人教版八年级物理上册教材知识树精品PPT课件
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从这个意义上讲,距离就等于理解,就是温情,就是关心。 带着对自己思考后肯定的回答,我安稳的睡去。
当心平和了,睡眠也就踏实了,也就能为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。
第二天早八点,民宿老板娘准时敲门,在简单收拾过后,就出发前往迪士尼乐园了。
迪士尼乐园,在这片最神奇而真实的土地上,总有一些属于你自己的magic moment,我们虽然知道它不是生活的避难所,但总还是想让这份美好永驻。
探究实验 同学们自己动脑、动手,探究、 学习物理知识,体会科学研究 的方法。
动手动脑学物理 希望学生亲自体验生活中的物理
知识,加深对知识的理解,体会物 理来源于生活。
物态变化
声现象 机械运动
光现象
热
光
透镜及其应用
内容结构与知识整合
人 教 版 八 年 级 上
质量与密度
说建议
说建议
注意把握实 验教学特点
重视科学探究
发挥实验在教学中的重要作用
利用如左图的装置,探究光沿直线传播中,小孔成像的实例,通过自己动手 使用身边的物体和器材进行实验,学生体会实验的原理。。
加强物理与生产,生活的联系
创建高效物理课堂
小组评价 自我评价
教师评价
课堂表现
基础知识 理解应用
过程与方法
活动表现
知识与技能
评
实验考试
价
纸笔测验
建
情感态度与 价值观
责任意识 表现
议
落实演示 实验
开展分组实验
利用快录、慢 录等展示物理
过程
收集学生难以见 到的、有重要物 理意义的实况录
像或视频
实验室资源 多媒体资源
学校图书 资源
文字教学资源
充分利用教 材教参
课程 资源 的开 发与 利用
社会教材 资源
通过电视节目使 学生了解最新的
科学科技成果
保持探索科学的兴趣与热情, 在认识自然的过程中获得成就 感,能独立思考、敢于质疑、
尊重事实、勇于创新 ;
学习终身发展必需的物理基
课
关心科学技术的发展,具有 环境保护和可持续发展的意
础知识和方法,养成良好的
程
识,树立正确的世界观,有
思维习惯,在分析问题和解
振兴中华、将科学服务于人
决问题时尝试运用科学知识
在《通往财富自由之路》中,笑来先生有一段对财富的精彩描述:人类真正认识市场的好处不过两三百年,而真正研究经济的运作规律迄今也不过300年,而人类对投资理财的探索,只不过200多年才开始的,对于概率和复利这样认知和应用也不到100年左右。根本称不上经验丰富。
谢谢欣赏 很多人还在使用老祖先遗留下来的模型,什么都要及时获取。那些通过赌博想要一夜暴富的人,那些把买彩票当成改变自己命运的人,那些刚起步就想一蹶而就的人,那些一直寻找武功秘籍、一旦习得、功力大涨、想要天下无敌的人。 人们太想一瞬间以弱变强,以一个成功者的形象出现在人们面前,灼灼生辉,光芒四射,受万人敬仰。
③生活注走重向沪科物科学理版和,人从文物的理结走合向,人社体教会现”版“的从思
想。
特教 点材 对编 比写
八年级上册 第一章 机械运动 第二章 声现象 第三章 物态变化 第四章 光现象 第五章
透镜及其利用 第六章
质量与密度
说教材
知识内容 知识点
标题
章首语 章首图
想想议议 想想做做
演示、探 究实验
节
小资料
利用知识树说教材
人教版八年级物理 上册
通辽十一中学:王长庚
编写特点 编排体例 内容结构
编写意图
教学建议
内容标准
说课标
课程目标
说教材
八 年 级 物 理 上 册
评价建议
说建议
课程资源的 开发与利用
说课标
说课标:
经历科学探究过程,具有初 步的科学探究能力,乐于参 加与科学技术有关的活动,
有运用研究方法的意识;
在互联网上对国 内外的科学教育
网站进行学习
在大城市生活的白领一族们,工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟,常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上,不管是工作还是生活,帮助我们取得成功的并非是意志,而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却,时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达,自认为精明。 从前的我们多单纯,多纯粹。 而现在,丢弃了单纯与纯粹的我们,也总算是看透了,想穿了。 但也正因为如此,逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
动手动脑学
物 理
学到了什么
物理
教
材 体
科学世界
例
章首图:
吸引学生,引领 思考。
插图:
引领相关思考, 帮助学生理解教材 内容。
