小学综合实践《我们来做热气球》教案

小学综合实践《我们来做热气球》教案
我们来做热气球——小学综合实践教案
引言：
小学综合实践课程是培养学生动手能力和创造力的重要途径之一。

本教案以制作热气球为主题，旨在通过实践活动，培养学生的动手能力、观察力和团队合作意识。

通过此活动，学生将会体验到科学知识与实际应用的结合，激发他们对科学的兴趣。

一、教学目标：
1. 激发学生的探索欲望，培养学生的团队合作意识。

2. 掌握制作热气球的基本步骤和原理。

3. 提升学生的动手能力和观察力。

4. 培养学生对科学的兴趣。

二、教学准备：
1. 材料准备：
- 胶合纸、彩纸、透明胶带、铅笔等。

- 热气球发动机模型（可选）。

2. 实践环境准备：
在教室内或学校操场上设置制作热气球的工作站。

三、教学步骤：
1. 导入活动（10分钟）
- 教师以简单而生动的方式介绍热气球的起源、原理和应用，激发学生的兴趣。

- 引导学生思考热气球的组成部分和制作过程。

2. 实践活动（40分钟）
- 分组活动：
将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。

鼓励小组成员互相合作、分享想法，共同进行下面的学习活动。

- 制作热气球模型：
1）每个小组将会收到一套制作热气球的材料。

2）学生按照教师的指导，先用铅笔在胶合纸上绘制出热气球的形状，然后剪下来。

3）学生使用透明胶带将胶合纸的两边粘在一起，留下一个较小的开口。

4）学生再用彩纸制作热气球的篮筐和绳子，并将其粘附在热气球的底部。

5）学生可以根据自己的想法，使用彩纸制作装饰品，如云朵、太阳等，然后粘贴在热气球的外部。

- 观察：
1）学生完成热气球的制作后，观察自己制作的热气球，观察其中的细节和形态特点。

2）学生可以通过观察和描述，将自己关于热气球的观察结果记录在笔记本上。

3. 讨论与分享（20分钟）
- 导师引导学生展示和分享他们的热气球模型，并向其他小组成员提出问题。

- 学生可以相互讨论和交流，分享制作过程中的困难和心得体会。

- 导师引导学生从他人的作品中获取灵感，并提供反馈和建议。

4. 模型性能测试（20分钟）
- 导师展示热气球发动机模型，并解释其原理和作用。

- 导师向学生介绍模型性能测试的概念，并带领学生通过实验测试他们自己
制作的热气球模型，如能否真正飞起来、能否稳定悬停等。

- 学生可以用倒计时的方式记录自己的热气球模型的飞行时间，并将结果写
入笔记本。

5. 总结与评价（10分钟）
- 导师引导学生回顾整个制作过程，总结热气球的制作步骤和原理。

- 导师提供反馈和评价，让学生根据自己的经验和教师的指导，对自己的学
习过程进行评估。

四、教学反思：
通过本次小学综合实践活动，学生能够在动手制作热气球的过程中，培养他们
的动手能力、观察力和团队合作意识。

学生能够通过观察和描述，加深对热气球的认识，并且在和其他小组成员的交流中，获取更多的灵感。

对于一些制作失败的学生，我们可以提供一些建议和指导，帮助他们找到制作热气球的问题所在，并尝试改进。

通过模型性能测试，学生可以更深入地了解热气球的原理和应用。

总的来说，本次活动能够提高学生的动手实践能力，激发他们的创造力和对科学的兴趣。