4.2凝聚法治共识(教案)-2022-2023学年九年级上册道德与法治课件+教案+作业(部编版)

4.2凝聚法治共识（教案）-2022-2023学年九年级上册道
德与法治课件+教案+作业（部编版）
一、教学目标
1.了解法治共识及其在现代社会中的作用；
2.了解中国法治发展历程及其成就；
3.理解和认识中国特色社会主义法治理念和体制；
4.掌握维护法治共识的基本行为准则及对违法行为的惩治方式。

二、教学重点难点
1.法治共识的内涵及作用；
2.中国法治发展历程及成就；
3.中国特色社会主义法治理念和体制；
4.维护法治共识的基本行为准则及对违法行为的惩治方式。

三、教学准备
1.多媒体教学设备；
2.教学PPT和资料；
3.课堂分组卡片。

四、教学步骤
Step 1：导入
1.问卷调查:请同学们回答以下问题
1）你认为什么是法治共识？
2）为什么法治共识对于一个国家的发展很重要？
3）从你的生活经验来看，你觉得法治共识在普及和维护方面有哪些困难？
2.比较学习：举例国内外维护法治共识的具体行为
Step 2：新课讲授
1.讲义：什么是法治共识？
2.概念阐释：法治共识的内涵及作用；
3.学科知识铺垫：中国法治发展历程及成就；
4.差异对比：与其他法治国家的比较
Step 3：组内讨论
1.分组形式：四人一组，每组一名组长，两名秘书。

2.任务：小组内就以下问题进行讨论：
1）谈谈你对法治共识的理解。

2）你认为法治共识对于现代社会有哪些作用？
3）中国特色社会主义法治理念和体制有哪些特点？
Step 4：展示交流
1.答疑讲解：分别邀请每个小组组长上讲台发言，其他成员可协同提问或补充。

2.评价评估：根据小组表现进行评分，最终评出最优秀小组。

Step 5：课堂练习
教师通过PPT呈现不同的案例来对同学们进行启发式思考，并通过小组讨论的形式来对同学们进行检验式教学。

Step 6：教学总结
1.概括回顾：对全课内容进行全面总结，强调本单元的重点难点。

2.知识评价：教师根据学生的表现进行知识评价，针对性地提出建议。

五、教学反思
本课程运用了启发式思考等活动，让学生在思维方面得到了锻炼，加强了学生的资源整合和沟通表达能力，以及交互式教学方法让学生更深入地掌握了相关知识。

同时，本课程也具备了很强的实用性、针对性，学生们对法治知识的认识得到了进一步的加深，使学生们对法治共识形成全面的理解和认识，同时也更加重视个人对法治共识的维护和推广。