高考语文专题复习图文转换之(一)表文转换

5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。 解答前，要正确分析表中所列内容的相互联系，从中找出 规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括 为一个结论，也就符合简答要求了。
。
。
参考答案：
（1）动画节目收视成为少儿节目的主流；动画 来源，日本一家独大。 （2）让少儿节目丰富多彩，开阔他们的视野。 或提高国产动画质量等。
（四）写启示
80 70 60 50 40 30 20 10 0 严重脱节 联系较少 联系密切 老师 学生
例：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表， 请根据要求完成后面的题目。
两 步 突 破 法
信息推断题
表述：用概括方式
举一（图表式）反三（其他类图表 解题）
坐标曲线图：抓住曲线变化的规律； 柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及 变化情况； 生产流程图：抓住事理的时空、先后逻 辑顺序等。
（三）提 出 建 议
◆所谓“提出建议”，即根据图表，发现问题， 提出合理化建议，以利于问题的解决。
表文转换题的四种题型：
◆ 描述图表内容 ◆写图表结论 ◆ 写建议或宣传标语 ◆写启示
（一）描 述 图 表 内 容
◆所谓“描述图表内容”，就是要求用 说明性文字介绍图表中的相关内容，目 的在于用文字语言将图表信息传递出来。
（一）描 述 图 表 内 容
※标志性词语： “上图显示”“用文字表述出来” “确切表述图表的内容”等。
（一）描 述 图 表 内 容 【牛刀小试】根据下表，运用数据和比较说明的方法表
述“我国城乡移动电话普及情况” 我国城乡移动电话普及情况 移动话机总数（万部） 移动电话普及率（﹪） 时间 2000年 2007年 1026．1 13900 1 ．1 11．2
问题：我国城乡移动电话普及情况如何？ 要求？ 主体？ 解析：第一步：分析
第一步：分析
意义： 改善生活水平
第二步：表述
说明？ （用概括性的语言）
答案：
说明我国城乡居民的生活水平正逐 步提高。
2、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力
情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值
8 6 4 2 学生课外阅读活动频次 偶尔 一次 两月 一次 一月 每周 两次 两次
【巩固练习】
1.我国城乡移动电话普及情况 时间 2000年 2007年 移动话机总数（万 部） 1026．1 13900 移动电话普及率 （﹪） 1 ．1 11．2
问题：我国城乡移动电话普及的提高说明了 什么？
解析：
第一步：分析
意义？ 说明？ （联想推断）
第二步：表述
问题：我国城乡移动电话普及的提高说明了什 么？ 解析：
【练习】 （2007年山东高考题）下列图表是对我国少儿 电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简 明语言完成后面的题目。
少儿演出类1.6% 少儿其它11.6% 美国7% 中国20%
儿童专题节目25.6%
动画类61.2%
日本73%
图一少儿节目中各类收视份额
图二播出时长前15名动画片来源格局
（1）有图表得出结 论 ： （2）针对结论提出建议：
例：阅读下面有关材料，完成下面问题。 “中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表 情况 人数 比例﹪ 欢 不喜 经常看 时间紧 内容不合 票价太高 欢 很少看 胃口很少看 很少看 9 25 30 30 92 5 14 16 16 49 喜
问：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会， 你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问 题，提出一条建设性的意见。（不超过10字） 参考答案： 1、让话剧走近中学生。 2、丰富话剧内容，合理降价。 3、统筹安排时间，定期观看。（可从时间、内容、票 价等角度提出建议）
100%
1458万人
124% 100%
6554亿元
153%
123%
100%
97年6月- 98年6月
97年6月- 98年6月
97年6月- 98年6月
答案：截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万 户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比 1997年同期增长23％、24％和53％。
第二步：表述
答案： （移动话机总数）增加了十三倍， （移动电话普及率）提高了十个百分点。
提醒：表述词语要准确。
表明增长趋势：“增长(加)了”“增加 到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长 ……”等； 表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减 少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。 表示程度范围的概念： “几成（即十分之 几）” ，“近一半(约50%左右)”“大部分(比例 约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)” “ 所有” 等。
（一）描 述 图 表内容 技巧· 规律总结： １、分析要“四看” 明确要求——看题干 明确主体——看对象 明确关系——看角度 明确变化——看比较 ２、表述用陈述语句
※窍门：一般用说明性语句如实反映。
调查对象+ 概括主要数据的变化。
巩固练习
1、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，
关系？ 变化？ 第二步：表述 主体如何？（如实反映）
【解答】
问题：我国城乡移动电话普及情况如何？ 解析：
第一步：分析
要求：运用数据和比较说明的方法 主体：我国城乡移动电话普及情况 关系：2007 年与2000年比较 变化：话机总数增加（十三倍） 普及率提高（十个百分点） 主体+如何（变化） 即陈述句句式
速度（%）
记 忆 的 东 西 （
100 80
60 40 20
启示：经常反 复记忆会延缓 遗忘速度。
1 2 3 4 5 6 时间（天）
） 描述性概括规律：刚记住的东西，在短时间内遗忘 速度较快，但随着时间的推移，遗忘速度逐渐变慢。 再概括：刚开始遗忘速度较快，后来就逐渐慢下来。 若用四个字就说：（遗忘速度）先快后慢。
%
图表类解题总结：
