五年级下册 复件 三年级教学计划表
2023春部编版语文五年级下册教学计划及进度表
2023春部编版语文五年级下册教学计划及进度表教学计划一、教科书的编写思路1、双线组织单元，加强单元整合。
2、枪换阅读，构建三位一体的阅读体系。
3、重视方法指导，促进能力提升。
4、突显实践性，加强语言文字运用。
二、教材的基本结构本册教材共有23篇课文和一个综合性学习。
教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，综合性学习，思考练习，阅读链接，资料袋)，口语交际，习作，语文园地(交流平台，词句段运用，书写提示，初试身手，日积月累等)。
教材设计了8个单元主题，依次是：永远的童年、四大名著、遨游汉字王国、我的祖国、人物描写、困难面前、世界各地、风趣的语言。
第一单元为“童年往事”，安排了《古诗三首》、《祖父的园子》、《月是故乡明》、《梅花魂》等课文，主要让学生体会课文表达的思想感情。
第二单元为“古典名著之旅”，安排了《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》和《红楼春趣》等课文，本单元主要引导学生体会课文表达的思想感情。
第三单元为“综合性学习：遨游汉字王国”，安排了《汉字真有趣》、《我爱你，汉字》等阅读材料，让学生感受汉字的有趣，了解汉字文化。
学习搜集资料的基本方法。
第四单元为“家国情怀”，安排了《古诗三首》、《军神》、《青山处处埋忠骨》和《清贫》等课文，本单元主要引导学生通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。
第五单元为“描写人物”，安排了《人物描写一组》和《刷子李》等课文，本单元主要引导学生学习描写人物的基本方法。
第六单元为“思维的火花”，安排了《自相矛盾》、《田忌赛马》、《跳水》等课文，本单元主要引导学生了解人物的思维过程，加深对课文的理解。
第七单元为“异域风情”，安排了《威尼斯的小艇》、《牧场之国》、《金字塔》等课文，本单元主要引导学生体会景物的静态美和动态美。
第八单元为“幽默和风趣”，安排了《杨氏之子》、《手指》和《童年的发现》等课文，本单元主要引导学生感受课文风趣的语言。
三、教学目标（一）识字写字1、有较强的独立识字能力。
部编五年级语文下册第三单元教案附教学计划及进度表(表格式打印版)
《义务教育语文课程标准（2018年版）》课程总目标1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
2．认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。
关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。
3．培植热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。
4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。
学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。
5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6．学会汉语拼音。
能说普通话。
认识3500个左右常用汉字。
能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
7．具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。
有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。
能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。
能借助工具书阅读浅易文言文。
背诵优秀诗文240篇（段）。
九年课外阅读总量应在400万字以上。
8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。
能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
9．具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。
10．学会使用常用的语文工具书。
初步具备搜集和处理信息的能力。
第三学段阶段目标（5～6年级）（一）识字与写字1．有较强的独立识字能力。
累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。
2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
4. 写字姿势正确，有良好的书写习惯。
（二）阅读1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
3．能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
最新2022春季人教版小学五年级下册英语PEP教学计划及进度表(三年级起点)
最新人教版小学五年级下册英语PEP（三年级起点）结合“双减”背景适合当下所需最新人教版小学五年级下册英语PEP三年级起点教学计划及进度表一、指导思想深入落实落细“双减”政策，以素质教育为根本宗旨，全面提升课堂效率，激发孩子们学习英语的兴趣，给孩子们营造一个良好且积极的英语学习环境。
在切实减轻学生、家长负担的同时，不断提高教学质量和教学水平，做到减负、提质、增效。
按照学校“落实‘双减’政策实施方案”和教学工作计划，从学生出发、从趣味出发，让学生“乐”中求知，“演”中求知，不断提升英语学科核心素养。
结合五年级学生的年龄、心理特征、语言规律和教学目标，精心做好教学设计和作业设计，提高学生在课堂中学习的效果和质量，满足不同层次学生的学习需求。
对学生学习活动全过程进行多元发展性评价，促进学生全面健康发展。
为了更好地落实“双减”政策下减负、提质、增效的要求，同时为了更好地完成本学期的教学目标，特制定2021-2022学年度第二学期人教版小学五年级下册英语PEP（三年级起点）教学计划，如下：二、班级学情分析在我所任教的五年级2个班级当中，共有学生85人其中，男生1教学计划及进度表43名，女生42名。
经过2年多的英语，孩子们有了一定的英语基础，上课听课认真，能够深入思考，积极举手，踊跃发言。
良好的学习习惯是学习成绩提升的根本，孩子们养成了课上记好笔记、课后反思、加强错题积累和朗读等良好的学习习惯。
经过一个学期的“双减”实践与探索，基本完成了过渡期，并实现了减负增效。
大部分学生都能在规定时间内按照老师要求认真完成家庭作业，个别不能在规定时间完成的随后都进行了沟通并进行了调整。
通过教研组的共同努力，我们增强了课堂教学实效、提高了教育教学质量，并不断优化教学方式、丰富作业形式，孩子们不但课堂效率得到了提高、课后的负担明显降低，学习的积极性也不断提高。
