政协委员人理由

政协委员⼈理由
关于政协委员⼈推荐理由
政协委员⼈推荐理由该怎么写呢？如何把能⼒和优势展现出来，以下是⼩编为⼤家整理的关于政协委员⼈推荐理由，仅供参考，希望能够帮助⼤家！
政协委员⼈理由篇1
⼀、个⼈基本情况：
刘志武，汉族，⽣于1968年3⽉，原籍桐柏县城关镇，现任桐柏县东旭医药公司董事长兼总经理，桐柏县⼯商联合会副会长等职，⼤专学历，⾼级经济师职称，注册⾼级咨询师资格，南阳市优秀民营企业家。

⼆、⼯作简历
1985年1⽉⾄1988年1⽉：北京的军区服役。

1988年2⽉⾄2004年1⽉：桐柏县医药公司⼯作。

2004年2⽉⾄今：桐柏县东旭医药公司⼯作。

三、思想政治表现
该同政治坚定，思想解放，拥护党的各项⽅针政策，⼗分注重加强政治理论学习，认真落实科学发展观，政治上能与党中央保持⾼度⼀致。

团结同志，乐于助⼈，同时注重业务学习，开拓创新意识强。

四、⼯作成绩
任桐柏县东旭医药公司董事长兼总经理以来，积极开拓市场，深⼊开展中医药研究开发，组织并成⽴了南阳市张促景中医药研
究所，研究开发出“桐桔梗滤尘清⽕茶”等新产品。

其中桐桔梗滤尘清⽕茶，推向市场后，受到国内中药界同仁的普遍重视，⾛俏全国市场，在沿海⼤中城市热销。

“桐桔梗滤尘清⽕茶”主要配⽅已获国家发明专利，专利号：200810140509.0 ；该产品年为公司创税利500多万元。

同时带领公司着⼒建⽴ “公司+农户”的桐桔梗产业化⽣产体系，重点发展⽆公害绿⾊道地药材，带动了全县中药材产业发展，为我县中药材产业发展做出了很⼤贡献。

五、参政议政能⼒
该同志参政议政能⼒强，先后多次参加全县各类会议，先后提出合理化建议16条，提议案12个，合理化建议被各级政府采⽤后产⽣了很⼤经济社会效益。

六、考核结论
经民主推荐，全⾯考核，认为刘志武同志符合桐柏县政协委员条件，特推荐刘志武同志为桐柏县政协委员。

政协委员⼈理由篇2
⼀、⾃然情况
魏晶华，男，1972年10⽉，出⽣于桦甸市桦树乡，汉族，中共党员，⼤学本科学历，中学⼀级教师。

该同志1994年7⽉，毕业于吉林永吉师范学校，同年8⽉到桦甸市桦树乡中⼼⼩学⼯作，先后担任班主任、教务主任兼少先队辅导员、德育主任、后勤主任等⼯作。

2001年8⽉，任桦树乡九年⼀贯制学校德育主任。

2004年8⽉任桦树乡九年⼀贯制学校中学部教务主任。

由于⼯作业绩突出，2006年8⽉任桦树乡九年⼀贯制学校副校长。

由于⼯作需要，2008.7调任⽼⾦⼚九年⼀贯制学校校长⾄今。

⼆、在校⼯作表现
⾃担任校长以来，他时刻以⼀名共产党员的标准严格要求⾃⼰，处处率先垂范，⼯作作风扎实，⽣活作风严谨，专业技术精湛。

团结带领班⼦成员求真务实、⼤胆创新。

来到我校后，他⾸先提出“以质量求⽣存，以管理促发展”的办学宗旨，在2009年初，他⼜提出“让学⽣做⾃⼰的事、会做⾃⼰的事、做好⾃⼰的事”教育理念，和“形成优质学校、创建特⾊学校、打造名牌学校”的办学⽬标。