1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表 资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通 过整体阅读，搜索有效信息。比较对象、比较角度、项目、 各种数据及其变化特点。 2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了 某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得 到观点的源头。 3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往 起提示作用。如图表下的“注”等。
4、把握考题要求。根据考题要求进行答才能有的放矢； 同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分 析有关内容，就可准确回答问题。
注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往 往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出 来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数 据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信 息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表 表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问 题是”“从中可以看出(得出)”等。 注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表 达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关 系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
请用文字表述出表中反映的两种主要情况：
年级 人数 %
初一 500人 55.4
初二 500人 34.6
初三 500人 29.7
学校
农村中学
城镇中学
50.2
31.5
26.4
（1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。 （2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。
2.将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。（） 截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月 增长情况比较表 全国注册的私营 全国注册的私营 全国注册的私营 企业户数 企业的从业人员 企业的注册资金 104万户
高考语文专题复习
图 文 转 换 . 了解什么是表文转换。
2．了解表文转换题的类型。 3．掌握表文转换题的解题方法。
表文转换题
什么是表文转换? 所谓表文转换是指把图表内容转化成文 字表述。 要求考生根据图表中的有关内容，分析 有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息， 或对材料进行综合性评价，主要考查考生 的语言运用综合能力。
第二步：表述
说明？ （用概括性的语言）
答案： (1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象。 (2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
写 图 表 结 论技巧· 规律总结：
１、分析：扣“意义”
意义，即：整体趋向、观点态度、调查目的
2、表述：用概括方式
※窍门：扣整体趋向。比较分析后得出的结果 +
结果所蕴含的意义进行联想推断。优先选用题干（表 题）中的词语。
（二） 写 图 表 结 论
◆所谓“结论推断”，就是根据图表 的具体内容，概括总结出一个合理的 结论。
（二）写 图 表 结 论
※标志性词语： “该图表表明(说明、证明)了”， “用一句话概括为”，“所揭示 的问题是”，“从中可以看出(得 出)”等。
（二）写 图 表 结 论 【牛刀小试】某校图书馆学生阅览室共有 10万册书，
巩 固 练 习
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶 尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分 别为2、4、6、8，这表明 ：
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外 阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
分析：要“四看”
文字转换题
表 文 转 换
表述：用陈述语句 分析：扣“意义”
该图表给人的启发是多方面的， 如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？
参考答案：
A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。 B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生的青睐。 C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。
巩 固 练 习
根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘规律， 并说明遗忘规律给我们的启示。



铅笔的哲学 铅笔即将被装箱运走,制造者很不放心,把它带到一旁 跟它说:在进入这个世界之前,我有五句话要告诉你,如果 你能记住这些话,就会成为最好的铅笔. ---你将来能做很多大事,但是有一个前提,就是你不能 盲目自由,你要允许自己被一只手握住. ---你可能经常会感到刀削般的疼痛,但是这些痛苦都 是必须的,它会使你成为一只更好的铅笔. ---不要过于固执,要承认你所犯下的任何错误,并且勇 于改正它. ---不管你穿上什么样的外衣,你都要清楚一点,你最重 要的部分总是里面. ---在你走过的任何地方,都必须留下不可磨灭的痕迹, 不管是处于什么样的状态,你都必须写下去.要记住,生活 永远不会毫无意义.
在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 图书状况
完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目（册） 20000 25000 40000 15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
解析： 第一步：分析
第二步：表述 意义？ 说明？ （联想推断）
问题：请根据图表所反映的情况，写出两条结 论: 解析： 大部分图书被损坏 第一步：分析 意义： 原因？启示？