2018-2019年上学期学校工作计划范文.doc

2018-2019年上学期学校工作计划范文
本学期，学校坚持以科学发展观统领学校工作全局，认真贯彻各级教育工作会议精神，以“创建和谐校园”、“办人民满意学校”为宗旨，以建设高素质的教师队伍为根本，以科学的管理为保证，坚持“依法治校、依法执教”的办学方向，坚持以“为学生的终身发展奠基”为办学理念，全面推进素质教育和新课改工作，进一步提高我校的教育教学质量，努力促进学校工作的全面、协调可持续发展。

1、进一步改善办学条件，实现学校教学手段的现代化，切实做好教学设备的更新与使用工作，努力提高课堂教学效率，为学生提供优质、高效的教学服务。

2、加强校园文化建设，努力创建美丽、舒适、和谐、向上的人文环境，让校园尽力表达“以人为本”的教育理念，积极营造浓厚的文化氛围，将学校建成师生健康、和谐的精神家园”。

3、进一步加强师德建设、师风建设，努力建设一支师德高尚，教学观念新，专业水平和教学质量高的教师队伍。

加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。

4、强化学校管理，加大考核力度，继续实行教师量化分制度，进一步激发教师队伍活力，挖掘内部潜力，充分调动全体教职工的工作积极性。

5、立足校本教研，切实提高教研工作实效；开展多种形式的质量检测活动，全面提高教学质量。

6、加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

培养学生自我管理、自我服务意识，切实提高学生的综合素质和能力。

继续搞好学生的安全教育和心理健康教育工作。

7、规范后勤工作，健全规章制度；加强财物管理，减少财物浪费。

8、加强安全教育，牢固树立安全第【一】警钟长鸣的安全意识，营造安全、和谐的育人氛围，努力创办让家长放心，让学生满意，让社会称赞的县级一流学校。

本学期在上级领导的部署下，学校领导班子进行了调整。

在新的领导班子的领导下，学校将加强学校建设投入力度，初步设想：为进一步充实学校阅览室，进一步优化学校育人环境，更好的满足师生的阅读需求，计划购进图书5000册左右；加大明德校区投入力度，为明德校区教师每人配备一台笔记本电脑，用于日常教育教学；为明德校区部分教室更新多媒体教学设施；同时进一步提高校园环境质量，营造浓郁的校园文化，有计划、分层次的做好楼顶防水处理、粉刷教学楼内、外墙、校园院墙的美化装饰和校园绿化工作。

坚持“注重绿化、凸显美化”的原那么，为学生、教师和学校的发展创造优良的环境，将学校建设成愉悦师生身心、陶冶师生情操的乐园，形成充分展示学校个
性魅力和办学特色的校园文化环境。

本学期新调入13名教师，同时南关明德小学并入我校，这样又新增添了18名教师，共新增教师33名，壮大了学校的教师队伍。

要创办一流的学校，就要靠一流的校长、一流的教师来创造。

因此，我们要进一步提高广大干部、教师的思想道德素质和业务水平，努力构筑我校教育发展的人才高地。

1、切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用
以抓党的建设为根本，保证和促进学校教育事业健康发展。

我们要切实加强党建工作，努力提升工作水平。

首先，要下大力气抓好领导班子建设。

一要认真落实党的民主集中制。

班子成员之间要互相信任，工作上互相补台，重大问题一定要集体研究。

二是要注重班子成员政治素质的提高。

要讲政治、讲学习，讲团结，建设一个廉洁、高效、团结的领导班子。

三是要廉洁从政，严格要求自己，严格要求部属，加强学习，廉洁自律，为党和人民掌好权、用好权。

四是要认真落实党风廉政建设责任制。

强化内部监督机制，建立强大的反腐长城。

五是要切实加强对学校工会、共青团、妇代会、退休教师协会工作的领导，帮助解决工作中遇到的困难，以凝聚教师的力量，一心一意为学校教育贡献力量。

2、加强师德师风教育，着力塑造一小教师新形象
要争当教育排头兵，队伍建设是关键。

因此，我们必须坚持以人为本，优化教师队伍建设，努力构筑我校教育发展的人才高地。

首先丰富教育活动，深化师德建设。

进一步健全制度，加强教师职业道德教育，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强师德队伍建设。

我们要充分发挥工、青、妇组织的教育作用，积极开展争创“文明办公室”和“树师德标兵”等活动。

工会每周给每一位教师下发二至三条师德格言，加强教师师德师风教育，积极引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。