想想议议 以思考、讨论为主的学习活动。 在对问题进行讨论时,既要勇于发 表自己的观点,又要倾听其他同学 的看法。
科学世界 扩展性内容,介绍物理知识的更广泛应 用,扩大同学们的视野 。
但还有一种本领与及时获取正好相反,它们会随着时间沉淀,时间的迭代,时间的积累,最终迸发出巨大的力量。可这种能力,因为时间太短,并没有写入人们的记忆。以至于有时,人们颠三倒四,用错了地方。
比如财富积累和及时获取比起来,人类对财富,对资本,对积累,实在是见的不多,用的不多,思考的也不多。和及时获取比起来,实在太短,太少,就像一个蹒跚学步的孩子,一路跌跌撞撞,不知道什么叫害怕,什么叫危险。
我们所经历的工作、圈子的人际交往或多或少会带给人一些疑问。
我的意见和想法是否能被ta接受? ta对于我的idea又是一种怎样的想法? 如果彼此都不满意,我们求同存异这样真的会好吗?
这种存在差异性的想法,换个角度稍加思索一番,就可以发现: 其实,人与人之间的沟通和理解几乎是不可能的。
任何尝试都可能是徒劳的,甚至很有可能因为说的太多,考虑的太过于全面而伤害到对方。 所以,最明智的做法就是与同事/合作伙伴保持距离,即使我们是主动领导者,也不要靠的太近,更不要动辄强加于人自己的观念。
就拿找工作这事儿来说,不能总是盯着薪水看,而要看如果你干了这项工作,你会从中学到什么,积累到什么,对自己的成长有什么好处。就像查理.芒格说的:“想要获得自己想要的东西,那就让自己配得上它。信任、成功和敬佩,都是靠努力获得。”
虽然我没见过朋友的孩子,但我知道他一定不是神童,或者说进入一个领域不需要任何学习,就能胜任那个行业的工作。而每一项技能的打磨,至少需要三到五年的时间。
拥有这种心态和思想的人有两类:一类如巨婴、妈宝男、或者即将退休的体制内工人;一类如赌徒、异想天开、或者走投无路的人。无论如何,我不能把“工资高一点”、“一步到位”这样的词,和一名名牌大学生联系在一起。
我只是觉得,人的改变是需要一个过程。甚至有些过程是我们成事成功的必经之路。无论是增长见识也好,还是作为试错也好,都是人生最最宝贝的财富。最后这些经历都会刻在我们的记忆里,会让我们越走越快,越干越轻松,毕竟很多坑已经踩过。
迪士尼乐园,与我们成年人而言,它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴,不论男女老少,都能卸下自己的伪装和枷锁,尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里,不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切,你忘记烦恼,只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方,可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚,你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆,有很多张笑脸,有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉,而是我们人格完整的最好证明。
请问,你怎么选择?真实情况是,好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人,当然选B,只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间?世界变化如此之快,到头来不知道会变成什么样子,这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性,人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
抽空给自己放个假吧,或许是短暂的穿梭回到童年,仅仅是度一个24h的假期,放肆快乐的开怀大笑一天;或者是选择一家安静美好的民宿,望着月亮发发呆;更或者是集结三五好友,在星空灯火的陪伴下喝点啤酒,聊点理想,都行。 想必,这也算是给即将结束的2019年,画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感,来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次,我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项: A、:你可以慢慢变成一个强者。 B、:你可以一瞬间以弱变强。