针对以上情况，在本学期，我将面向全体学生做好教学设计，继续开展“分层式”教学，以学生的全面发展为宗旨，始终把激发学生的英语学习兴趣放在首位，落实好“双减”政策，进一步提升课堂效率、做好作业设计、组织好特色活动，让孩子们减负的同时取得更好的“提质”效果。
外研版三年级起点五年级英语下册备课计划
外研版三年级起点五年级英语下册备课计划In the following document, I will present a lesson plan for the fifth grade English class based on the textbook "Experiencing English" from the Foreign Language Teaching and Research Press. This lesson plan aims to enhance students' listening and speaking skills through various interactive activities and games. 。
1. Lesson Overview:Title: "My Hobbies"Duration: 45 minutes。
Objectives: 。
To introduce and practice vocabulary related to hobbies。
To develop listening and speaking skills through interactive activities。
To promote creativity and critical thinking。
2. Warm-up (5 minutes):Greet the students and ask them about their favorite hobbies.Write their responses on the board.3. Vocabulary Introduction (10 minutes):Show flashcards or pictures related to different hobbies (e.g., swimming, painting, playing the piano).Elicit the names of the hobbies from the students.Practice pronunciation and spelling of the new vocabulary.4. Listening Activity (15 minutes):Play an audio recording of a conversation between two friends discussing their hobbies.Ask the students to listen carefully and answer questions about the conversation.Provide feedback and clarification.5. Speaking Activity (15 minutes):Divide the class into pairs.Give each pair a set of picture cards depicting various hobbies.In turns, one student describes a picture while the other guesses the hobby.Encourage the use of complete sentences and provide guidance if needed.6. Group Activity (10 minutes):Divide the class into small groups.Instruct each group to create a short skit or dialogue about their favorite hobbies.Encourage creativity and provide guidance when necessary.Each group performs their skit in front of the class.7. Wrap-up (5 minutes):Recap the new vocabulary learned in the lesson.Ask students to share one new hobby they learned from their classmates.Provide positive feedback and praise for their efforts.8. Extension Activity (optional):Assign a homework task where students write a short paragraph about their favorite hobby.Encourage them to include details and reasons why they enjoy it.Collect and review the paragraphs in the next class.In conclusion, this lesson plan provides a comprehensive approach to teaching the topic of hobbies to fifth-grade students. By incorporating various interactive activities and games, students will have the opportunity to practice and improve their listening and speaking skills while expanding their vocabulary. The lesson also encourages creativity and critical thinking through the group activity and extension task. Overall, this lesson plan aims to create an engaging and enjoyable learning experience for the students.。
人教部编版小学五年级语文下册教学计划附带教学进度表
人教部编版小学五年级语文下册教学计划附带教学进度表下面是一份人教部编版小学五年级语文下册的教学计划，附带教学进度表：教学目标：1. 掌握课本中的课文内容，理解文章主旨，提取关键信息；2. 培养学生的阅读和理解能力，培养学生的批判性思维和创造性思维；3. 培养学生良好的语言表达能力，培养学生的写作能力；4. 培养学生的母语情感、审美情操和文化修养。