提醒广大教师要注重自身职业道德修养的提高，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生，全面以身作那么，自觉率先垂范。

3、加强业务学习，不断提高教师专业素养
〔1〕继续开展校本研训，在学习中更新教育理念。

通过新进教师亮相课、骨干教师展示课、青年教师赛课等业务比武等活动，采取“骨干带新手”等形式不断提高教师的专业成长。

继续为老师创造“走出去，请进来”的学习平台。

每次学习活动都要有详细的学习记录。

外出培训的教师要到教导处做好学习登记，回校后及时上汇报课并做学习汇报，将新鲜思想注入到每位教师的身上。

〔2〕深化课题研究，提高教师科研水平。

结合学校和个人申报的课题与问题研究，形成主动反思、自觉实践的意识，提升教科研水平。

活动的设计与推进要充分考虑可行性与实效性，研究过程不走过场，不搞形式主义。

为保证课题研究的实效性，学校跟踪督促指导，及时组织召开课题研讨会，按计划以各种形式汇报阶段性成果，注意过程性材料的积累，及时撰写论文、阶段性报告等，进一步提高教师的科研水平。

做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。

因此，我们要牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校安全和稳定放到重要位置。

建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。

要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力。

全面落实治安综合管理各项措施，为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

〔1〕加强教育，把安全工作落到实处。

充分利用国旗下讲话，广播站，宣传栏，黑板报有效开展学生的安全教育。

通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握的安全常识。

并利用告家长书，与家长签订安全管理责任书，取得家长支持，做好校内外安全。

上好安全教育课。

严格按课程表上课，学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

设立班级安全联络员。

及时将学生每天的到校情况统计上交大队部，便于及时掌握学生情况，使安全管理不留死角。

〔2〕健全管理制度，把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈。

实行一岗双责，做到人人有事管，事事有人管，强化责任追究制，层层签订责任状，出了任何安全事故直接追究责任人。

确保安全管理全天候、无缝隙。

继续强化定人定岗定时。

落实课前课后5分钟课任教师职责，加强教师值日工作。

要求值日教师提高责任感，做好课间、午间和放学的护导工作，维持好教学秩序，楼内秩序，进出楼秩序，上下操秩序，上学放学路队秩序。

1、继续抓好课程建设
严格执行国家课程计划，按课程方案开全课程、开足课时。

进一步规范校本课程的开发与研究，根据我校实际情况，本学期将开设20个校队，周二下午第六节课和课外活动为【二】三年级的活动时间，周四下午第六节课和课外活动为【四】【五】六年级的活动时间。

本学期在原有的基础上将更加注重过程性检查，重视展示和评价。

指导教师要提前一周备课，按时上课，并按点名册点名，如有学生没有参加，必须与班主任联系，避免学生在校园内玩耍。

学校将组织人员按时到活动室考勤，学期末根据所任班级特点，进行才艺展示或作业评比，此成绩将计入教师个人量化成绩。

2、细化教学常规管理
〔1〕听评课。

本学期将继续规范听课记录本的使用，本着注重实效、提高效率的原那么，把听课后的反思〔小结与建议〕作为检查重点，杜绝抄袭现象，实事求是，如有抄袭，一律不得分。

次数要求：一学期不少于15节，鼓励青年教师多听多记。

〔2〕业务理论学习
为提高教师对新课标的实施水平，正确把握使用教材，全面提高教学质量，本学期将开展以自学为主、以答卷形式评价的业务理论学习，内容为各学科《新课标》，学习方式由阅卷，各学科统一时间做卷，限时完成，及时上交，此成绩计入教师个人量化成绩。