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧,只为回归纯粹。 于是,我选择了一个周五的傍晚,住进了“花筑”民宿,来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假,只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年,就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈,热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间,往返接送你的整个行程。
前一段时间和一位朋友聊天。他问我:“听说你这几年做投资,收益怎么?”我说:“这不才刚刚开始吗。”他一脸疑惑,问我:“这做投资就像做生意,你得定期盘盘库,明白自己到底是赚了,还是赔了。”
我回答说:“好像没这么简单,除非我从牌桌上下来,从此不再投资,才能真正算清是赚还是赔。”
我有个朋友,儿子几年前考取一所名牌大学。几天前路遇,见他愁眉不展,问他何故?他说:“孩子大学毕业后,已经在家里呆了大半年了。出去参加了几次招聘,大都是私营企业,工资太低,不怎么稳定,所以现在一直待在家里。”
在远古的狩猎时代,人们过着食不果腹,衣不裹体的生活,每一天都在为食物发愁,及时猎取食物就显得尤为重要。因为工具简易,加之那时人的大脑普遍不怎么发达,要捕获一些猎物非常不容易。
并且人多肉少,你不及时吃掉食物,别人就会掠夺那些食物。即使能捕获一些大型猎物,也因为不能很好的储存,食物常常会腐败变质。所以及时获取、即使享受,在几万年的演化中,逐渐成为人们一种本领,深深嵌入人们的意识。
抵达民宿时,太阳已落下了帷幕,温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来,放下随身物品后,我在小镇上随意寻觅了些小食,就来到了后院安静坐下。
头顶上是浩瀚的星空 眼前是闪烁的灯火
心中却是平和幽静的情感
远离了呼啸而过的地铁呼啸声;远离了川流不息的车流声; 等到了一个此时此刻,用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚,属于自己的夜晚。
他问我:“看有没有熟悉的朋友,帮孩子联系联系。”我问他:“孩子究竟要找什么样的工作?”他说:“没啥要求,工资高一点,离家近一点,最好能一步到位。孩子性格内向,不想来来回回折腾。”
我听后苦笑:“要求是不怎么高,但这样的工作还真不好找。”和朋友聊完天后,有那么几个词语在我的脑海里,“工资高一点,不想再折腾。”随后,我确实被这几个词吓到了,并且惊了一身冷汗。
合理开发实验教 学的课程资源
注重联系生产、 生活中的实例
正确认识实验 的教学目标
发挥实验在教学 中的重要作用
加强物理学与 生产、生活的
联系ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
加强课外实 践活动
有效实施探
究式教学
教
重视科学探究
学
合理设计科 学探究活动
式教学
建
议
正确认识科学
探究式教学
高效课堂对策
抓好入 门教育
更新学生 学习方式
引导阅读 理解
总
类的使命感与责任感。
和科学研究方法;
目
标
热 声现象
机械运动
提出问题
光
猜想与假设
科学内容
质量与密 度
制定计划与 设计实验
科学探究
进行实验与 收集数据
分析与论证
内
容
交流与合作
标
评估
准
说教材
说教材
强调“做”科学的思想
立足于学生的发展
编
重视实验教学,关注学 习兴趣的培养
写 意
图
注重科学探究
八年级上册 第一章
一个短暂快乐的周末小假期,给予我的时光让我充分认识到: 我不会再装模作样地拥有很多朋友,而是要回到了真实独立的自我之中,以真正的我开始了独自的生活。 虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨,但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊,也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓,真正的生命不是你活了多少日子,而是你记住了多少日子。
我看过一本专门写日本木匠的书,叫《匠人精神》。很多人可能知道出自日本家具职人的精品家具“秋山木工”,但并不知道一个家具职人是如何修炼出来。
在大多数人眼里,好像木匠没什么好学的,是一个虽带技术却传统古老的行业,可创始人秋山利辉,不但为家具行业培养出杰出的人才,也成为各行业企业管理的典范。
打开物理世界的大 门
第二章
运动的世界
第三章 声的世界
第四章
多彩的光
第五章 熟悉而陌生的力
第六章 力与运动
由浅入深,循序渐进, 切合学生实际,分散难 点,体现了螺旋式上升 的认知特点。
各年级各册教材是按 照六个主题编排的。 八年级主要介绍了运 动及物质规律的内容
