新人教版六年级数学下册第2单元《百分数》试题 (4)
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少
元？
写作特点：
课文在描写实实在在的事物时，加进了人物由实实在在的事物引起 的联想，使文章表达的感情更深刻。
27 蒙娜丽莎之约
教学目标
1. 读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、 幻 觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。 2. 有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的 部 分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。
看了 5 页，这本书共有----------------------------（ ）。
A、75
B、90
C、100
2. 一台灯，打八折后每个售价 15 元，降价多少元，正确列式为（ ）。
A、15×80﹪
B、15÷80﹪
C、15÷(1-80﹪) ×80﹪ D、15÷80﹪—15 3、我班有 95％的同学订阅《小学生数学报》，没有订的同学占（ ）
王叔叔实际付了（
）元买了这套运动装。
五、判断题。（5 分）
1. 50 千克煤烧了 20﹪后，又烧了余下的 20﹪，还剩下 6 千克。（ ）
5
2.六（1）班男生占全班人数的9 ，那么男生占女生人数的125%。 （
）
3. 生产 108 个产品，全部合格，合格率是 108﹪。------（ ）
4. 月球白天的平均温度是零上 1260 C，记作 1260 C。夜晚零下 1500 C，
）。 ）。
4. 一本书打八五折后，便宜了 9 元钱，这本书原价是（
）元。
5. 30 平方米比 24 平方米多（ ）% ；140 千克比(
)千克
多 40% ； 6.陈老师出版了一本《小学数学解答 100 问》，获得稿费 5000 元，按
规定，超出 800 元的部分应缴纳 14%的个人所得税。陈老师应交税
A 5％
B 15％
C 50％
4、东门中心小学今年的学生数量比去年增加 10％，今年的学生数量
是去年的-------------------------------------（
）
A 90％
B 110％
C 10％
5、六（1）班人数的 40％是女生，六（2）班人数的 45％是女生，两
班女生人数相等。那么六（2）班的人数（ ）六（3）班人数。
4. 课文是怎样具体介绍《蒙娜丽莎》这幅画的呢？选一个你最感 兴趣的方面，细细读一读，体会体会，说说自己的感受。
5. 全班交流，感受名画的魅力。
提问：你从哪些描写中看出了这幅世界名画的魅力呢？
（1）引导学生感受画的整体。（第五自然段） A：引导读句子“我随着队伍──我终于跟她面对面了”。
体会：几百年来，《蒙娜丽莎》这幅画几经辗转，最后被收藏在卢 浮宫。这幅画能够来到纽约展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情 啊！
（ ）元。 7. 小强的妈妈在银行存了 5000 元，定期两年，年利率是 4.50%，到
期时，她应得利息（
）元。
8. 商店促销，买四送一，其实就是打（
）折出售。
9. 把 6 米长的绳子截成大小两段，要使小段绳子的长是大段的 50％，
大段绳子应是（ ）米。
10．把 5 千克糖平均装 8 袋，每袋占总重量的
记作 150 0 C。------------------------------------（ ）
5、一台电脑 4500 元，先降价 10％，后来又提价 10％，
这台电脑的价格还是 4500 元。--------------------（ ）
六、选择：（5分）
1. 一本书，第一天看了 40﹪，第二天看了 35﹪，第二天比第一天少
）％，重（
）
（ 千克。
11. 小红把 300 元钱存入银行 2 年，按年利率 4.50％计算，到期时
她可得到本金和利息（
）元。
12. 李阿姨看中了一套套装原价 1200 元，现商场八折酬宾，李阿姨凭
贵宾卡在打折的基础上又享受 5%的优惠，她买这套套装实际付
（
）元。
13. 六年级男生人数是女生的 。如果男生有 160 人，求女生人数。列式为：
（
）
14.在一张长方形纸上剪一个最大的三角形，三角形面积占长方形面
积的（ ）%。
15. 一本书定价 75 元，售出后可获利 50%，如果按定价的七折出售，
可获利（ ）元。
16.王叔叔看中一套运动装，标价 200 元，经过还价，打八五折买到，
3. 感受世界名画的魅力。 教学重难点：对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出 来，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑，引 导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写 中体会世界名画的魅力。 教学准备： 1. 课前，安排学生查阅达?芬奇的资料，搜集蒙娜丽莎的画册、 照 片、挂历等，欣赏一下这幅世界名画。 2. 教师准备此画的挂图。
3. 组织学生事先相互交换传阅，对名画有初步的认识。
教学 过程
一、激发兴趣，导入新课
1. 美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。今 天我们要学习的课文介绍的是有关意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的名 画 《蒙娜丽莎》。