〔3〕作业。

对作业的布置与批改，教师要严格按照我校作业规范化要求来做。

教师批改要正确、及时、认真，字迹端正，符号规范。

有批改时间和等级，特别要有针对学生问题的鼓励性、指导性评语。

一学期给每位学生的评语不少于4次。

教师的批改符号和文字要规范、整洁，给学生作业做出榜样。

不管何种作业形式，何种作业内容，教师批改后都要及时反馈，订正到位，保证学生作业后有所提高。

具体作业要求：一二年级学生原那么上不留书面家庭作业，三至六年级应按规定布置家庭作业。

本学期将对各科作业加大检查力度，采用集中与抽查相结合的形式。

教导处检查作业时除了检查作业量、教师批改是否及时认真以外，将把学生的书写质量作为检查重点。

〔4〕备课。

为减轻教师负担，提高工作实效，语文、数学学科本学期不再备电子备课，但要加强集体备课研究。

集体备课研讨时间为间周一次，备课地点同上学期。

备课过程以同年级同学科为单位，在教研组长的组织下，根据研讨内容，组内成员进行合理分工，共同统研教材。

具体要求：每人提前一周必须对研讨内容进行备课，重点从三个方面入手：抓知识点、抓重难点及突破措施、抓练习设计。

每个单元的备课分散到组内每位成员，包括：上单元的考试情况及补救措施、单元教学分析、新授内容、语文包括园地和习作。

根据分工，一次集体研讨活动由组内成员轮流主讲，并及时商讨、修改、记录，活动结束后将集体备课统研记录及时上交教导处。

其他学科仍以检查电子备课为主，学校指定的老教师可以不备课，但要按时参加业务活动，带领本组老师做好研讨。

〔5〕加强科学实验常规管理，这是我校的弱项，科学教师要熟练掌握各种实验仪器的保管和使用方法，在教学中要注重学生的实验操作技能训练，学期开始将本学期所需实验器材明细报教导处，充分做好学生观察和实验所用材料、器具的准备工作，以保证实验的顺利进行。

所有的实验，事前要做一次，熟练掌握实验步骤、方法，预测实验会出现的问题，找出解决办法，以确保课堂上实验成功。

3、优化课堂教学。

本学期将以远程研修为依托，以提高课堂教学效率为目标，重点开展三项课堂教学展示活动。

〔1〕新进教师亮相课。

为了解新进教师的课任水平，让他们尽快融入一小大集体，从下周开始，我们将对新进的十位课任教师进行分科听课，上课教师独立备课，本教研组教师跟随听课评课，课后就听课情况做全面分析和评价，做到互相学习，取长补短。

〔2〕骨干教师展示课。

为加大骨干教师的培养力度，提升骨干教师的教科研能力，发挥骨干教师的示范、引领、带动作用，让他们真正成为课堂教学示范人、评课主持人、开讲人，青年教师帮扶人。

在第7—10周举办“骨干教师展示课”活动。

活动将分低、中、高三个年级段进行，同年级段教师在保证教学秩序正常开展的情况下，做好调课准备，按时参加听课评课，讲课教师要深入钻研教材，跟本组教师共同研讨，精心设计教案，保证上课效果。

〔3〕青年教师赛课。

经研究确定，本学期26名左右青年教师将参加此次赛课活动，活动将采取“一对一”捆绑式辅导、点评，即一位骨干教师帮扶一位青年教师，骨干教师要指导青年教师正确解读教材、把握重难点、合理设计教学过程，课后指导教师要进行有针对性的评课，帮助青年教师反思、成长。

学校将组织评委会进行打分，评选出【一】【二】三等奖，成绩优异的教师将优先推荐参加高一级的讲课活动。

学校指定的18位年龄较大的老教师可以不用讲公开课，但必须跟随听课评课，将自己的教学思想、教学经验传送给年轻教师，发挥带头辐射作用。

以上讲课活动均采取现场打分的形式，成绩计入教师个人量化考核。

4、加大质量监控，稳抓教学成绩。

〔1〕认真组织好单元测评。

本学期将进一步规范单元测评，同年级同时进行，测评结束后一天内必须阅完卷，及时讲评反馈，学生成绩以分数和等级形式呈现，一式两份及时上交教导处〔试卷上可以出现减分，总成绩用等级呈现〕。

