阳光手指阅读答案

篇一：阳光手指阅读答案
儿子放学回家,对我说：“老师今天摸了我的头.”被老师摸一下头有什么了
不起我正在赶写一篇教育教学论文,没功夫搭理他：“摸了就摸了嘛”儿子
似乎有许多话要说,心有不甘地走出了书房. 躺在床上,儿子忽然爬起来说：“老师今天摸了我的头.”我知道我若是不答茬,他不会让我清静.于是只好
问他被摸的感受.儿子说,感受说不清,只是感觉特别好.我启发他打个比喻,
儿子抓耳挠腮了半天,说：“老师的手指像阳光一样,很暖.”老师的手指像
阳光我还从没听说过这样的比喻,感觉很新鲜. 被老师摸了一下头,就有这样
美好的感受不过这以后,儿子开始背唐诗,翻成语词典,东鳞西爪地粘贴美好
词句把它拼成作文.一天,我翻开他的日记,里面的一首“诗”让我笑了半天. 老师的手指是金的像阳光一样它放在我的头上它就能说话说了好些没有
说出来的话我心里都听懂了或老师是意味深长地摸了他的头,或老师就是
不经意地摸了他的头.不管经意还是不经意,一个孩子的心里就这样起了那么
大的波澜. 老师的手指是用来握粉笔,挥教鞭的,同时这双手也是传递慈爱的.一个无声的动作,会像阳光一样撒进学生的心里.撒在学生心里的温情阳光,
往往比没有感情的粉笔、教鞭、课本和教具,更有教育效果.
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篇二：阳光手指阅读答案
篇三：阳光手指阅读答案
适合三年级儿子放学回家,对我说：“老师今天摸了我的头.”被老师摸
一下头有什么了不起我正忙着,没有工夫搭dā理他,摸了就摸了嘛儿子似乎
有许多话要说,心有不甘地走出了书房. 躺在床上,儿子忽然爬起来又说：
“老师今天摸了我的头.”我只好问他被摸的感受.儿子说：“说不清楚,只
是感觉特别好.”我启发他打个比喻,儿子抓耳挠náo腮sāi了半天,说：
“老师的手指像阳光一样,很暖.” 被老师摸了一下头,就有这样美好的感受
过了几天,我看他写的一首“诗”,让我笑了半天. 老师的手指是金的像阳
光一样它放在我的脑壳上它就能说话说了好些没有说出来的话我心里都
听懂了或许老师是意味深长地摸了他的头,或许老师就是不经意地摸了他的头.不管经意还是不经意,一个的心里竟起了那么大的波澜lán. 阅读短文,
完成下面的练习 1、“阳光手指”是什么意思短文第二自然段有一句话写出
来了,请你用“—”画一画. 2、“我”心里听懂了老师的手指说的话,老师
的手指会说些什么请写一写.
_________________________________________________ 3、选择正确的答案,在括号里画“√”. ①“被老师摸一下头有什么了不起”的意思是： a、被老师摸一下头很了不起. b、被老师摸一下头没有什么了不起. ②“一
个孩子的心里竟起了那么大的波澜”,“波澜”是波浪的意思,在本文中反
映了小孩子不平静的内心,指的是他： a、难受 b、紧张 c、激动分享:
篇四：阳光手指阅读答案
阳光,公平无私地洒落在每一个人头上,以阳光为话题的作文.清晨的阳光明
亮而透彻,万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹,尽情展示世界的美丽；严
寒之后的阳光温暖而舒适,向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵.阳光会让你
狭窄的生活变得开阔,让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩,让你用浪漫的想
象驱走现实的郁闷. 其实,真正的阳光是要用心去感觉的.和阳光对话,你会
感受到光明、快乐、温暖、向上、力量……如果你是阳光的朋友,就会有一
副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境. 早晨,阳光以一种最透明、最透
彻的语言和成长着的树叶攀谈.茂密的叶子,立即兴奋得舞动在梢头,通体明亮,就像黄金铸打成的一页页箔片,炫耀在茂密的枝梢间.而当阳光微笑着与