有了明确的办学宗旨、办学理念和办学⽬标，全体教职⼯更加团结⼀致，戮⼒同⼼，极⼤的推进了我校教育教学⼯作稳步发展，使学校得到长⾜发展，各项⼯作受到了各级领导和社会各界的充分肯定。

具体表现在：
（⼀）率先垂范、奠定了优质学校的基⽯。

师德是⼀所学校发展的灵魂。

领导的师德更是⼀所学校发展的引领。

“以⾝正⼈、以德树⼈、以情感⼈”是他这些年⼯作历
程中执着坚守着的。

其实，教师未必渴求领导太多的给予，只希望领导们能⾝正严明，勤于⼯作，在教师⼯作出错时多⼀些包容和指导，少⼀些批评和指责。

在⽣活遇到困难时多⼀些关怀和帮助。

也正因他⽤⼀颗公正的⼼和⼀双温情的.⼿去⾯对每⼀位教师。

使全体教师团结⼀致奋发向上。

为了不耽误上班时间，他⽆论冬夏，每周⼀早晨都5点钟从桦甸拼车返校，有时回到学校时，寂静的校园依然沉浸在睡梦中。

由于他在校住宿，⽩天忙于⼯作，晚上还要巡视校园，协助值班领导和教师管理学校。

⽤⽼师的话说：天天当班，夜夜值宿。

在他的感染和带动下⽼师们经常把吊瓶挂在了办公室，左⼿打点滴，右⼿批改作业或是写教案。

有的教师出差连午饭都不吃，赶回学校为学⽣上课。

2010年“7.28”特⼤洪灾使⽼⾦⼚成为重灾区，他在第⼀时间赶回学校。

组织教师抗灾⾃救。

⼥教师负责受灾学⽣普查、在校做饭、处理杂草。

男教师负责300多⽴⽅⽶塌⽅抢修的⼒⽓活。

由于他组织得⼒、决策科学。

把学校的损失降到了最低的底线。

受到了桦甸市教育局的⾼度赞扬。

这正是团结向上、优秀团队的代表和象征。

（⼆）、民主管理、科学决策，打造了⼀⽀优质教师队伍。

打造⼀⽀“德、勤、实、效”学者型教师队伍，是确保学⽣健康发展、终⾝发展和学校发展的基⽯。

为此他提出了“态度决定⼯作，业绩证明价值”这⼀⼯作理念，为全体教师树⽴了正确的价值观。

同时组织全体职⼯⼴泛开展师德宣传教育活动，建⽴落实师德考核办法，使教师严守《中⼩学教师职业道德规范》，教书育⼈，为⼈师表。

建⽴了教师考核⽅案，如任课教师业务考核⽅案、班主任⼯作考核⽅案、教辅后勤⼈员考核⽅案、教师师德考核⽅案、班主任考核⽅案，领导班⼦考核⽅案，优秀科室考核⽅案。

考核过程做到了公开透明考核结果与教师评优晋职挂钩，真正建⽴了制度管⼈的机制。

他每年组织教职⼯进⾏体检，注重教师的⾝体健康。

教师家的婚殇嫁娶，⽗母⽣⽇，他都亲⾃到场。

每逢教师节、春节，他会带领班⼦成员到离退休教师和贫困教师家⾛访慰问。

为教师送去⼀份⼈间温情。

每学期组织教师开展体育健⾝等活动；建⽴了教学质量奖，奖励教学成绩优秀的教师。

定期组织召开教职⼯代表⼤会，每学期发放调查问卷，给教师反映问题的渠道，教师参与学校的教育及管理等⼯作的积极性⾼。

仅仅利⽤了⼀年时间，这种⽤思想驾驭⼈、⽤制度约束⼈的管理⽅式，使学校教师的⼯作作风、⼯作态度，发⽣了极⼤的改变，为学校的长⾜发展奠定了夯实的思想基础。

（三）、专业精湛，创建了我校教育教学管理的新格局。

紧紧围绕 “让学⽣做⾃⼰的事，会做⾃⼰的事，做好⾃⼰的事”这⼀办学理念，以培养学⽣良好的学习习惯和⽣活习惯为⽬的，他提出了“⾃主学习、⾃主⽣活、⾃我管理、⾃我发展”的“四⾃教育”，即：
1、⾃主学习教育：我校通过课堂教学模式改⾰来实现学⽣⾃主学习能⼒培养。

