一年级上册语文课件-汉语拼音5 g k h (共46张PPT)部编版
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一年级上册语文课件汉语拼音5 g k h（共 46张PPT）部编版
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件介绍 03 汉语拼音5 g k h 04 课件内容 05 教学方法
06 教学重点与难点
单击添加章节标题
第一章
课件介绍
第二章
课件背景
一年级上册语文课件-汉语拼音5 g k h的背景介绍 汉语拼音5 g k h在一年级语文教学中的地位和作用 课件设计理念和特点 课件使用方法和注意事项
及时性：在学生学 习过程中，及时给 予反馈，让学生了 解自己的学习进度 和掌握情况。
针对性：针对学生 的学习特点和问题， 提供具体的指导和 建议，帮助学生改 进学习方法。
鼓励性：以鼓励和 肯定为主，增强学 生的学习自信心和 积极性，提高学习 效果。
互动性：鼓励学生 与老师互动，共同 探讨学习方法和技 巧，促进学生的学 习进步。
h的书写方法：有两笔，第一笔先写竖，占中格中上和中下，第二笔再写竖折竖，占中格中线和中格上下边和中格横中线， 占中格上下边和中格横中线和中格竖线，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边，占中格上下边和 中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边和中格左边和右边，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中
课件目标
掌握汉语拼音“g k h”的正确发音和书写方法 学会正确拼读含有“g k h”的音节 了解“g k h”在日常生活中的应用场景 培养学生对汉语拼音学习的兴趣和热情
适用对象
一年级学生
家长和监护 人
语文教师 学习者
汉语拼音5 g k h
第三章
g k h的发音方法
g的发音方法：舌 根上抬抵住软腭， 形成阻碍，然后突 然放开，发出音响。
感谢您的观看
汇报人：
● 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括朗读、书写、听讲等，以评估学生对汉语拼音的掌握情况。 ● 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，包括拼写、发音、书写规范等方面，以评估学生对汉语拼音的掌握程度。 评
价方式：课堂表现、作业完成情况等
● 评价方式：课堂表现、作业完成情况等
● 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括朗读、书写、听讲等，以评估学生对汉语拼音的掌握情况。 ● 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，包括拼写、发音、书写规范等方面，以评估学生对汉语拼音的掌握程度。 评
g k h的拼读方法
g的拼读方法：g有 两笔，第一笔先写 竖，占中格中上和 中下，第二笔再写 竖，占中格中上和 中下，中格上下有 两个小横，占中格 上下和中格中横。
k的拼读方法：有 两笔，第一笔先写 竖，占中格中上和 中下，第二笔再写 竖折竖，占中格上 下和中格中横。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
h的拼读方法：有 两笔，第一笔先写 竖，占中格中上和 中下，第二笔再写 竖折竖，占中格上 下和中格中横。
k的书写方法：有两笔，第一笔先写竖，占中格中上和中下，第二笔再写竖折竖，占中格中线和中格上下边和中格横中线，占中格中线和中格上 下边和中格横中线，占中格上下边和中格横中线和中格竖线，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边，占中格上下边和中 格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边和中格左边和右边，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边和中格左边和右边 和中格竖线。
练习题及答案解析
练习部分
声母g k h的发音练习
声母g k h与单韵母的拼读练习
声母g k h与复韵母的拼读练习
声母g k h的书写练习
总结部分
回顾本课重点：g、k、h的发音、书写及拼读方法 总结本课所学内容，强调拼音学习的重要性 布置作业：练习书写g、k、h的拼音及拼读 鼓励学生在日常生活中多加练习，提高拼音能力
互动与讨论相结合
互动教学：通过游戏、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和参与度
讨论教学：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和体会，加深对知识 点的理解
结合方式：在互动和讨论的基础上，引导学生进行思考和总结，提高学 习效果
注意事项：注意控制讨论时间和节奏，避免偏离主题或陷入无意义的争 论
练习与巩固相结合
k的发音方法：舌 根上抬抵住软腭， 形成阻碍，然后突 然放开，发出音响。
h的发音方法：舌 根上抬抵住软腭， 形成阻碍，然后突 然放开，发出音响。
g k h的书写方法
添加标题 添加标题 添加标题
g的书写方法：有两笔，第一笔先写竖，占中格中上和中下，第二笔再写竖折竖，占中格中格中线和中格上下边和中格横中线，占中格中线和中 格上下边和中格横中线，占中格中线和中格上下边和中格横中线和中格竖线，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边，占 中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边和中格左边和右边，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边和 中格左边和右边和中格竖线。
