人教版四年级品德与社会上册《大家的事情大家做》教案1

《大家的事情大家做》教案
教学目标
情感、态度与价值观：萌发为他人服务的愿望。

能力：对社会生活中的事，能够分工合作，共同完成。

知识：知道大家共同努力，做事就容易。

了解社会上有很多人，他们自愿为他人和社会提供服务和帮助。

了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。

教学重点
让学生了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。

知道大家共同努力，做事就容易。

教学难点
产生为他人服务的愿望。

教学准备
学生准备：课前调查，了解自己生活的村镇、社区的公共设施、公共建设的相关情况。

教学过程
活动一：大家的事情大家做
1．[播放动画：三个和尚]
引导学生结合情境展开讨论：为什么三个和尚反而没水吃？
2．[播放动画：这样的事情谁来做]
结合情境展开讨论：如果这些问题，大家谁也不管，会怎样？为什么会造成这种现象？
引导学生发现问题的关键，是大家没有把公共的事情当作自己的事情，总有“事不关己，高高挂起”的想法。

小结：路是大家的路，河是大家的河，楼梯是大家的楼梯，这“大家”中有你，有我，有他，大家的事情也就是我们自己的事情，大家的事情要大家一起做，大家都受益。

（板书：大家的事情大家做）
3．学生交流课前调查：了解自己生活的村镇、社区的公共设施、公共建设的相关情况。

[播放课件：社区公用设施或公共场所有关情况调查表]
结合调查进行交流研讨：你们了解到哪些情况和问题？最后又是怎么解决的？我们可以力所能及地做些什么？
学生交流探讨。

农村的公共设施可能不多，但只要是公用的，包括公路、绿化、标识牌等都是了解的对象。

活动二：我们身边的志愿者
1．在我们身边，还有一群特别热心的人，他们的名字叫做志愿者。

[播放视频：我们身边的志愿者]
志愿者的努力对我们的社会发展有什么好处？
引导学生感受人人有义务为创建和谐社会而努力。

2．学生分组制定“雏鹰小队公益活动计划”。

引导学生根据调查到的公共问题，有针对性开展切实可行的行动，并且要特别强调人人参与，合理分工。

[播放课件：雏鹰小队公益活动计划]
希望大家课下执行了计划后，再来和我们分享你们的收获和感受。

小结：今天的话题让我们明白了，社会是我家，大家的事情大家做。

这样，我们的家才会建设得越来越好！
板书设计
大家的事情大家做
社会是个大家庭。