2. 师生交流有关达·芬奇以及《蒙娜丽莎》的资料。 3. 出示课题：蒙娜丽莎之约（齐读） 读了课题有什么想问的吗？（学生紧扣课题质疑） （二）初读课文，感知大意。 1. 学生快速默读课文，要求：读通课文，想想课文主要写了什么？ 2. 反馈交流。 课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽 莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着介绍了《蒙娜丽莎》画像，具 体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表 情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景； 最 后告诉大家，蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。 （三）再读课文，感受名画魅力 1. 默读课文，看看课文哪几个自然段具体介绍了这幅名画，找到 课 文5──7自然段。 2. 出示《蒙娜丽莎》的图画，让学生自由观赏，谈谈体会。 3. 从同学们惊叹的眼神中，老师感受到你们对这幅画的喜爱，说 说 你感受到了什么？（同桌交流说说感受最深的一点）
A 小于 B 等于 C 大于
D 都不是
七、只列式（4 分）
八、解决问题（每题 4 分，28 分） 1．学校四月份付水费是 2000 元，五月份比四月份节约 500 元，节约 了百分之几？
2．一辆摩托车打九五折出售为 6650 元，这种摩托车的原价多少元？
3.王强在中国建设银行存入两万元，存期 5 年，年利率 5.76％，到 期后连本带利收回多少元？ 4. 一本故事书的原价 21.5 元。现在按原价的六折出售，便宜了多
亦幻。 过渡：你还从哪儿感受到了这幅画的魅力？（微笑）自古以来，
χ －65％χ ＝70
120％χ －χ ＝0.8
49＋40％χ ＝89
三、脱式计算：（15分）
80 ÷（1 －84％）
5－5× 2 ＋ 3
55
0.25×32×12.5%
[21 —（43 －35 ）]÷170
7 9
÷
11 5
＋92
× 15 1
四、填空：（20分，每空 1 分） 1. 应纳税额与各种收入的比率叫做（ 2. 税额=（ ）×（ ）。 3. 八五折是指现在的价钱是原价的（
新人教版六年级数学第二单元百分数测卷
一、直接写出得数：（11分）
2 3 ÷6=
20×70%＝
70÷1.4=
2 19＋9 =
0.77＋1.33=
10-0.09=
45÷90%＝ 12.6－1.7= 1800×5﹪=
（0.18 ＋9）÷9 = 200×（1－40%）＝
二、解方程：（12分）
1 x 3 x 1 48 3
课件补充资料： “它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自 己的卧室里挂了好多年。1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。 二战期间，法国人为了避免此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能 够来到纽约展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情啊！” 等待终于变成了现实，“近了，更近了──我终于跟她面对面 了”迫不及待的心情跃然纸上。虽然经过了五百多年，她仍是那么恬 静、淡雅，怪不得作者说心中涌起一种奇异的感觉。 B、引导读句子“她的脸颊泛着红光──你会怀疑血液真的在 里面流动”。 体会：我们仿佛看到了她一头乌黑的长发，柔和明亮的眼神，真 实的嘴唇，而且更令人称奇的是颈项里的血液也仿佛在流动，一切似真
元？
写作特点：
课文在描写实实在在的事物时，加进了人物由实实在在的事物引起 的联想，使文章表达的感情更深刻。
27 蒙娜丽莎之约
教学目标
1. 读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、 幻 觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。 2. 有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的 部 分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。
看了 5 页，这本书共有----------------------------（ ）。
A、75
B、90
C、100
2. 一台灯，打八折后每个售价 15 元，降价多少元，正确列式为（ ）。
A、15×80﹪
B、15÷80﹪
C、15÷(1-80﹪) ×80﹪ D、15÷80﹪—15 3、我班有 95％的同学订阅《小学生数学报》，没有订的同学占（ ）
王叔叔实际付了（
）元买了这套运动装。
五、判断题。（5 分）
1. 50 千克煤烧了 20﹪后，又烧了余下的 20﹪，还剩下 6 千克。（ ）
5
2.六（1）班男生占全班人数的9 ，那么男生占女生人数的125%。 （
）
3. 生产 108 个产品，全部合格，合格率是 108﹪。------（ ）
4. 月球白天的平均温度是零上 1260 C，记作 1260 C。夜晚零下 1500 C，
）。 ）。
4. 一本书打八五折后，便宜了 9 元钱，这本书原价是（
）元。
5. 30 平方米比 24 平方米多（ ）% ；140 千克比(
)千克
多 40% ； 6.陈老师出版了一本《小学数学解答 100 问》，获得稿费 5000 元，按
规定，超出 800 元的部分应缴纳 14%的个人所得税。陈老师应交税
A 5％
B 15％
C 50％
4、东门中心小学今年的学生数量比去年增加 10％，今年的学生数量
是去年的-------------------------------------（
）
A 90％
B 110％
C 10％
5、六（1）班人数的 40％是女生，六（2）班人数的 45％是女生，两
班女生人数相等。那么六（2）班的人数（ ）六（3）班人数。
4. 课文是怎样具体介绍《蒙娜丽莎》这幅画的呢？选一个你最感 兴趣的方面，细细读一读，体会体会，说说自己的感受。
5. 全班交流，感受名画的魅力。
提问：你从哪些描写中看出了这幅世界名画的魅力呢？
（1）引导学生感受画的整体。（第五自然段） A：引导读句子“我随着队伍──我终于跟她面对面了”。
体会：几百年来，《蒙娜丽莎》这幅画几经辗转，最后被收藏在卢 浮宫。这幅画能够来到纽约展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情 啊！
（ ）元。 7. 小强的妈妈在银行存了 5000 元，定期两年，年利率是 4.50%，到
