2014年人教版八年级第二学期期中考试语文试卷及答案

2013-2014学年第二学期福安市德艺学校期中考试
初二语文试卷
（全卷共四页，四大题，共17小题；考试时间：120分钟；满分：100分）
友情提示：请将解答写在答题卷上！
一、语言积累与运用（21分）
在人生的道路上，那一个个脚印，扑就我们的人生轨迹；在学习的路途中总会有一个个坚毅而美好的形象撞击着我们的心灵：那忍辱（）负重却不乏刚气的胡适之母；那受尽盲聋析磨却仍能遨（）游在美妙梦境中的奇女子海伦；那在凛li è（）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；还有那在苍máng（）的大海上高傲飞翔的敏感精灵……通过对她们的学习，使我们更深地体悟到了生命的意义。

①根据拼音写汉字或给汉字注音（2分）
忍辱．（）负重遨．（）游凛liè（）苍máng（）
②文段中有两个错别字，请找出并改正（1分）
改为，改为
③画波浪线的句子是个病句，请你修改在下面横线上。

（1分）
2、默写（每空1分，共12分）
①亭亭山上松，。

（《赠从弟（其二）》刘祯）
②，独怆然而涕下。

（《登幽州台歌》陈子昂）
③行到水穷处，。

（《终南别业》王维）
④，举杯消愁愁更愁。

（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）
⑤人生自古谁无死？。

（《过零丁洋》文天祥）
⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是，。

⑦《水调歌头》中蕴涵深刻的人生哲理的句子是，，。

抒发作者对世人美好祝愿的句子是，。

《海底两万里》的作者是，他被公认为是“
”。

这部作品主要讲述号潜艇的故事。

这
艘潜艇是（人名）在荒岛上秘密建造的，异常坚固，
结构巧妙，利用来提供能源。

二、综合性学习——《寻觅春天的踪迹》（4分）
4、请你参加综合性学习活动，捕捉春的气息，唱出春的赞歌。

活动一：编一辑“自然日志”
在寻找春天的足迹的过程中，老师要求同学们编辑“自然日
志”，请你给小组的“自然日志”取个名字（不超过4个字）
活动二：唱出春天的赞歌
围绕“唱出春天的赞歌”这个主题，请你设计一个活动方案。

我的活动方案
活动三：画配诗
请你给右边的插图配上最合适的两句诗，。

三、阅读（35分）
（一）阅读文言文，完成5—7题（12分）
风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

5．解释下列词语（4分）
①从．流飘荡：从：②．负．势竞上：负：
③窥谷忘反．：反：④猛浪若奔：奔：
6．用现代汉语翻译下面句子。

（4分）
①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
②负势竞上，互相轩邈。

7．本文先勾勒出富春江沿岸“，”（用原文回答）的景色特点；看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者的人生态度。

（4分）
（二）阅读《列夫·托尔斯泰》选段，完成8—11题（10分）
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。

这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。

令你无法动弹，无法躲避。

仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。

它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。

在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。

——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。

这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。

虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。

而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。

精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。

它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。

这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。

高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

”
亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。

此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。

托尔斯泰面部的其他部
件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。

再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。

这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。

在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。

眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。

它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。

每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。

当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

8、用简洁的语言概括选文第二段的内容。

(2分)
9、文中第一段画横线语句运用了什么修辞方法？具体有什么表达效果？(3分)
10、第二段中作者引用高尔基的话有什么作用？(2分)
11、说说你对“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。

(3分)
（三）比较阅读下面两篇散文诗，回答12—16题（13分）
（甲）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着……
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！（节选自《海燕》）（乙）蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。

太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头……
忽然，在蛇所待着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰……
它短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上……
蛇吓了一大跳，敏捷地爬开去，但是马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了……
它爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：
“你要死了吗？”
“是的，要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我美好地生活过了！……我懂得什么是幸福！……我英勇地战斗过了！……我见过天……你是不会那么近地看到天的！唉，你这可怜虫！”
“那有什么了不起！我在这里很好，又温暖，又滋润！”而且它想：飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘……
但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。

阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。

鹰施出全身的精力喊叫起来：
“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊，战斗多么幸福啊！……”节选自《鹰之歌》12．甲、乙两文在塑造形象、表现主题时都用了和对比的写作手法。

（1分）
13．甲、乙两文从不同的方面表现了海燕和鹰的战斗生活，具体地说，是（）（2分）
A.海燕面对战斗，鹰召唤战斗。

B.海燕迎接战斗，鹰临死前渴望再次投入战斗。

C.海燕迎接战斗，鹰期待战斗。

D.海燕面对战斗，鹰追求理想、宁死不屈。

14．两文在塑造两个艺术形象时，从描写的角度（语言、行动、心理、肖像、神态描写）来看，主要描写了海燕的和鹰的。

两文从修辞上看运用了引用、反复、对偶、对比、和等修辞方法。

（4分）
15．鹰说：“我见过天！”这句话所流露的思想感情可用甲文中描写海燕的和两个词语来进行表述。

（2分）
16.品味下列句子，说说它们的含义。

（1）“它深信，乌云遮不住太阳──是的，遮不住的！”（2分）
（2）……啊，战斗多么幸福啊！……（2分）
四、写作（40分）（任选一题完成）
17、题一：母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。

这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。

母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。

母亲做的那些，你都感受到了吗？拿起你的笔，敞开心扉，以《妈妈，您听我说》为题，写写你的心声，字数不少于600。

题二：生命中的点点滴滴都会留下印痕，或深或浅，都值得珍惜。

请以“那段的日子”为题，写一篇有真情实感的作文。

要求：1、先将题目补充完整，横线上可填写：快乐、烦恼、温暖、自由等
2、字数不少于600。

2013-2014学年第二学期福安市德艺学校期中考试
初二语文科参考答案
1. ①rǔáo 冽茫②“扑”改为“铺”“析”改为“折”
③删去“使”
2.瑟瑟谷中风；念天地之悠悠；坐看云起时；抽刀断水水更流；
留取丹心照汗青；沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；但愿人长久，千里共婵娟
3.凡尔纳现代科学幻想小说之父诺第留斯尼摩船长海洋
4.活动一示例：①我爱自然；②走进自然；③拥抱自然。

活动二示例：配乐诗朗诵、集体朗诵、个人朗诵，独唱、合唱、歌伴舞等。

活动三示例：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀（有描写柳枝的诗句均可）5．顺，随着；凭依；同“返”返回；飞奔的马
6．①蝉不停地叫着，猿不停地啼着。

②山峦凭借着高峻的地势，争着向高处和远处伸展。

7．奇山异水，天下独绝。

（2分）示例：宁静淡泊或淡泊名利，向往宁静闲适生活。

（2分）
8选文主要描写托尔斯泰的眼睛含有丰富的感情。

9、选文第一段抓住托尔斯泰目光的犀利去写。

“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。

10、托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情：“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈如火。

”“在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。

精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀……”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

”
11、课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。

这是用了欲扬先抑的艺术手法。

写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。

12．象征，对比
13．B
14．行动，语言；比喻，拟人。

15．高傲，欢乐
16．（1）表明海燕对黑暗即将过去，光明一定到来的坚定信念。

这形象地说明了一个真理，不管反动势力怎样企图阻止历史车轮前进，革命都必将取得胜利。

（2）表现了鹰临死前渴望再次投入战斗。

17.参考中考作文评分标准。