①养②学注注生沪重认重重科科的知学 学学版是规生 生探教学律实 课究材生验 后注的能探 的力究 发;的 展人重的教对整体 空版同合验 间教类。过 ,材知程 培注识, 养培 学 生的学习兴趣,关注个性发展需要;
当心平和了,睡眠也就踏实了,也就能为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。
第二天早八点,民宿老板娘准时敲门,在简单收拾过后,就出发前往迪士尼乐园了。
迪士尼乐园,在这片最神奇而真实的土地上,总有一些属于你自己的magic moment,我们虽然知道它不是生活的避难所,但总还是想让这份美好永驻。
探究实验 同学们自己动脑、动手,探究、 学习物理知识,体会科学研究 的方法。
动手动脑学物理 希望学生亲自体验生活中的物理
知识,加深对知识的理解,体会物 理来源于生活。
物态变化
声现象 机械运动
光现象
热
光
透镜及其应用
内容结构与知识整合
人 教 版 八 年 级 上
质量与密度
说建议
说建议
注意把握实 验教学特点
重视科学探究
发挥实验在教学中的重要作用
利用如左图的装置,探究光沿直线传播中,小孔成像的实例,通过自己动手 使用身边的物体和器材进行实验,学生体会实验的原理。。
加强物理与生产,生活的联系
创建高效物理课堂
小组评价 自我评价
教师评价
课堂表现
基础知识 理解应用
过程与方法
活动表现
知识与技能
评
实验考试
价
纸笔测验
建
情感态度与 价值观
责任意识 表现
议
落实演示 实验
开展分组实验
利用快录、慢 录等展示物理
过程
收集学生难以见 到的、有重要物 理意义的实况录
像或视频
实验室资源 多媒体资源
学校图书 资源
文字教学资源
充分利用教 材教参
课程 资源 的开 发与 利用
社会教材 资源
通过电视节目使 学生了解最新的
科学科技成果
保持探索科学的兴趣与热情, 在认识自然的过程中获得成就 感,能独立思考、敢于质疑、
尊重事实、勇于创新 ;
学习终身发展必需的物理基
课
关心科学技术的发展,具有 环境保护和可持续发展的意
础知识和方法,养成良好的
程
识,树立正确的世界观,有
思维习惯,在分析问题和解
振兴中华、将科学服务于人
决问题时尝试运用科学知识
在《通往财富自由之路》中,笑来先生有一段对财富的精彩描述:人类真正认识市场的好处不过两三百年,而真正研究经济的运作规律迄今也不过300年,而人类对投资理财的探索,只不过200多年才开始的,对于概率和复利这样认知和应用也不到100年左右。根本称不上经验丰富。
谢谢欣赏 很多人还在使用老祖先遗留下来的模型,什么都要及时获取。那些通过赌博想要一夜暴富的人,那些把买彩票当成改变自己命运的人,那些刚起步就想一蹶而就的人,那些一直寻找武功秘籍、一旦习得、功力大涨、想要天下无敌的人。 人们太想一瞬间以弱变强,以一个成功者的形象出现在人们面前,灼灼生辉,光芒四射,受万人敬仰。
③生活注走重向沪科物科学理版和,人从文物的理结走合向,人社体教会现”版“的从思
想。
特教 点材 对编 比写
八年级上册 第一章 机械运动 第二章 声现象 第三章 物态变化 第四章 光现象 第五章
透镜及其利用 第六章
质量与密度
说教材
知识内容 知识点
标题
章首语 章首图
想想议议 想想做做
演示、探 究实验
节
小资料
利用知识树说教材
人教版八年级物理 上册
通辽十一中学:王长庚
编写特点 编排体例 内容结构
编写意图
教学建议
内容标准
说课标
课程目标
说教材
八 年 级 物 理 上 册
评价建议
说建议
课程资源的 开发与利用
说课标
说课标:
经历科学探究过程,具有初 步的科学探究能力,乐于参 加与科学技术有关的活动,
有运用研究方法的意识;
在互联网上对国 内外的科学教育
网站进行学习
在大城市生活的白领一族们,工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟,常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上,不管是工作还是生活,帮助我们取得成功的并非是意志,而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却,时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达,自认为精明。 从前的我们多单纯,多纯粹。 而现在,丢弃了单纯与纯粹的我们,也总算是看透了,想穿了。 但也正因为如此,逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
动手动脑学
物 理
学到了什么
物理
教
材 体
科学世界
例
章首图:
吸引学生,引领 思考。
插图:
引领相关思考, 帮助学生理解教材 内容。
想想议议 以思考、讨论为主的学习活动。 在对问题进行讨论时,既要勇于发 表自己的观点,又要倾听其他同学 的看法。
科学世界 扩展性内容,介绍物理知识的更广泛应 用,扩大同学们的视野 。