即：以“SGTT”为简称的“学、导、测、思”四步策略。

其实质是通过教师课前设计的⾃学案、导学案，充分发挥学⽣⾃主、合作能⼒，完成学习任务。

为了这种课堂教学模式的有效实施，他每天必保听课2节，听后即评。

⼀学期下来居然听评课186节。

极⼤的提⾼了学校的教学质量，学校连续两年被评为教学管理先进校和教学质量优胜单位。

2、⾃主⽣活教育：学校通过发挥宿舍、⾷堂、⽣态园、社区阵地。

让学⽣学会⽣活技能。

如：在宿舍，我们培养学⽣整理内务的能⼒。

现在我校学⽣内务可以和部队媲美。

在⾷堂，每周有⼀个班级利⽤⼀下午的时间到⾷堂实习。

教师把学⽣分成若⼲组，分别打扫卫⽣、择菜、洗菜、切菜，剁陷、淘⽶、蒸饭、和⾯、包包⼦等。

晚上实习班级的全体学⽣和其他就餐师⽣共同到⾷堂品尝学⽣亲⼿劳动的成果。

培养了学⽣独⽴⾃主的⽣活能⼒和动⼿实践能⼒。

3、⾃主管理教育：即许多原来由教师进⾏的管理，转成学⽣管理学⽣，如班级、楼道、宿舍、⾷堂都属于这种管理模式。

使学⽣学会了⾃我约束、⾃主管理。

为学⽣的终⾝发展奠定了坚实的基础。

4、⾃主发展教育：根据学⽣个性特长，开设各种特长培训⼩组。

促进学⽣的个性特长发展。

如：书法、美术、⾳乐、体育、演讲等。

我校的四⼤主题教育在智育上具有⽰范性。

引领学⽣在学习上能⾃⼰学会的知识独⽴⾃主完成。

稍难的知识合作完成。

教会学⽣既能独⽴，⼜会合作。

从⽽实现了因材施教。

他提出的“四⾃教育”有效的推动教育教学⼯作创新，努⼒增强⼯作的针对性、主动性和实效性，从⽽形成良好的校风、学风，促进健康的校园⽂化建设。

使学校的办学思路更加清晰。

三、近年来的业绩正是他⾃⾝的积极进取，顽强拼搏的精神，受到了社会各界的好评。

他先后被评为吉林市师德标兵、桦甸市优秀教师、桦甸市优秀教育⼯作者、桦甸市教学管理先进⼯作者、桦甸市优秀校长等30多项殊荣。

学校先后被评为：⽂明单位、教学质量优胜单位、教学管理先进单位、德育先进校、学⽣管理先进校、⼤课间先进校、美育先进校、⾷堂卫⽣管理标兵单位、青年⽂明号、关⼼下⼀代先进集体、综合治理先进单位、教育重点⼯作优秀单位、教育系统抗洪抢险先进单位、督导成绩优秀单位等多项殊荣。

得到上级教育⾏政部门、当地政府、家长、社会和全体教职员⼯的⾼度认可和赞誉。

“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去”。

这是著名教育家陶⾏知⼀⽣献⾝于教育事业的真实写照，也是他奋⽃在教育战线上的座右铭。

近⼆⼗年的风⾬沧桑，他⽮志不渝。

始终坚守在教育这块精神⾼地上，守望着⾃⼰的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着⼀曲⼈⽣平凡⽽卓越的乐章。

魏晶华同志政治思想端正、⼯作作风严谨、业绩突出，具有较强的领导能⼒和参政议政能⼒。

经桦甸市教育局推荐，校领导班⼦赞同，⼀致推荐魏晶华同志为政协桦甸市第⼗⼆届委员会委员。

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