教材内容：第一单元：《如何保护眼睛》第二单元：《团结的力量大》第三单元：《小说大片的创作》第四单元：《记叙文：一件特殊的动物》第五单元：《小说：勇士乌青》第六单元：《历史人物：儿童英雄——中国的雷锋》第七单元：《新闻：语言的力量》第八单元：《议论文：我们要爱护小鸟》第九单元：《小说：星星、小猫和我》第十单元：《写人文：善良的妈妈》第十一单元：《说古文：《诗经》》教学进度表：第一周：复习上学期所学知识，了解本学期学习的内容。
第二周：学习第一单元《如何保护眼睛》。
第三周：学习第二单元《团结的力量大》。
第四周：学习第三单元《小说大片的创作》。
第五周：学习第四单元《记叙文：一件特殊的动物》。
第六周：学习第五单元《小说：勇士乌青》。
第七周：学习第六单元《历史人物：儿童英雄——中国的雷锋》。
第八周：学习第七单元《新闻：语言的力量》。
第九周：学习第八单元《议论文：我们要爱护小鸟》。
第十周：学习第九单元《小说：星星、小猫和我》。
第十一周：学习第十单元《写人文：善良的妈妈》。
第十二周：学习第十一单元《说古文：《诗经》》。
第十三周：总结回顾本学期所学内容，进行讲评和评价。
以上是一份人教部编版小学五年级语文下册的教学计划，具体教学内容还需根据实际情况进行调整和安排。
五年级下册数学教学计划五年级下册数学进度表
五年级下册数学教学计划五年级下册数学进度表以下是一个五年级下册数学教学计划和进度表的范例：
教学计划：
第一单元：方程与应用
- 第一节：解方程（1课时）
- 第二节：方程应用题（2课时）
第二单元：平行线与三角形
- 第一节：平行线及其性质（2课时）
- 第二节：三角形应用题（2课时）
第三单元：面积和周长
- 第一节：面积计算（2课时）
- 第二节：周长计算（2课时）
第四单元：分数和四则运算
- 第一节：分数的基本概念（1课时）
- 第二节：分数的加减法（2课时）
- 第三节：分数的乘除法（2课时）
第五单元：数据统计
- 第一节：数据的收集和整理（2课时）- 第二节：图形的绘制和解读（2课时）
第六单元：几何体
- 第一节：几何体的名称和特征（2课时）- 第二节：几何体的拆解和组合（2课时）
进度表：
第一周：
- 第一节：解方程
- 第二节：方程应用题
第二周：
- 第一节：平行线及其性质
- 第二节：三角形应用题
第三周：
- 第一节：面积计算
- 第二节：周长计算
第四周：
- 第一节：分数的基本概念
- 第二节：分数的加减法
第五周：
- 第三节：分数的乘除法
第六周：
- 第一节：数据的收集和整理
- 第二节：图形的绘制和解读
第七周：
- 第一节：几何体的名称和特征
第八周：
- 第二节：几何体的拆解和组合
请根据实际情况和学校教学安排，灵活调整教学计划和进度表。
外研版三年级起点五年级英语下册教学计划
外研版三年级起点五年级英语下册教学计划English: In the teaching plan for the second semester of the fifth grade English course of the Foreign Language Teaching and Research Press, the main focus will be on expanding vocabulary, improving reading comprehension, enhancing listening skills, practicing speaking, and reinforcing grammar concepts. The plan includes various activities such as vocabulary building games, reading passages with comprehension questions, listening exercises with audio clips, speaking activities in pairs or groups, and grammar worksheets. The goal is to provide a well-rounded English learning experience for the students, allowing them to use the language effectively in real-life situations. The plan also includes assessments to track students' progress and tailor lessons to meet their individual needs. Overall, the plan aims to create an engaging and interactive learning environment that promotes student motivation and language proficiency.Translated content: 在外研版五年级英语课程第二学期的教学计划中，主要着重于扩展词汇量，提高阅读理解能力，增强听力技巧，练习口语，以及巩固语法概念。
五年级下册数学教学工作行动计划表
活动/措施
时 间
完成情形
掌控因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特点；会求100之内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
重视引导学生在数学活动中探索数的特点。重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用，让学生充分经பைடு நூலகம்料想、实验、验证的进程，主动建构数学知识；通过解决实际问题来学习数学，提高教学的实效性。
20xx.
至
图形的面积中要求大家掌控比较图形的大小会求平行四边形、三角形、梯形的面积。
重视动手实践与自主探索，增进学生空间观念的发展。重视教学情形的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
20xx.
至
理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，能够比较熟练地进行约分和通分
重视沟通知识间的相互联系，加强学生对分数意义的理解。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的运用意识和解决实际问题的能力。
20xx.
至
可能性的大小培养学生从数学的角度进行摸索问题的思维习惯。
有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。关注学生的个体差异，在教学中提供可以增进不同学生共同进步的机会，让所有的学生都能体会到学习数学的乐趣。
20xx.