大地上的鲜花亲密地低语,花朵便赫然昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也舒展开了容貌,像一个个洗耳恭听教诲的耳朵. 瓦蓝的天空,在一丝丝、一缕缕如飘絮般的白云的伴随下,你从街上走过,你是否留意到如水般的阳光.阳光的普照,有如是在对大众作演讲的演说家,让人昏昏欲睡. 阳光动听的声音,回响在清晨时寂静的丛林,严寒之后绿意萌动的春天,以及黑夜到来之前
宛若油画的黄昏.这些让人陷入冥思的时刻,阳光会以动情的语言向你诉说重
逢的喜悦,友情的温暖,哪怕是短暂的离别而产生的忧伤. 倘若是雨后的斜阳,彩虹将以那五彩缤纷的美绽放出来———赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫.从
远处的山根忽然伸展出来,腾空架起一道亮丽的风景线,你的整个身心好像都
被从地面轻盈地送往了天空.现实的忧郁会被一种浪漫的想像,如微风吹过一
样消解了. 等待阳光与你对话,感受光明、温暖、一种向上的力量.即使是喁
喁私语,那声音里也没有卑琐和阴暗,没有湿淋淋,怯懦的哀伤. 你得像一个
辛勤的园丁,像风一样在白杨树的枝条上翻动叶子,在光点里把握阳光的语言
节奏；你得像一个朴质的农夫,把手指插进疏松的泥土里,感知阳光温暖的语
言力度. 如果你和阳光是亲密搭肩的朋友,那么阳光会给你一副红润健康的
面孔和一窗明亮如镜的心境. 阳光,是一种语言,一种亲近大自然的语言……
篇五：阳光手指阅读答案
本文作者用词生动,含义深刻.结合下列语言环境,说说你对语句中加点词语
意思的理解. 1对儿孙的关怀常常让他郁郁寡欢．．．．. 心里苦闷,缺少
欢乐 2于是我们拉扯着孩子,相依为命．．．．. 互相依靠着过日子,彼此
不能分离. 3、文章第二自然段,“然而就是他那稚嫩而缥缈的声音,时时拨
动我心灵深处最柔弱最易疼痛的弦,让我常常不由得捂住胸口”一句,作者使
用了怎样的修辞方法“最柔弱最易疼痛的弦”指的是什么“让我常常不由得
捂住胸口”一句与文章第四段中哪一句话表达的意思基本一致比喻,指父亲
与儿子血肉相连的亲密关系,父亲关爱、怜惜儿子的血肉亲情,“然而在他传
递给我的痉挛和颤栗中,我的心早已被那针扎得千疮百孔,鲜血淋漓.” 4、
文章第三自然段中,“命运对我也许是残酷的,让我和我的儿子不得不在苦痛
中苦苦挣扎；然而命运对我也许应该是宽厚的,因为我不停地在儿子的笑声
中感受生活的力量,生活也就在淡淡的疼痛中充满希望.”一句在文章中起到
了怎样的作用作者借对生活的感谢,表达了儿子虽身有残疾,却能乐观地面
对生活,因而感到欣慰的思想感情,同时,为下文情节的展开做铺垫. 5、文章
第四自然段中,儿子跌倒了,“我”要拉住他的时候,他为什么要“愤怒地甩
开我的手”
当他站起来时,为什么“汗水和泥污掩不住他脸上骄傲而稚气的笑”
他的愤怒,既因为自己身有残疾不能独自站立而感到气愤,也有对外界帮助
的不自觉的拒绝与反感.而儿子骄傲的笑容则缘于他通过自己的努力终于战
胜了困难,他向世界宣布了自己的坚强勇敢. 6、阅读下面两句话,试分析句
中加点的“阳光”表达的含义各是什么 1我感激儿子手掌上流淌的阳光,温
暖我生命的阳光．．. 儿子敢于战胜困难的勇气,面对生活时积极乐观的精
神鼓励了我,使“我”看到了生活的希望,它可以使原本黯淡的生活充满温暖
与光明. 2如果我的心血可以化作阳光．．,我一定将它捧在手掌,高高托起. “我”决心通过自己的努力带给家庭爱与温暖,带给家人希望和光明. 7、人
们都说,苦难之中更见亲情的力量,文章结尾处,作者借“温暖我爱的和爱我
的人”一句表达了要克服重重困难,带给家人以温暖的决心与勇气.通读全文后,你认为,我的家人是怎样鼓起我的信心和勇气的儿子：虽疾病缠身,却
乐观对面病痛,并在困境中坚强成长,以自己的行动鼓励了“我”,他的坚强
给了“我”勇敢面对生活的勇气. 父亲：身患重病,尝尽了生活中的一切苦
难艰辛,本已对生活失去了激情,但依然想陪孩子散步,尽自己的全部努力为
孩子们也为自己重拾的勇气和信心. 妻子：用自己孱弱的身体,与“我”
共同分担生命的痛苦,生活的艰辛,与我共同擎起家的天空.评论5给力121
不给力331,残酷是指儿子的疾病,让作者和儿子在苦痛中苦苦挣扎；宽厚是
指儿子坚强乐观的性格,让作者在儿子的的笑声中感受生活的力量,生活也就
在淡淡的疼痛中充满希望了. 2,儿子是一个坚强,有毅力,乐观向上的孩子.
