的特点和美好。

难点：培养学生观察自然、热爱自然的情感。

教学过程：
1、导入
播放冬天的音乐，展示冬天的图片，营造氛围。

2、新授
（1）介绍冬天的气候特点、自然景象。

（2）讲述冬天的有趣活动，如堆雪人、打雪仗等。

3、课堂活动
（1）让学生分享自己在冬天的经历和感受。

（2）画一幅冬天的图画。

4、总结
总结冬天的美好，鼓励学生在冬天里积极活动。

第 8 课《健康过冬天》
教学目标：
1、让学生了解冬天保健的知识，增强自我保护意识。

2、培养学生勇敢面对寒冷、积极锻炼的精神。

教学重难点：
重点：了解冬天保健的知识。

难点：培养学生勇敢面对寒冷、积极锻炼的精神。

教学过程：
1、导入
提问学生冬天容易出现的健康问题。

2、新授
（1）讲解冬天保健的方法，如穿衣保暖、适当运动等。

（2）强调预防冬季疾病的重要性。

3、课堂活动
（1）开展“冬季健康小达人”知识竞赛。

（2）一起做简单的冬季健身操。

4、总结
总结冬天保健的要点，鼓励学生健康过冬天。

七、教学评估
1、课堂表现评估
观察学生在课堂上的参与度、表现、合作能力等。

2、作业评估
通过学生的作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。

3、实践评估
观察学生在实际生活中的行为表现，如是否遵守交通规则、是否养成良好的饮食习惯等。

八、教学反思
在教学过程中，要关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法满足不同学生的需求。

同时，要加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。

要不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量。