质量分析与补教补学措施将在集体备课统研时，以教研组为单位进行研讨，形成一份书面材料连同统研记录一起上交教导处。

〔2〕定期搞好阶段性测试工作。

测试活动由教导处统一组织，实行抽测、专项竞赛、技能比赛的方式。

本学期加大对语文、英语、数学、思品、科学学科的监控力度，促进教师及时做好补教补学，全面提高教学质量。

〔3〕期末考试采取考试和考查相结合的的形式。

学科综合考查，包括音乐、美术、体育、信息技术等以技能为主的课程。

学科单项考查，包括语文的写字、数学的计算、英语的书写、科学的实验等。

5、继续开展校本研训，促进教师专业成长。

〔1〕在学习中更新教育理念。

本学期重点学习新课标，学习及检查方式前面已讲，不再重复。

〔2〕坚持粉笔字一日一练、一日三字。

发挥好粉笔墙的作用，同上学期一样，每位教师到校后先到自己的练字位置认真练好三个粉笔字，合理安排字的间架结构，规范写好笔顺笔画，让粉笔墙切实起到提高书写水平的作用，学期末学校将组织一次粉笔字比赛，比赛成绩计入教师个人量化成绩。

〔3〕继续为老师创造“走出去，请进来”的学习平台。

每次学习活动都要有详细的学习记录。

外出培训的教师要到教导处做好学习登记，回校后及时上汇报课并做学习汇报，将新鲜思想注入到每位教师的身上。

6、立足校本教研，提高教学质量。

〔1〕本学期间周组织一次教研活动，每次活动做到定时、定点、定活动内容，活动内容以远程研修为依托，紧密联系教学实际，做到教研、科研有机结合。

各个教研组要充分发挥“教研”职能，以课堂教学研究为突破口，围绕“提高课堂效率，注重工作实效”这个主题，广泛开展课堂教学研究活动。

〔2〕做好与明德小学的共建工作，构建城乡教研共同体，定期搞好帮扶工作。

7、深化课题研究，提高教师科研水平。

结合学校和个人申报的课题与问题研究，形成主动反思、自觉实践的意识，提升教科研水平。

活动的设计与推进要充分考虑可行性与实效性，研究过程不走过场，不搞形式主义。

为保证课题研究的实效性，学校跟踪督促指导，及时组织召开课题研讨会，按计划以各种形式汇报阶段性成果，注意过程性材料的积累，及时撰写论文、阶段性报告，不要过后再补。

本学期各教研组的小课题仍延续上学期的研究，以解决教学中存在的实际问题为起点，实实在在的进行课堂实践，本学期的各种课堂教学展示活动均要表达小课题研究的成果。

8、继续开展各项考级活动，全面提高学生素养。

延续我校老的教育传统，每学期末仍将组织各项考级活动：写字考级、古诗考级、数学听算、数学思维能力考级、英语口语考级等，根据学生的考级成绩及时发放考级卡、奖品，以调动学生的积极性，全面提高学生素养。

1、抓好德育队伍建设
首先要提高班主任的管理水平。

在认真组织全体班主任老师学习《中小学班主任工作规定》的基础上，充分发挥班主任工作的能动性，开好班主任例会，按要求举办班主任经验交流，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。

指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

2、提高德育活动实效
紧紧围绕爱国主义教育、中华民族传统美德和革命传统教育为重点开展德育教育活动，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神。

引导学生认识中华民族的历史和传统，树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感；从确立远大志向做起，树立和培育学生正确的理想信念。

此外，还要抓住各种重大节日、重要时事的教育契机，适时而有针对性地对学生进行思想政治教育。

认真学习贯彻县团委有关文件精神，积极探索符合未成年人身心发展特点的教育形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。

〔1〕组织开展“讲文明、树新风”的文明礼仪教育活动，以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，在系列教育活动中，使队员明白“文明礼仪”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。

〔2〕继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守那么》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。