至
五年级下册数学教学工作行动计划表
姓名
性别
民族
汉
职称
小一
任课科目：
数学
任教班级
五年级
现状分析：
我班有23名学生，大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极摸索，主动、创造性的进行学习。但学生也存在明显的两极分化，落后生的面大，针对这些情形，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强落后生的辅导工作，全面提高班级的合格率。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。
人教部编版小学五年级语文下册教学计划附带教学进度表
人教部编版小学五年级语文下册教学计划附带教学进度表一、指导思想:新人教版部编本语文五年级下册教材在全面课改的基础上，集中体现了党的教育方针，体现素质教育的和新课程标准的精神，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导探究、自主、合作的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素质，为学生终身学习和发展打下基础，促进学生全面发展。
二、班级情况分析:本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
绝大部分学生的语文成绩比较不稳定，15人左右的成绩很不理想，经常有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系。
三、教学目标:(一)识字与写字教学本册识字200个，写字180个，把字写端正。
在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。
(二)阅读教学1、继续加强阅读基本功的训练。
2、发现语言规律，学习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
4、学习阅读古典名著的方法。
5、在阅读过程中，通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。
6、在阅读过程中，体会景物的静态美和动态美;体会课文表达的思想感情;感受课文幽默风趣的语言。
7.加强对学生阅读方法的指导，通过阅读，了解人物的思维过程，加深对课文的理解。
(三)口语交际教学1、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动。
2、引导学生表达自己的真实想法。
3、不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。
4、提高学生的表演能力。
(四)习作教学1、进一步明确小学生作文的性质。
小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。
2、培养观察、思维、表达三种能力。
3、能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯。
学会把一件事情的重点部分写具体，学习写观后感，学会写简单的研究报告。
尝试用动作、语言、神态描写表现人物的内心。
五年级下册计划表
五年级下册计划表
下面是一个五年级下学期的计划表：
周一：
上午：语文课、数学课
下午：音乐课、体育课
周二：
上午：英语课、数学课
下午：美术课、科学课
周三：
上午：语文课、数学课
下午：音乐课、体育课
周四：
上午：英语课、数学课
下午：美术课、科学课
周五：
上午：语文课、数学课
下午：音乐课、体育课
每周还会有一节课进行阅读活动，时间根据班级安排而定。
除了上课时间外，每天还有早上和下午的自习时间，用来巩固当天学习的知识。
其中，语文课包括阅读、写作、词语运用等内容；数学课主要包括数的认识与运算、几何图形等内容；英语课主要包括听力、口语、阅读和写作等内容；音乐课包括歌曲学唱、乐理基础等内容；体育课主要进行各种体育运动和游戏活动；美术课主要进行绘画和手工制作等活动；科学课主要进行科学实验和科学知识的学习。
这个计划表是一个示例，实际情况还需根据学校和班级的具体安排来确定。
北师大五下教学计划表
数学
培养学生的逻辑思维和解决问题能力
1. 分数运算
课堂讲解、个人练习
第1-4周
2. 小数运算
课堂讲解、个人练习
第5-8周
12周
4. 应用题解析
课堂讲解、个人练习
第13-16周
英语
提高英语听说读写能力
1. 基本语法知识讲解
课堂讲解、小组讨论
第1-4周
五年级下学期教学计划表
以下是一个五年级下学期教学计划表的示例。请注意，这只是一个模板，您可以根据实际情况进行修改。
学科
学期目标
授课内容
授课方式
授课时间
备注
语文
提高学生的阅读理解能力和写作能力
1. 阅读理解训练
课堂讲解、小组讨论
第1-8周
2. 写作训练
课堂讲解、个人练习
第9-16周
3. 古诗词鉴赏
课堂讲解、小组讨论
2. 阅读训练
个人练习、小组讨论
第5-8周
3. 听力训练
个人练习、小组讨论
第9-12周
4. 口语训练和写作训练
个人练习、小组讨论
第13-16周
其他学科（如科学、历史等）
根据学校和地方课程要求安排授课内容
根据学校和地方课程要求安排授课内容
根据学校和地方课程要求安排授课方式及时间
第1-20周
请注意，这只是一个示例教学计划表，具体内容需要根据实际情况进行调整。在实际应用中，您需要根据学生的实际情况和学校的教学计划来制定具体的教学目标、授课内容、授课方式及时间等。同时，还需要注意学科之间的协调和配合，确保学生的学习效果和全面发展。
2024年春学期北师大版小学五年级数学下册教学计划附教学进度表精华版
2024年春学期北师大版小学五年级数学下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。
五年级学生已经从中年级迈向高年级，大部分学生能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力有了一定的发展，具备了一定的数学综合能力，但个别学生基础知识水平不足，掌握程度较差，上课不认真听，作业不能按时完成，有一些学习困难。
二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：分数加减法、长方体（一）、分数乘法、长方体（二）、整理与复习、分数除法、确定位置、用方程解决问题、数学好玩、数据的表示和分析、总复习等内容。
“分数加减法”单元从学生的操作入手，结合具体实例来教学分数的加减法。
主要内容包括异分母分数加减法、分数加减法的混合运算、分数和小数之间的互化。