练习：通过多种 形式的练习，如 填空、选择、连 线等，帮助学生 巩固所学知识。
巩固：通过反复 练习和复习，加 深学生对所学知 识的理解和记忆。
结合：将练习和 巩固相结合，让 学生在实践中掌 握所学知识。
互动：鼓励学生 积极参与课堂互 动，如小组讨论、 角色扮演等，提 高学生的学习兴 趣和积极性。
教学重点与难点
教学方法
第五章
讲解与示范相结合
讲解：通过讲解汉 语拼音的发音、书 写和拼读规则，帮 助学生掌握基础知 识
示范：通过示范正 确的发音、书写和 拼读方法，让学生 直观地了解正确的 操作方式
练习：通过大量的 练习，让学生熟练 掌握汉语拼音的发 音、书写和拼读技 巧
互动：通过互动游 戏、小组讨论等方 式，激发学生的学 习兴趣和积极性， 提高教学效果
教学评价与反馈
第七章
评价方式：课堂表现、作业完成情况等
● 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括朗读、书写、听讲等，以评估学生对汉语拼音的掌握情况。 ● 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，包括拼写、发音、书写规范等方面，以评估学生对汉语拼音的掌握程度。 评
价方式：课堂表现、作业完成情况等
● 评价方式：课堂表现、作业完成情况等
第六章
重点：g k h的发音方法和拼读方法
g k h的发音要 领及注意事项
拼读方法：如 何将g k h与其 他声母进行拼
读
练习与巩固： 通过多种形式 的练习，让学 生熟练掌握g k h的发音和拼
读方法
实际应用：将 所学知识应用 于实际生活中， 提高语言表达
能力
难点：g k h的书写方法
难点解析：g k h的书写姿势和笔顺 难点解决方法：示范正确的书写姿势和笔顺，引导学生反复练习 难点巩固练习：布置相关书写练习作业，加强学生书写训练 难点总结：总结g k h的书写难点及解决方法，方便学生记忆和掌握
价方式：课堂表现、作业完成情况等
● 评价方式：课堂表现、作业完成情况等
● 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括朗读、书写、听讲等，以评估学生对汉语拼音的掌握情况。 ● 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，包括拼写、发音、书写规范等方面，以评估学生对汉语拼音的掌握程度。
反馈方式：及时给予学生反馈，指导其改进学习方法和提高 学习效果。
课件内容
第四章
导入部分
图片导入：展示与拼音相关的图片，如字母表、字母卡片等 故事导入：讲述与拼音相关的故事，如拼音王国的冒险故事 游戏导入：设计与拼音相关的游戏，如拼图游戏、猜谜语等 音乐导入：播放与拼音相关的音乐，如字母歌、拼音歌曲等
知识讲解部分
课件封面及目录
g k h的发音及书 写方法
g k h在拼音中的 运用
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件介绍 03 汉语拼音5 g k h 04 课件内容 05 教学方法
06 教学重点与难点
单击添加章节标题
第一章
课件介绍
第二章
课件背景
一年级上册语文课件-汉语拼音5 g k h的背景介绍 汉语拼音5 g k h在一年级语文教学中的地位和作用 课件设计理念和特点 课件使用方法和注意事项
及时性：在学生学 习过程中，及时给 予反馈，让学生了 解自己的学习进度 和掌握情况。
针对性：针对学生 的学习特点和问题， 提供具体的指导和 建议，帮助学生改 进学习方法。
鼓励性：以鼓励和 肯定为主，增强学 生的学习自信心和 积极性，提高学习 效果。
互动性：鼓励学生 与老师互动，共同 探讨学习方法和技 巧，促进学生的学 习进步。
h的书写方法：有两笔，第一笔先写竖，占中格中上和中下，第二笔再写竖折竖，占中格中线和中格上下边和中格横中线， 占中格上下边和中格横中线和中格竖线，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边，占中格上下边和 中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边和中格左边和右边，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中
课件目标
掌握汉语拼音“g k h”的正确发音和书写方法 学会正确拼读含有“g k h”的音节 了解“g k h”在日常生活中的应用场景 培养学生对汉语拼音学习的兴趣和热情
适用对象
一年级学生
家长和监护 人
语文教师 学习者
汉语拼音5 g k h
第三章
g k h的发音方法
g的发音方法：舌 根上抬抵住软腭， 形成阻碍，然后突 然放开，发出音响。
感谢您的观看
汇报人：
● 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括朗读、书写、听讲等，以评估学生对汉语拼音的掌握情况。 ● 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，包括拼写、发音、书写规范等方面，以评估学生对汉语拼音的掌握程度。 评
价方式：课堂表现、作业完成情况等
● 评价方式：课堂表现、作业完成情况等
● 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括朗读、书写、听讲等，以评估学生对汉语拼音的掌握情况。 ● 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，包括拼写、发音、书写规范等方面，以评估学生对汉语拼音的掌握程度。 评