他积极的与病魔抗争,不抛弃不放弃.孩子很懂事,不希望家人担心他,所以总
是忍着,让人感受到了他的独立,他的隐忍. 3,阳光具体指的是希望和关爱之情.之所以说它能温暖我,是因为在困苦的时候,拥有希望,前途就一片光明,
在孤独无助时有被人在乎,被人关心的感觉是暖暖的.在关心别人在乎别人的
时候,同样会感受到那一份温情. 4,读了这篇文章,我体会到了亲情的温暖,
在孤单困苦的时候,只要有亲情,有坚持不懈,努力向上的乐观积极的人生态度,那么一切绝望都会变成希望.希望会让每个...1,残酷是指儿子的疾病,让
作者和儿子在苦痛中苦苦挣扎；宽厚是指儿子坚强乐观的性格,让作者在儿
子的的笑声中感受生活的力量,生活也就在淡淡的疼痛中充满希望了. 2,儿
子是一个坚强,有毅力,乐观向上的孩子.他积极的与病魔抗争,不抛弃不放弃.孩子很懂事,不希望家人担心他,所以总是忍着,让人感受到了他的独立,他的
隐忍. 3,阳光具体指的是希望和关爱之情.之所以说它能温暖我,是因为在困
苦的时候,拥有希望,前途就一片光明,在孤独无助时有被人在乎,被人关心的感觉是暖暖的.在关心别人在乎别人的时候,同样会感受到那一份温情. 4,读了这篇文章,我体会到了亲情的温暖,在孤单困苦的时候,只要有亲情,有坚持不懈,努力向上的乐观积极的人生态度,那么一切绝望都会变成希望.希望会
让每个人感觉到温暖.1,残酷是指儿子的疾病,让作者和儿子在苦痛中苦苦挣扎；宽厚是指儿子坚强乐观的性格,让作者在儿子的的笑声中感受生活的力量,生活也就在淡淡的疼痛中充满希望了. 2,儿子是一个坚强,有毅力,乐观
向上的孩子.他积极的与病魔抗争,不抛弃不放弃.孩子很懂事,不希望家人担心他,所以总是忍着,让人感受到了他的独立,他的隐忍. 3,阳光具体指的是
希望和关爱之情.之所以说它能温暖我,是因为在困苦的时候,拥有希望,前途就一片光明,在孤独无助时有被人在乎,被人关心的感觉是暖暖的.在关心别
人在乎别人的时候,同样会感受到那一份温情. 4,读了这篇文章,我体会到了亲情的温暖,在孤单困苦的时候,只要有亲情,有坚持不懈,努力向上的乐观积极的人生态度,那么一切绝望都会变成希望.希望会让每个人感...1,残酷是
指儿子的疾病,让作者和儿子在苦痛中苦苦挣扎；宽厚是指儿子坚强乐观的
性格,让作者在儿子的的笑声中感受生活的力量,生活也就在淡淡的疼痛中充满希望了. 2,儿子是一个坚强,有毅力,乐观向上的孩子.他积极的与病魔抗争,不抛弃不放弃.孩子很懂事,不希望家人担心他,所以总是忍着,让人感受
到了他的独立,他的隐忍. 3,阳光具体指的是希望和关爱之情.之所以说它能温暖我,是因为在困苦的时候,拥有希望,前途就一片光明,在孤独无助时有被人在乎,被人关心的感觉是暖暖的.在关心别人在乎别人的时候,同样会感受
到那一份温情. 4,读了这篇文章,我体会到了亲情的温暖,在孤单困苦的时候,只要有亲情,有坚持不懈,努力向上的乐观积极的人生态度,那么一切绝望都
会变成希望.希望会让每个人感觉到温暖.。