教材充分利用学生已有的知识和经验，选择学生能够理解的情境，给学生创造自主解决问题的空间，让学生经历异分母分数相加减的过程，从而使学生更好地理解算理，体会分数加减法在生活中的应用。
“长方体（一）”单元学习前学生已经直观地认识了长方体、正方体，对长方形、正方形的周长和面积的计算有了一定的计算经验。
进一步学习长方体和正方体，本单元的主要内容有：长方体、正方体基本特点的认识，长方体、正方体的展开图，长方体、正方体的表面积，长方体或正方体堆放时露在外面的表面积。
本单元通过四个活动引导学生展开学习“长方体的认识”“展开与折叠(长方体、正方体的展开图)”“长方体的表面积”“露在外面的面”。
“分数乘法”单元的主要内容有分数乘整数、分数乘分数、倒数以及解决有关分数的简单实际问题。
其中，“分数乘法（一）”的主要内容是求几个相同分数的和，将分数乘法与整数乘法相联系，并探索分数乘整数的计算方法；“分数乘法（二）”主要内容是求一个数的几分之几，将分数乘整数的意义加以扩展；“分数乘法（三）”的主要内容是分数乘分数的意义及计算方法。
本单元内容的引入与展开，及分数乘法的意义、分数乘法的应用都力求来源于学生的实际生活。
人教部编版小学五年级语文下册教学计划附带教学进度表
人教部编版小学五年级语文下册教学计划附带教学进度表教学计划:教材：人教部编版小学五年级语文下册教学目标：1. 听、说、读、写的能力：能听懂教师的指令，正确朗读课文，理解课文内容，能用正确的语音和语调朗读，写出正确的简单句子。
2. 阅读能力：能读懂课文内容，并能正确理解文章中的信息，进行简单的推理和归纳。
3. 写作能力：能正确运用所学的知识，进行简单的写作练习，包括写字、写字、写话。
4. 学习策略：掌握一定的学习策略，能合理安排学习时间，制定学习计划，提高学习效率。
5. 文化素养：培养学生对传统文化的兴趣和热爱，培养学生的文化修养。
教学内容及进度表：第一课：《读书小习惯》教学目标：学习形成良好的读书习惯，培养学生对阅读的兴趣。
教学重点：学习通过阅读形成健康的人生态度。
教学方法：讲解、实践教学过程：1. 导入新课，介绍教学目标和重点。
2. 学生阅读课文，理解内容。
3. 学生分组讨论，交流想法。
4. 学生写下自己的阅读习惯。
5. 小结本课内容，布置作业。
教学时间：1课时第二课：《掉进雷峰塔里去了》教学目标：学习掌握叙事文的特点和写作方法。
教学重点：学习通过叙事文描写画面，提高写作能力。
教学方法：讲解、实践教学过程：1. 导入新课，介绍教学目标和重点。
2. 教师示范阅读课文，引导学生理解课文内容。
3. 学生分组分角色表演课文。
4. 学生小组讨论写作想法和写作内容。
5. 学生完成作文，相互检查改正。
6. 小结本课内容，布置作业。
教学时间：2课时第三课：《我们都有三嗓子》教学目标：学习掌握描述人物的描写方法和技巧。
教学重点：理解人物描写，提高阅读能力。
教学方法：讲解、实践教学过程：1. 导入新课，介绍教学目标和重点。
2. 教师示范阅读课文，引导学生理解课文内容。
3. 学生分组讨论人物形象和特点。
4. 学生小组讨论写作方法和内容。
5. 学生完成作文，相互检查改正。
6. 小结本课内容，布置作业。
教学时间：2课时......（教学计划继续）教学进度表：第一课：《读书小习惯》第二课：《掉进雷峰塔里去了》第三课：《我们都有三嗓子》......（根据教学计划安排进行）。
小学英语外研社三年级起点五年级下教学计划
小学英语外研社三年级起点五年级下教学计划Unit 1: Happy FamiliesIn this unit, students will be introduced to vocabulary related to family members and learn how to describe their own family members. They will also learn how to ask and answer questions about family members.Week 1: Family Members- Introduce vocabulary related to family members (father, mother, sister, brother, grandparents, etc.)- Use flashcards and pictures to help students remember the new words- Sing songs and play games related to family membersWeek 2: My Family- Students will learn how to describe their own family members using the new vocabulary- Practice asking and answering questions about family members- Students will create a family tree and share it withthe classUnit 2: Daily RoutinesIn this unit, students will learn vocabulary related to daily routines and activities. They will also learn how totalk about their own daily routines and understand the daily routines of others.Week 1: Daily Routines Vocabulary- Introduce vocabulary related to daily routines (wake up, brush teeth, eat breakfast, go to school, etc.)