初中电学实验汇总(总8页)

初中电学实验汇总(总8页)
第一节交直流电源的实验
实验目的：通过实验，了解交直流电源的构造和工作原理。

实验器材：AC/DC电源一台、万用表一支、电阻箱一台、小灯泡一盏。

实验步骤：
1、使用万用表测量电源的电压为多少。

2、使用小灯泡和电阻箱串联接在交流电源上（或者直流电源上），调节电阻箱的阻值，观察小灯泡的亮度变化。

3、将电源输出端从交流调到直流，再进行实验，观察小灯泡的亮度变化。

4、记录实验数据，分析原因。

实验结果：通过实验可以知道，交流电源和直流电源的输出电压不同，调节电阻的大
小可以改变灯泡的亮度，交流电源的输出电压随时间变化而变化，而直流电源输出电压却
不变。

第二节元件的串、并联实验
实验目的：通过实验，了解串、并联电路的性质及其应用。

实验器材：直流电源一台、开关一枚、电流表一只、电阻箱三个、导线若干。

1、将两个电阻串联，连接到直流电源的正、负极，将电流表插入串联电路中。

3、重复以上步骤，测量并比较实验数据，分析结果。

实验结果：通过实验可以知道，串联电路的电流相同，电压与电阻成正比；并联电路
的电压相同，电流与电阻成反比。

在应用中，串联电路用于对电路的电压进行调节，而并
联电路则用于对电路的电流进行调节。

第三节电阻、电容、电感量的测量
1、通过万用表测得电阻值，并将电阻分别接入电路的正、负极，进行实验。

2、将平行板电容器接入电路中，测量电容值，并进行应用。

3、采用高频信号源和高频电感测量电路中电感值，并进行应用。

4、分析实验数据，讨论实验结果和应用价值。

实验结果：通过实验可以知道，不同的电子元件有不同的电路特性，不同的电子元件可以进行特定的应用，例如电阻可用于调节电路中的电流、电容可用于存储电荷、电感可用于产生电磁场等。

同时，测量电子元件的大小可以更好地控制电路的性质，提高电路的稳定性和可靠性。

第四节逻辑门电路的实验
实验器材：7402门电路一个，与门一枚，或门一只，非门一只，LED一枚。

1、将与门电路接入电路中，将电路输出端连LED灯丝，观察LED灯亮熄情况。

实验结果：通过实验可以知道，在逻辑门电路中，与门、或门、非门分别具有不同的逻辑关系，具有不同的输入输出模式。

在应用中，逻辑门电路可以用于数字电路、计算机等各种领域。

同时，由于逻辑门电路具有局限，因此实验结果需要加以分析和总结。