但还有一种本领与及时获取正好相反,它们会随着时间沉淀,时间的迭代,时间的积累,最终迸发出巨大的力量。可这种能力,因为时间太短,并没有写入人们的记忆。以至于有时,人们颠三倒四,用错了地方。
比如财富积累和及时获取比起来,人类对财富,对资本,对积累,实在是见的不多,用的不多,思考的也不多。和及时获取比起来,实在太短,太少,就像一个蹒跚学步的孩子,一路跌跌撞撞,不知道什么叫害怕,什么叫危险。
我们所经历的工作、圈子的人际交往或多或少会带给人一些疑问。
我的意见和想法是否能被ta接受? ta对于我的idea又是一种怎样的想法? 如果彼此都不满意,我们求同存异这样真的会好吗?
这种存在差异性的想法,换个角度稍加思索一番,就可以发现: 其实,人与人之间的沟通和理解几乎是不可能的。
任何尝试都可能是徒劳的,甚至很有可能因为说的太多,考虑的太过于全面而伤害到对方。 所以,最明智的做法就是与同事/合作伙伴保持距离,即使我们是主动领导者,也不要靠的太近,更不要动辄强加于人自己的观念。
就拿找工作这事儿来说,不能总是盯着薪水看,而要看如果你干了这项工作,你会从中学到什么,积累到什么,对自己的成长有什么好处。就像查理.芒格说的:“想要获得自己想要的东西,那就让自己配得上它。信任、成功和敬佩,都是靠努力获得。”
虽然我没见过朋友的孩子,但我知道他一定不是神童,或者说进入一个领域不需要任何学习,就能胜任那个行业的工作。而每一项技能的打磨,至少需要三到五年的时间。
拥有这种心态和思想的人有两类:一类如巨婴、妈宝男、或者即将退休的体制内工人;一类如赌徒、异想天开、或者走投无路的人。无论如何,我不能把“工资高一点”、“一步到位”这样的词,和一名名牌大学生联系在一起。
我只是觉得,人的改变是需要一个过程。甚至有些过程是我们成事成功的必经之路。无论是增长见识也好,还是作为试错也好,都是人生最最宝贝的财富。最后这些经历都会刻在我们的记忆里,会让我们越走越快,越干越轻松,毕竟很多坑已经踩过。
迪士尼乐园,与我们成年人而言,它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴,不论男女老少,都能卸下自己的伪装和枷锁,尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里,不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切,你忘记烦恼,只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方,可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚,你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆,有很多张笑脸,有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉,而是我们人格完整的最好证明。
请问,你怎么选择?真实情况是,好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人,当然选B,只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间?世界变化如此之快,到头来不知道会变成什么样子,这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性,人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
抽空给自己放个假吧,或许是短暂的穿梭回到童年,仅仅是度一个24h的假期,放肆快乐的开怀大笑一天;或者是选择一家安静美好的民宿,望着月亮发发呆;更或者是集结三五好友,在星空灯火的陪伴下喝点啤酒,聊点理想,都行。 想必,这也算是给即将结束的2019年,画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感,来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次,我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项: A、:你可以慢慢变成一个强者。 B、:你可以一瞬间以弱变强。
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧,只为回归纯粹。 于是,我选择了一个周五的傍晚,住进了“花筑”民宿,来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假,只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年,就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈,热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间,往返接送你的整个行程。
