幼儿园大班体育教案《蜈蚣走路》含反思

幼儿园大班体育教案《蜈蚣走路》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育教材第三章《快乐运动》，详细内容
为《蜈蚣走路》。

通过模仿蜈蚣走路的游戏，锻炼幼儿的协调性和团
队合作能力。

二、教学目标
1. 学习蜈蚣走路的基本动作，提高幼儿身体的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作意识，增进彼此间的信任与沟通。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：蜈蚣走路的动作协调与团队合作。

2. 教学重点：熟练掌握蜈蚣走路的基本动作，培养团队合作精神。

四、教具与学具准备
1. 教具：音乐播放器、绳子、标志桶。

2. 学具：无。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

（2）教师以讲故事的形式，介绍蜈蚣走路的特点，引导幼儿关
注蜈蚣的行走方式。

2. 例题讲解（5分钟）
（1）教师示范蜈蚣走路的方法，边讲解动作要领，边演示。

（2）教师邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿观察并模仿。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿分组进行蜈蚣走路练习，教师巡回指导。

（2）设置障碍物，增加练习难度，提高幼儿的协调性和团队合
作能力。

4. 游戏竞赛（10分钟）
（1）将幼儿分成若干小组，进行蜈蚣走路接力比赛。

（2）比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

5. 放松活动（5分钟）
（1）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计
1. 《蜈蚣走路》
2. 内容：
（1）蜈蚣走路动作要领
（2）团队合作的重要性
（3）安全注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）回家后，向家长介绍蜈蚣走路的方法。

（2）与家长一起练习蜈蚣走路，体验团队合作。

2. 答案：
（1）蜈蚣走路：身体向前弯曲，双手交替向前移动，双脚同时
向前跳跃。

（2）团队合作：与家人或朋友一起练习，相互配合，共同完成
任务。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
（1）本次课程中，幼儿对蜈蚣走路的兴趣较高，参与度较好。

（2）部分幼儿在练习过程中，协调性较差，需要个别指导。

（3）团队合作意识在游戏中得到锻炼，但仍有待提高。

2. 拓展延伸：
（1）引导幼儿关注其他动物的运动方式，激发他们对运动的兴趣。

（2）组织家长参与幼儿园的体育活动，增进亲子关系，提高家庭运动氛围。

重点和难点解析
1. 教学难点：蜈蚣走路的动作协调与团队合作。

2. 例题讲解中的动作要领掌握。

3. 随堂练习中的巡回指导和障碍物设置。

4. 课后反思中的个别指导需求。

一、蜈蚣走路的动作协调与团队合作
蜈蚣走路的动作协调是教学的核心难点。

这要求幼儿在运动中保持身体的平衡，同时协调双手和双脚的动作。

为了克服这一难点，教师应：
1. 分步骤教授动作，先从单一动作开始，如仅双手交替移动，再逐渐加入双脚跳跃动作。

2. 设计辅助性练习，如先让幼儿练习手脚并用爬行动作，逐步过渡到跳跃动作。

3. 强调团队合作的重要性，通过团队接力等形式，让幼儿在实践
中学会协调与配合。

二、例题讲解中的动作要领掌握
例题讲解是幼儿学习动作要领的关键环节。

为了确保幼儿能准确
掌握动作，教师应：
1. 使用简单明了的语言描述动作要领，避免使用复杂难懂的术语。

2. 结合示范，边讲解边演示，使幼儿更直观地理解动作。

3. 邀请几名幼儿上台演示，观察他们的动作是否规范，及时纠正
错误。

三、随堂练习中的巡回指导和障碍物设置
随堂练习是巩固动作和提升技能的重要环节。

教师应：
1. 巡回指导，关注每个幼儿的动作，及时发现问题并进行个别指导。

2. 设置适当的障碍物，增加练习难度，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 根据幼儿的练习情况，适时调整障碍物布局，确保练习效果。

四、课后反思中的个别指导需求
课后反思是教学过程中不可或缺的一环。

针对个别指导需求，教
师应：
1. 分析每个幼儿的表现，找出他们的优势和不足，制定个性化的
指导方案。

2. 与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况，给予针对性
的建议。

3. 在下一节课开始前，对需要个别指导的幼儿进行重点关注，确保他们能够跟上教学进度。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调富有变化，以激发幼儿的兴趣和好奇心。

二、时间分配
1. 确保热身、讲解、练习、竞赛和放松活动等环节的时间分配合理。

2. 在每个环节中，注意观察幼儿的反应，适时调整时间长度。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和关注教学重点。

2. 鼓励幼儿积极参与回答，及时给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用生动的故事或游戏，激发幼儿的学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，创设有趣的实践情景。

教案反思
一、教学设计
1. 教学内容丰富，注重幼儿的实践操作和体验。

2. 教学环节紧凑，时间分配合理，确保幼儿在课堂中保持兴趣。

二、教学实施
1. 教师语言语调亲切生动，有助于吸引幼儿的注意力。

2. 课堂提问具有针对性，能引导幼儿关注教学重点。

3. 情景导入有趣，能激发幼儿的学习兴趣和积极性。

三、教学效果
1. 大部分幼儿能较好地掌握蜈蚣走路的基本动作，协调性和团队
合作能力有所提高。

四、改进措施
1. 针对个别幼儿在动作协调上的困难，加强个别指导，关注他们
的进步。

2. 在课堂提问环节，注意关注全体幼儿，给予更多幼儿表达的机会。

3. 课后加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况，提供
针对性的建议。

通过本次教案反思，教师可以不断优化教学策略，提高教学质量，使幼儿在愉快的氛围中学习、成长。