- Use flashcards and pictures to help students rememberthe new words- Practice using the new vocabulary in sentences and short conversationsWeek 2: My Daily Routine- Students will learn how to talk about their own daily routines using the new vocabulary- Practice asking and answering questions about daily routines- Create a daily routine schedule and share it with the classUnit 3: My School LifeIn this unit, students will learn vocabulary related to school subjects, activities, and objects. They will also learn how to talk about their school life and understand the school life of others.Week 1: School Vocabulary- Introduce vocabulary related to school subjects (math, English, science, etc.), school activities (play, read, write, etc.), and school objects (pencil, book, desk, etc.) - Use flashcards and pictures to help students rememberthe new words- Practice using the new vocabulary in sentences andshort conversationsWeek 2: My School Life- Students will learn how to talk about their own school life using the new vocabulary- Practice asking and answering questions about school subjects, activities, and objects- Create a poster about their school life and present itto the classUnit 4: My HobbiesIn this unit, students will learn vocabulary related to hobbies and leisure activities. They will also learn how to talk about their own hobbies and understand the hobbies of others.Week 1: Hobbies Vocabulary- Introduce vocabulary related to hobbies (drawing, singing, dancing, swimming, etc.) and leisure activities (watching TV, playing games, etc.)- Use flashcards and pictures to help students remember the new words- Practice using the new vocabulary in sentences and short conversationsWeek 2: My Hobbies- Students will learn how to talk about their own hobbies using the new vocabulary- Practice asking and answering questions about hobbies and leisure activities- Create a collage or presentation about their hobbies and share it with the classUnit 5: My CommunityIn this unit, students will learn vocabulary related to community places and professions. They will also learn how to talk about their own community and understand the community of others.Week 1: Community Vocabulary- Introduce vocabulary related to community places (hospital, library, park, etc.) and professions (doctor, teacher, police officer, etc.)- Use flashcards and pictures to help students remember the new words- Practice using the new vocabulary in sentences andshort conversationsWeek 2: My Community- Students will learn how to talk about their own community using the new vocabulary- Practice asking and answering questions about community places and professions- Create a map or presentation about their community and present it to the classOverall, the teaching plan aims to engage students in learning English through practical and interactive activities. By the end of the unit, students will have acquired essential vocabulary and communication skills to express themselves in English confidently and fluently.。
人教部编版小学五年级语文下册教学计划附带教学进度表
人教部编版小学五年级语文下册教学计划附带教学进度表人教部编版小学五年级语文下册教学规划附带教学进度表新学期，新气象。
带着对寒假生活的美妙记忆、享受着春节尚未散去的喜庆气氛，怀着对新年的向往和对新学期的憧憬，重新回到工作岗位上开头在这条新的起跑线上奔忙。
为了让新学期的工作有条不紊地进展，在管好班级管好学生的前提下，能让教学质量实现新的提升与突破，特制订本学期教学规划。
