生物人教版七年级下册第六章 第一节人体对外界环境的感知

人体对外界环境的感知的教学设计
江西省于都县汾坑初中欧阳国英
一，教材分析
本节是人教版义务教育课程教科书七年级下册《第六章人体生命活动的调节》的第一节。

先从人们对外界的信息感知入手，引出眼和视觉以及耳和听觉。

是为了强调人体通过自身的神经调节和激素调节来适应周围的环境变化。

重点是眼球的结构和视觉的形成过程，通过学习近视的形成来提醒学生如何做到预防近视。

二，教学目标
知识目标：
1.描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。

2.概述视觉的形成过程。

3.说出近视的成因及预防的方法。

能力目标：
通过仔细观察眼球的模型，认识眼球的结构。

掌握视觉的形成过程，从而培养学生的观察和思考能力。

情感目标：
通过本节课的学习，让学生认识到保护视力的重要性，知道如何保护视力。

三，教学重点难点
教学重点：眼球的结构以及功能，近视的形成及预防。

教学难点：视觉的形成过程，晶状体的变化是影响视力的主要因素。

四，教学过程
教学方法：比较法，观察法，体验式教学法，归纳总结法。

教学用具：眼球的模型，多媒体课件。

时间：第一课时
设计：。