加强对学生的心理健康教育。

〔3〕推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。

大队部将配合校党支部，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。

加强与关工委及社会各界的合作与配合，共同创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。

3、拓宽德育教育途径
〔1〕继续认真办好家长学校，发挥家长委员会的作用，加强德育基地、社会实践基地的建设，锻炼和培养学生自我管理、自我教育、自我约束、自我监督、自我服务的能力。

加强学校教育与家庭教育的沟通、合作与指导。

聘请家长志愿者进课堂，丰富学生的知识，提高学生的社会能力。

进一步抓好校园周边环境的整治工作，为青少年健康成长创设良好的社会环境。

〔2〕进一步加强校园文化建设。

多措并举，积极培育奋发向上的校园精神。

推动校园读书活动，推进书香校园建设。

促进学生个性发展，培养学生创新意识和实践能力。

切实抓好学生暂后生、品行问题和心理问题学生教育，抓好校园文明新风宣传工作，促进建设和谐校园创建活动。

搞好板报画廊宣传，增强校园文化氛围。

强化学校每日常规检查，并及时反馈。

4、发挥少先队阵地作用
继续把行为习惯养成教育作为少先队工作长期坚持的重点。

严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成〔通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，通过训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效〕。

抓典型、树榜样〔给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等〕。

抓重点、求突破〔主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。

队列、间操、各种集会做到快、静、齐〕。

抓检查、求深化〔开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结〕。

〔1〕加强少先队组织建设。

首先各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教育、队礼教育等队知识教育，开展生动活泼的少先队主题活动。

每月定期召开辅导员例会，及时改进和反馈工作。

其次加强对小干部的培养。

设立大队委每周例会制度，加强对队干部的教育和
培训。

各中队要设立类型的队干部服务岗位，如：“光明小卫士”负责开关电灯、“门窗卫士”负责开关门窗等，让每位学生都有事做，给他们提供展示自己的机会。

实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

第三上好每周一次的班队活动课。

活动应结合学校工作、节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要避免“包办代替”。

第四继续做好“优秀中队”、“文明中队”等各项校内外评优评比工作，宣传和推介先进。

中队辅导员要对“升旗手”进行培训，以确保升旗仪式的严肃和庄重。

〔2〕加强少先队阵地建设。

首先抓好“红领巾监督岗”的队伍建设，配合常规检查、“礼仪小标兵”、“环保小卫士”等评比活动，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校营造具有良好的校园文化献出自己的一份力。

其次进一步提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。

第三加强中队建设。

中队建设是学校精神文明的缩影。

各中队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。

各中队还要设有“文明公约”、中队角、光荣榜、生物角等，增强集体的凝聚力，促进良好氛围的形成。

第四加强队室的建设和管理。

定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。

本学期队室将进一步完善少先队档案，强调在规范和细化上下功夫。

定期开放德育室和校史馆，对学生进行队史和校史教育。

第五充分发挥红领巾广播站和宣传栏的作用，对学生的好人好事及时进行宣传，同时也对不文明行为进行曝光。

本学期，少先大队部计划开展的活动有
〔1〕引导学生总结回顾暑假生活情况，启发学生为迎接新学期到来做好新的准备。

〔2〕结合“教师节”“中秋节”“国庆节”“建队日”等几个重大节日开展富有新意的活动，加强队员思想教育，唱响爱国主义主旋律，倡导尊师爱师好风尚，多渠道教育学生“告别陋习，争做文明好少年”。

〔3〕抓好常规活动，规范管理。

完善大队制度，建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比；充分发挥红领巾自理岗监督和管理作用，定期培训，每周总结；开展榜样教育活动，坚持值周升旗制度。

维护校园环境卫生，养成讲卫生的好习惯。

同时对学生实行首遇负责制，对违法纪律对学生及时进行教育。

〔4〕加强少先队组织建设。

召开新一届少代会，民主选举成立新一届大队委，选拔新一届大队委，选拔有能力，有魄力的队员担任大队委，为全体队员服务。

贯彻“全童入队”组织原那么，普及入队前少先队基础知识。

〔5〕充分利用和管理好少先队各个活动阵地。

定期办好学校宣传栏和班级黑板报。