色彩斑斓的童年三年级作文

色彩斑斓的童年三年级作文
范文1：
在我的童年记忆中，最让我难以忘怀的就是那些色彩斑斓的时刻。

从小我就喜欢把自己装扮得花枝招展，衣服、鞋子、发夹都得带上一点亮色。

每天在学校里，我也会刻意挑选一些彩色笔来写作业，让它们看起来生气勃勃一些。

我印象最深的一件事，是我妈妈在家里准备了一轮五颜六色的水彩颜料，带我和弟弟一起做堆画画。

我不甘于凭空幻想出一张图画，而是花费了很多心思和时间，尝试将每一种颜色与图画交融在一起，让整幅画看起来更加鲜明，也更加有生气。

我喜欢色彩斑斓，因为它能给我的生活带来更多的生机和欢乐。

在看到那些空空如也的白色纸张上布满了缤纷的色彩，我的心情也随之愉悦了起来。

写作重点：文章结构完整，分别介绍了个人喜好、具体经历以及喜爱的原因，表达清晰明了。

用词分析：用了很多色彩形容词（如彩色、亮色、五颜六色、缤纷）丰富了文章语言元素，让文本生动有趣。

范文2：
每个人的童年都应该是色彩斑斓的。

我的童年也是这样的。

有一次，我独自游戏时，突然想起一种新的玩法，拿起笔在白纸
上涂鸦。

初时，用笔点出一个圆圆的小花，妈妈看了还鼓励我写花篮，于是我索性开始画了一整个花篮。

我不停地在纸上控制着颜料，直到它变成了一个绚丽多彩的花篮。

从那一刻起，我就迷上了色彩。

每次生日聚会，我总是会要一套五颜六色的涂笔，就算颜料用尽，我都不停涂画。

是否是那些色彩的刺激让我如此热爱绘画呢？
其实，原因是更复杂的。

色彩不仅让我感到更加愉悦，也给我表达自我与创造新事物的机会。

在白纸与缤纷的颜色相伴的世界，我们可以自由地发挥想象力，在其中寻找无限乐趣。

写作重点：文章结构清晰，从一个具体的经历出发探讨了喜欢色彩的原因，表达了作者对色彩的热爱和感受。

用词分析：文章中使用了很多动词（涂鸦、控制、涂画、表达），这些词汇能让读者感受到作者对艺术创作的热情和创造力。

同时，也使用了形容词（绚丽多彩，五颜六色，缤纷）丰富了文章的语言元素。