部编版二年级语文上册第二单元知识梳理及答案

部编版二年级语文上册第二单元知识梳理及答案
参考答案
识字1场景歌一、二：答案略。

三、多音字
行xíng （行走）háng（银行）
号hào （小号）háo（号叫）
四、近义词
欢笑—欢乐
五、反义词
方—圆小—大欢笑—抽泣
六、理解词语
沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。

稻田：生长水稻的水田；种稻的田。

队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。

帆船：利用风力张帆行驶的船。

红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。

文中指小年先锋队员。

七、句子解析
1.一只海鸥，一条帆船。

一艘军舰，一处港湾。

“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。

这一小节描写的是一幅海滩风景图。

2.一方鱼塘，一块稻田。

一行垂柳，一片花园。

一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。

3.一道小溪，一座石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

“道”指某些长形的东西；“座”指建筑；“丛”指聚集生长在一起
的草木；“群”指数量比较多的动物。

八、问题归纳
1.为什么说一队“红领巾”？“红领巾”指的是什么？
借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。

所以说一队“红领巾”。

“红领巾”指的是少先队员。

2.说一说文中有哪些数量词？
一只海鸥，一条帆船。

一艘军舰，一处港湾。

一方鱼塘，一块稻田。

一行垂柳，一片花园。

一道小溪，一座石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一群“红领巾”，一片欢笑。

3.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？
前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。

九、课文主题
本文是数量词归类识字。

把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。

十、教材课后习题
说一说，看谁说得多。

一（方）鱼塘一（块）稻田
一（孔）石桥一（丛）翠竹
一（只）海鸥一（条）帆船
选择你熟悉的一处场景，仿照课文，写一写。

三个小朋友一棵棵小树
两只小鸟一片片白云
识字2树之歌
一、二：答案略。

三、多音字
柏bó（柏林）bǎi（柏树）
绿lù（鸭绿江）lǜ（绿芽）
四、近义词
壮—强披—穿喜—乐
五、反义词
高—低暖—寒香—臭
耐寒—耐热
六、理解词语
耐寒：经得起寒冷。

北疆：北方边疆。

化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。

七、句子解析
1.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。

2.木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。

3.银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

这是对偶句。

把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。

八、问题归纳
1.文中共介绍了几种树？请试着列出来。

按照课文出现的先后顺序，依次是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。

2.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

用了什么修辞手法？从“红、绿”可以看出什么？
“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的非常形象。

“红，绿”两个词，使我们好像看到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。

九、课文主题
本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。

十、教材课后习题
读一读，记一记。

pào tónɡbái huàyún shān cuìbǎi
泡桐白桦云杉翠柏
ɡuìhuāfēnɡyèsōnɡzǐbái ɡuǒ
桂花枫叶松子白果
3读一读,想想下面几句话的意思。

十年树木,百年树人:比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。

“树"是培养的意思。

出自先秦管仲的(管子.权修〉“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计,莫如树人”。

树高百尺,叶落归根:大意是树长得再高,落叶还是要回到树根。

比喻事物总有一定的归宿。

多指客居他乡的人最终要回到故乡。

树无根不长，人无志不立:大意是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。

识字3拍手歌
一、二：答案略。

三、多音字
奇jī（奇数）qí（奇怪）
处chù（到处）chǔ（相处）
间jiān（中间）jiàn（间隔）
四、近义词
新奇—新鲜伙伴—同伴
嬉戏—玩耍保护—爱护
五、反义词
新奇—平常伙伴—对手保护—破坏
六、理解词语
新奇：新颖奇特；新鲜奇妙。

锦鸡：鸟名。

头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。

飞翔：盘旋地飞，泛指飞。

丛林：茂密的树林。

朋友：彼此有交情的人。

七、句子解析
1.你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。

2.你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。

3.你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。

八、问题归纳
1.根据课文插图和自己的经验说说，“天空雁群”为什么“会写字”？大雁在飞行时，会有一个“领头雁”带领，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，就像在天空中写字一样。

2.为什么说保护动物是一件大事？
动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。

九、课文分段
第一部分（第1节）：告诉我们动物世界很新奇。

第二部分（第2-8节）：描绘动物们生活的情景。

第三部分（第9-10节）：告诉我们要保护动物。

十、课文主题
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。

告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。

十一、教材课后习题
读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。

“雀、雁、鹰”都带“隹”字旁，“鸡、鹂、鹅”都带“鸟”字旁，它们都是表示鸟类的字。

识字四田家四季歌
一、二：答案略。

三、多音字
场chǎng（操场）cháng（场院）
了le（好了）liǎo（了解）
四、近义词
肥—胖耕作—耕种辛苦—辛劳
五、反义词
嫩—老忙—闲晴—阴暖—冷
辛苦—轻松笑盈盈—哭啼啼
六、理解词语
农事：指耕耘﹑收获﹑贮藏等农业生产活动。

插秧：把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。

蚕桑：即养蚕与种蚕。

喜洋洋：形容非常欢乐的样子。

上场：将新收割的谷物运到场上。

黄金：一种软的，金黄色的，抗腐蚀的贵金属。

笑盈盈：形容满面笑容的样子。

七、句子解析
1.夏季里，农事忙。

采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

可以看出农民夏季里正是农忙时节，早出晚归特别辛苦。

2.秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。

3.冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家笑盈盈。

反映出农民心里愉悦的心情，一年的劳作在秋季大丰收，冬季农忙完了，心里特别高兴。

八、问题归纳
1.除了诗歌中的景物，大自然中还有哪些景物带来了春天的气息?
示例：阳光、河水、燕子、春雨等都带来了春天的气息。

2.你知道在夏天，还有哪些农事需要忙吗?
在夏天，还有耕田、锄草、施肥、排水、灌溉等农事需要忙。

3.从“又”“勤”“戴”这三个词语可以看出什么?
夏天是农忙时节，农民伯伯早出晚归，采了蚕桑又插秧，可以看出他们特别辛苦。

4.我们可以从这几句话中积累下面的诗句。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

突晨兴理荒秽，带月荷锄归。

5.你喜欢冬天吗？冬天好玩的事情有哪些？
示例：喜欢。

冬天好玩的事情有打雪仗、堆雪人等。

九、课文主题
本文是一首时序歌，对农民一年四季的农事活动进行了描写，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。

十、教材课后习题
读一读，记一记
bōzhǒnɡchāyānɡɡēnɡtián cǎi sānɡ
播种插秧耕田采桑
chúcǎo ɡēmài dǎɡǔjīféi
除草割麦打谷积肥
你还知道哪些农事活动?
我还知道翻地、施肥等农事活动。

语文园地二
一、部首查字法
1.部首:为了查找方便,字典把部首相同的字归为一类,把共同的部首放在这一类字的前面,称为部首。

2.观察(部首检字表>中的“部首目录，发现排列顺序,为第二步数部首笔画做铺垫。

3.知道"检字表"中的笔画是除去部首外的笔画数。

4.翻找页码时,可以快速翻阅字典正文的页码，可以根据页码大致判断。

二、日积月累
己所不欲，勿施于人。

—《论语》
与朋友交，言而有信。

—《论语〉
不以规矩，不能成方圆。

—《孟子》
“己所不欲，勿施于人”的意思是自己所不愿意的,不要强加到别人身上。

“与朋友交，言而有信"的意思是同朋友交往时说话要讲诚信。

“不以规矩,不能成方圆"的意思是不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。

比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。