一、指导思想以学校总体工作规划为指导，以学生的进展为本，从本班学生的特点动身，教学中不能单纯局限于字、词、句、章的学习，必需建立大语文观，以兴趣为先导，时刻留意培育学生对语文喜爱的态度，努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进展自主、合作、探究学习的“学本”。
教学成效必需面对全体，落实到每个学生，并全方位提高每个学生的语文素养。
二、学情分析本班有学生45人，男生30人，女生15人。
大局部学生能养成良好的学习习惯，班级学习的气氛较深厚，课上大局部学生能仔细听讲，大胆举手发言，能仔细完成每次作业。
半数以上的学生成绩稳定，7人的成绩很不抱负，时有不及格的现象发生，这与他们的根底差、家庭管教和催促、学习习惯差有着亲密的关系。
虽然本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，要“抓两头，扶中间”，注意培育优生的特长，利用结对子形式，以优生来带动差生，促使每一位学生都有提高。
本学期仍将连续抓好语文学习常规，以写作、阅读为重点，尽心辅导，力求质量为先，促进学生语文水平的提高。
三、教材分析本册教材一共八个单元，以专题形式组织内容。
全册共编有23篇，精读16篇，略读7课，每单元有3-4篇课文，单元由课文、口语交际、习作、语文园地等板块组成。
每个单元采纳“人文主题”和“语文要素”双线组元的方式编排，这八个单元的人文主题分别是童年往事、古典名著之旅、综合性学习、家国情怀、习作单元、思维的火花、异域风情、幽默和幽默；语文园地包括“沟通平台”“词句段运用”“日积月累”等栏目；每个单元的“单元导语”为我们点明语文要素，在每篇语文教学中让我们去落实这些要素，贯穿方法指导；在“沟通平台”中进一步帮我们梳理总结，并提炼方法；“词句段运用”和“习作”教我们懂得如何去实践运用，全册各方面内容环环相扣，层层深入，为五年级学生学习语文铺垫了学问链接。
五年级数学下册教学进度计划表
1
长方体、正方体的体积公式的推导
1
长方体、正方体体积公式的应用
1
体积单位间的进率
1
6
4月8日-------4月12日
解决问题
1
容积和容积单位
1
不规则物体体积的计算
1
整理和复习
1
7
4月15日-----4月19日
活动课 探索图形
1
单元测试
1
单元试卷分析
1
第四单元分数的意义和性质
分数的产生和意义
人教版小学数学五年级下册教学进度计划表
周次
日期
单元及内容
例题
课时
备注
预备周
2月26---3月1日
学业注册、始业教育
1
3月4日-------3月8日
第一单元 观察图形(三)
观察物体第1课时
例1
1
观察物体第2课时
例2
1
第二单元因数与倍数
认识因数和倍数
1
找一个数的因数
1
2
3月11日—---3月15日
找一个数的倍数
1
16
6月17日----6月21日
复式折线统计图的意义和特点
1
第八单元 数学广角
“找次品”问题的基本解决策略和方法
1
运用优化策略解决问题
1
总复习
总复习
1
17
6月24日----6月28日
总复习
1
总复习
1
总复习
1
期末考试
1
1
8
4月22日-----4月26日
分数单位的意义
1
分数与除法的关系
外研版三年级起点五年级下册教学计划
外研版三年级起点五年级下册教学计划全文共5篇示例，供读者参考外研版三年级起点五年级下册教学计划1一、学情分析：五年级共有学生64人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展。
基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。
小部分学生的基础知识和基本技能都比较差，厌学情绪较重，学习积极性和主动性不高，本学期主要采用分层激励机制，让不同的学生达到不同的目标要求。
重点抓好课堂教学纪律，及学生的学习习惯等常规管理，努力提高课堂教学实效，及时监督学生作业的完成质量及情况，帮助学生树立学习信心，创造机会让学生获得成功体验，力求让每个学生都获得比较明显的进步。
二、教材分析教材内容包括图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。
在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。
因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。
教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。
在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。
2022年春季部编版语文五年级下学期教学计划表
7、、能仿照例句写出自己关于时间很慢或时间很快的内心体验。
8、、能说出叶圣陶先生修改作文的方法。初步了解古代对不同年龄段的别称。
1、了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。
2、根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。
课件
习作能写清楚漫画的内容和可笑之处，联系生活，写清从漫画中获得的启示。
能体会例句把事物比作人，把人比作事物来描写情景的表达特点，并能选择情景仿说。
能体会先概况后举例的段落表达方法，并能照样子写一段话，表达自己想法。
朗读背诵关于“为人”的名言。
感受课文风趣的语言。
看漫画，写出自己的想法。
课件
7、能总结交流对静态描写和动态描写表达效果的体会。仿照例句选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。
8、能说出两组句子描写的情景，体会集中强调一种颜色的表达方法。
9、朗读背诵古诗《乡村四月》。
体会静态描写和动态描写的表达效果。
2、搜集资料，介绍一个地方。
课件
十四周十五周
5.30---6.10
第八单元
3.7—3.18
第二单元
1、认识本单元生字，读准多音字，会写一类字和各课词语。
2、初步学习阅读古典名著的方法，把握课文主要内容，感受主要人物特点。
3、口语交际能参与讨论，发表意见，认真听取别人意见。
4、了解写读后感基本方法，能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。
5、能交流总结阅读名著基本方法，说出常用事物名称大致意思，能回顾总结猜测古典名著中词语意思的方法。
部编版语文五年级下学期教学计划表
学科：语文年级：五年级任课教师：时间：2022.重、难点
苏教版小学五年级下册语文教学计划及教学进度表附一二三四年级六年级