期时，她应得利息（
）元。
8. 商店促销，买四送一，其实就是打（
）折出售。
9. 把 6 米长的绳子截成大小两段，要使小段绳子的长是大段的 50％，
大段绳子应是（ ）米。
10．把 5 千克糖平均装 8 袋，每袋占总重量的
记作 150 0 C。------------------------------------（ ）
5、一台电脑 4500 元，先降价 10％，后来又提价 10％，
这台电脑的价格还是 4500 元。--------------------（ ）
六、选择：（5分）
1. 一本书，第一天看了 40﹪，第二天看了 35﹪，第二天比第一天少
）％，重（
）
（ 千克。
11. 小红把 300 元钱存入银行 2 年，按年利率 4.50％计算，到期时
她可得到本金和利息（
）元。
12. 李阿姨看中了一套套装原价 1200 元，现商场八折酬宾，李阿姨凭
贵宾卡在打折的基础上又享受 5%的优惠，她买这套套装实际付
（
）元。
13. 六年级男生人数是女生的 。如果男生有 160 人，求女生人数。列式为：
（
）
14.在一张长方形纸上剪一个最大的三角形，三角形面积占长方形面
积的（ ）%。
15. 一本书定价 75 元，售出后可获利 50%，如果按定价的七折出售，
可获利（ ）元。
16.王叔叔看中一套运动装，标价 200 元，经过还价，打八五折买到，
3. 感受世界名画的魅力。 教学重难点：对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出 来，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑，引 导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写 中体会世界名画的魅力。 教学准备： 1. 课前，安排学生查阅达?芬奇的资料，搜集蒙娜丽莎的画册、 照 片、挂历等，欣赏一下这幅世界名画。 2. 教师准备此画的挂图。
3. 组织学生事先相互交换传阅，对名画有初步的认识。
教学 过程
一、激发兴趣，导入新课
1. 美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。今 天我们要学习的课文介绍的是有关意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的名 画 《蒙娜丽莎》。
2. 师生交流有关达·芬奇以及《蒙娜丽莎》的资料。 3. 出示课题：蒙娜丽莎之约（齐读） 读了课题有什么想问的吗？（学生紧扣课题质疑） （二）初读课文，感知大意。 1. 学生快速默读课文，要求：读通课文，想想课文主要写了什么？ 2. 反馈交流。 课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽 莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着介绍了《蒙娜丽莎》画像，具 体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表 情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景； 最 后告诉大家，蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。 （三）再读课文，感受名画魅力 1. 默读课文，看看课文哪几个自然段具体介绍了这幅名画，找到 课 文5──7自然段。 2. 出示《蒙娜丽莎》的图画，让学生自由观赏，谈谈体会。 3. 从同学们惊叹的眼神中，老师感受到你们对这幅画的喜爱，说 说 你感受到了什么？（同桌交流说说感受最深的一点）
A 小于 B 等于 C 大于
D 都不是
七、只列式（4 分）
八、解决问题（每题 4 分，28 分） 1．学校四月份付水费是 2000 元，五月份比四月份节约 500 元，节约 了百分之几？
2．一辆摩托车打九五折出售为 6650 元，这种摩托车的原价多少元？
3.王强在中国建设银行存入两万元，存期 5 年，年利率 5.76％，到 期后连本带利收回多少元？ 4. 一本故事书的原价 21.5 元。现在按原价的六折出售，便宜了多
亦幻。 过渡：你还从哪儿感受到了这幅画的魅力？（微笑）自古以来，
χ －65％χ ＝70
120％χ －χ ＝0.8
49＋40％χ ＝89
三、脱式计算：（15分）
80 ÷（1 －84％）
5－5× 2 ＋ 3
55
0.25×32×12.5%
[21 —（43 －35 ）]÷170
7 9
÷
11 5
＋92
× 15 1
四、填空：（20分，每空 1 分） 1. 应纳税额与各种收入的比率叫做（ 2. 税额=（ ）×（ ）。 3. 八五折是指现在的价钱是原价的（
新人教版六年级数学第二单元百分数测卷
一、直接写出得数：（11分）
2 3 ÷6=
20×70%＝
70÷1.4=
2 19＋9 =
0.77＋1.33=
10-0.09=
45÷90%＝ 12.6－1.7= 1800×5﹪=
（0.18 ＋9）÷9 = 200×（1－40%）＝
二、解方程：（12分）
1 x 3 x 1 48 3
课件补充资料： “它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自 己的卧室里挂了好多年。1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。 二战期间，法国人为了避免此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能 够来到纽约展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情啊！” 等待终于变成了现实，“近了，更近了──我终于跟她面对面 了”迫不及待的心情跃然纸上。虽然经过了五百多年，她仍是那么恬 静、淡雅，怪不得作者说心中涌起一种奇异的感觉。 B、引导读句子“她的脸颊泛着红光──你会怀疑血液真的在 里面流动”。 体会：我们仿佛看到了她一头乌黑的长发，柔和明亮的眼神，真 实的嘴唇，而且更令人称奇的是颈项里的血液也仿佛在流动，一切似真