前一段时间和一位朋友聊天。他问我:“听说你这几年做投资,收益怎么?”我说:“这不才刚刚开始吗。”他一脸疑惑,问我:“这做投资就像做生意,你得定期盘盘库,明白自己到底是赚了,还是赔了。”
我回答说:“好像没这么简单,除非我从牌桌上下来,从此不再投资,才能真正算清是赚还是赔。”
我有个朋友,儿子几年前考取一所名牌大学。几天前路遇,见他愁眉不展,问他何故?他说:“孩子大学毕业后,已经在家里呆了大半年了。出去参加了几次招聘,大都是私营企业,工资太低,不怎么稳定,所以现在一直待在家里。”
在远古的狩猎时代,人们过着食不果腹,衣不裹体的生活,每一天都在为食物发愁,及时猎取食物就显得尤为重要。因为工具简易,加之那时人的大脑普遍不怎么发达,要捕获一些猎物非常不容易。
并且人多肉少,你不及时吃掉食物,别人就会掠夺那些食物。即使能捕获一些大型猎物,也因为不能很好的储存,食物常常会腐败变质。所以及时获取、即使享受,在几万年的演化中,逐渐成为人们一种本领,深深嵌入人们的意识。
抵达民宿时,太阳已落下了帷幕,温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来,放下随身物品后,我在小镇上随意寻觅了些小食,就来到了后院安静坐下。
头顶上是浩瀚的星空 眼前是闪烁的灯火
心中却是平和幽静的情感
远离了呼啸而过的地铁呼啸声;远离了川流不息的车流声; 等到了一个此时此刻,用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚,属于自己的夜晚。
他问我:“看有没有熟悉的朋友,帮孩子联系联系。”我问他:“孩子究竟要找什么样的工作?”他说:“没啥要求,工资高一点,离家近一点,最好能一步到位。孩子性格内向,不想来来回回折腾。”
我听后苦笑:“要求是不怎么高,但这样的工作还真不好找。”和朋友聊完天后,有那么几个词语在我的脑海里,“工资高一点,不想再折腾。”随后,我确实被这几个词吓到了,并且惊了一身冷汗。
合理开发实验教 学的课程资源
注重联系生产、 生活中的实例
正确认识实验 的教学目标
发挥实验在教学 中的重要作用
加强物理学与 生产、生活的
联系ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
加强课外实 践活动
有效实施探
究式教学
教
重视科学探究
学
合理设计科 学探究活动
式教学
建
议
正确认识科学
探究式教学
高效课堂对策
抓好入 门教育
更新学生 学习方式
引导阅读 理解
总
类的使命感与责任感。
和科学研究方法;
目
标
热 声现象
机械运动
提出问题
光
猜想与假设
科学内容
质量与密 度
制定计划与 设计实验
科学探究
进行实验与 收集数据
分析与论证
内
容
交流与合作
标
评估
准
说教材
说教材
强调“做”科学的思想
立足于学生的发展
编
重视实验教学,关注学 习兴趣的培养
写 意
图
注重科学探究
八年级上册 第一章
一个短暂快乐的周末小假期,给予我的时光让我充分认识到: 我不会再装模作样地拥有很多朋友,而是要回到了真实独立的自我之中,以真正的我开始了独自的生活。 虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨,但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊,也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓,真正的生命不是你活了多少日子,而是你记住了多少日子。
我看过一本专门写日本木匠的书,叫《匠人精神》。很多人可能知道出自日本家具职人的精品家具“秋山木工”,但并不知道一个家具职人是如何修炼出来。
在大多数人眼里,好像木匠没什么好学的,是一个虽带技术却传统古老的行业,可创始人秋山利辉,不但为家具行业培养出杰出的人才,也成为各行业企业管理的典范。
打开物理世界的大 门
第二章
运动的世界
第三章 声的世界
第四章
多彩的光
第五章 熟悉而陌生的力
第六章 力与运动
由浅入深,循序渐进, 切合学生实际,分散难 点,体现了螺旋式上升 的认知特点。
各年级各册教材是按 照六个主题编排的。 八年级主要介绍了运 动及物质规律的内容
①养②学注注生沪重认重重科科的知学 学学版是规生 生探教学律实 课究材生验 后注的能探 的力究 发;的 展人重的教对整体 空版同合验 间教类。过 ,材知程 培注识, 养培 学 生的学习兴趣,关注个性发展需要;