g k h的拼读方法
g的拼读方法：g有 两笔，第一笔先写 竖，占中格中上和 中下，第二笔再写 竖，占中格中上和 中下，中格上下有 两个小横，占中格 上下和中格中横。
k的拼读方法：有 两笔，第一笔先写 竖，占中格中上和 中下，第二笔再写 竖折竖，占中格上 下和中格中横。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
h的拼读方法：有 两笔，第一笔先写 竖，占中格中上和 中下，第二笔再写 竖折竖，占中格上 下和中格中横。
k的书写方法：有两笔，第一笔先写竖，占中格中上和中下，第二笔再写竖折竖，占中格中线和中格上下边和中格横中线，占中格中线和中格上 下边和中格横中线，占中格上下边和中格横中线和中格竖线，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边，占中格上下边和中 格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边和中格左边和右边，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边和中格左边和右边 和中格竖线。
练习题及答案解析
练习部分
声母g k h的发音练习
声母g k h与单韵母的拼读练习
声母g k h与复韵母的拼读练习
声母g k h的书写练习
总结部分
回顾本课重点：g、k、h的发音、书写及拼读方法 总结本课所学内容，强调拼音学习的重要性 布置作业：练习书写g、k、h的拼音及拼读 鼓励学生在日常生活中多加练习，提高拼音能力
互动与讨论相结合
互动教学：通过游戏、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和参与度
讨论教学：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和体会，加深对知识 点的理解
结合方式：在互动和讨论的基础上，引导学生进行思考和总结，提高学 习效果
注意事项：注意控制讨论时间和节奏，避免偏离主题或陷入无意义的争 论
练习与巩固相结合
k的发音方法：舌 根上抬抵住软腭， 形成阻碍，然后突 然放开，发出音响。
h的发音方法：舌 根上抬抵住软腭， 形成阻碍，然后突 然放开，发出音响。
g k h的书写方法
添加标题 添加标题 添加标题
g的书写方法：有两笔，第一笔先写竖，占中格中上和中下，第二笔再写竖折竖，占中格中格中线和中格上下边和中格横中线，占中格中线和中 格上下边和中格横中线，占中格中线和中格上下边和中格横中线和中格竖线，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边，占 中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边和中格左边和右边，占中格上下边和中格横中线和中格竖线和中格上边和中格下边和 中格左边和右边和中格竖线。
练习：通过多种 形式的练习，如 填空、选择、连 线等，帮助学生 巩固所学知识。
巩固：通过反复 练习和复习，加 深学生对所学知 识的理解和记忆。
结合：将练习和 巩固相结合，让 学生在实践中掌 握所学知识。
互动：鼓励学生 积极参与课堂互 动，如小组讨论、 角色扮演等，提 高学生的学习兴 趣和积极性。
教学重点与难点
教学方法
第五章
讲解与示范相结合
讲解：通过讲解汉 语拼音的发音、书 写和拼读规则，帮 助学生掌握基础知 识
示范：通过示范正 确的发音、书写和 拼读方法，让学生 直观地了解正确的 操作方式
练习：通过大量的 练习，让学生熟练 掌握汉语拼音的发 音、书写和拼读技 巧
互动：通过互动游 戏、小组讨论等方 式，激发学生的学 习兴趣和积极性， 提高教学效果
教学评价与反馈
第七章
评价方式：课堂表现、作业完成情况等
● 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括朗读、书写、听讲等，以评估学生对汉语拼音的掌握情况。 ● 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，包括拼写、发音、书写规范等方面，以评估学生对汉语拼音的掌握程度。 评
价方式：课堂表现、作业完成情况等
● 评价方式：课堂表现、作业完成情况等
第六章
重点：g k h的发音方法和拼读方法
g k h的发音要 领及注意事项
拼读方法：如 何将g k h与其 他声母进行拼
读
练习与巩固： 通过多种形式 的练习，让学 生熟练掌握g k h的发音和拼
读方法
实际应用：将 所学知识应用 于实际生活中， 提高语言表达
能力
难点：g k h的书写方法
难点解析：g k h的书写姿势和笔顺 难点解决方法：示范正确的书写姿势和笔顺，引导学生反复练习 难点巩固练习：布置相关书写练习作业，加强学生书写训练 难点总结：总结g k h的书写难点及解决方法，方便学生记忆和掌握
价方式：课堂表现、作业完成情况等
● 评价方式：课堂表现、作业完成情况等
● 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括朗读、书写、听讲等，以评估学生对汉语拼音的掌握情况。 ● 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，包括拼写、发音、书写规范等方面，以评估学生对汉语拼音的掌握程度。
反馈方式：及时给予学生反馈，指导其改进学习方法和提高 学习效果。
课件内容
第四章
导入部分
图片导入：展示与拼音相关的图片，如字母表、字母卡片等 故事导入：讲述与拼音相关的故事，如拼音王国的冒险故事 游戏导入：设计与拼音相关的游戏，如拼图游戏、猜谜语等 音乐导入：播放与拼音相关的音乐，如字母歌、拼音歌曲等
知识讲解部分
课件封面及目录
g k h的发音及书 写方法
g k h在拼音中的 运用