苏教版小学五年级下册语文教学计划及教学进度表附一二三四年级、六年级苏教版小学五年级下册语文教学计划及教学进度表附四年级、六年级（XX-XX学年度第二学期）苏教版语文六年级下册各单元教学计划（表格计划）苏教版小学五年级语文下册教学计划及进度表（XX-XX学年度第二学期）苏教版小学四年级语文下册教学计划及进度表（XX-XX学年度第二学期）苏教版小学语文三年级下册教学计划（XX-XX 学年度第二学期）苏教版小学二年级语文下册教学计划（XX-XX 学年度下学期）小学一年级语文下册教学计划及进度表（苏教版XX-XX学年度第二学期）一、年级大体情况五年级的学生，大多数具有了良好的学习习惯和学习方式，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。
有一部份学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的熟悉，缺乏踊跃的学习态度，学习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的仍是死记硬背。
这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培育良好的学习习惯，尽力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。
在语文教学上，增强学生的基础知识训练，每一个月继续向学生推荐一、两本好书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。
重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读能力。
针对学生习作中的存在的问题，增强学生自我修改作文的能力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。
指导学生观察事物的方式，积累素材的方式和审题、构思、开头、结尾等方式的指导。
相信学生的习作会有所提高。
二、指导思想借助新课改的强劲东风，认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划，以学生发展为根本，坚定不移的推动教育教学工作的开展。
三、工作目标：（1）识字与写字。
1．有较强的独立识字的能力。
累计熟悉常常利用汉字3000个，其中2500个左右会写。
2．硬笔书写楷书，行款整齐，有必然的速度。
3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
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16
歌曲《让我们荡起双桨》欣赏《迎春》
2
17
歌曲《卡普里岛》欣赏《桑托尼》
2
18
歌曲《枫桥夜泊》巩固总结
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教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，更注重感性的积累和体验；采用点式、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。每一单元都有“做做游戏，练一练”的活动中，继续通过游戏的形式练习各种有意思的多声
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歌曲《吹起羌笛跳锅庄》
2
5
复习巩固歌曲
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6
歌曲《阿喽喽》
2
7
欣赏《瑶族舞曲》
2
8
歌曲《长江我的家》欣赏《黄河船夫曲》
2
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歌曲《保卫黄河》
2
10
欣赏《长江之歌》
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巩固歌曲《长江之歌》
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欣赏活动《黄河与长江》
2
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歌曲《看大戏》
2
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欣赏《花木兰》《报花名》
1
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活动《丰富多彩的中国影视音乐》
2010—2011学年度第二学期各科教学计划
科目：音乐授课教师：吴志秀
全
册
教
学
内
容
第一单元北国之声
第二单元五十六多花
第三单元母亲河
第四单元学戏曲
第五单元影视音乐
第六单元环球采风
第七单元小小音乐军
第八单元钟声
我的“音乐网页”
2010—2011学年度第二学期
全
册
教
学
目
的
从三年级开始，学生进入了一个新的学段，正如《课标》指出的那样：“学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
学生基本情况分析
（思想状况、知识水平、智力及非智力因素等）
在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐。
周次
教学内容
课时
1
歌曲《美丽的家乡》
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2
欣赏《北京的孩子逛北京》
1
3
欣赏《驯鹿》《冬猎》
为此，《课标》规定了具体的“学段目标”，即：保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动，培养音乐感受与鉴赏的能力，培养表现音乐的能力，培养艺术想象和创造力，培养乐观的态度和友爱精神。
我们研究三年级的教材，设计教法、进行教学都应以这五个目标为依据，才能全面达到《课标》所提出的要求。
教பைடு நூலகம்
材
分
析
教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，更注重感性的积累和体验；采用点式、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。每一单元都有“做做游戏，练一练”的活动中，继续通过游戏的形式练习各种有意思的多声部的节奏配合，结合音乐结构发挥我们对动作与声音之间关系的想象，学习七声音调的多声部歌唱以及音乐的“变奏”等等。