--教科版思品八下《尊重劳动者珍惜劳动成果》课件2

• 1、勤俭永不穷，坐食山也空。 • 2、紧紧手，年年有。 • 3、精打细算，油盐不断 。 • 4、饱时省一口，饿时得一斗。 • 5、细水长流，遇灾不愁。
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课堂练习
• 1、作为中学生，我们的社会阅历还不够 丰富。在生活上，我们要避免的消费误
区是( C )
①与同学进行攀比 ②追求绿色消费 ③进行适度消费 ④一味追求名牌消费
导入新课
《拾穗者》 米勒
• 看了米勒的代表作《拾穗者》，阅读了李绅的《悯农》，
你有何感受？
• 感受到农民劳动的艰辛，劳动成果来之不易。我们应该珍
惜劳动成果，尊重劳动和劳动人民。今天，我们学习第十课第
二节： 珍惜劳动成果
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珍惜劳动成果
• 学习目标 • 1、知识目标： • 知道珍惜劳动成果的必要性和重要性。 • 2、能力目标： • 学会节约、珍惜劳动成果。 • 3、情感、态度与价值观： • 树立珍惜劳动成果、节约资源的意识，养成
有人说：现在生活条件好了，就没有必要再像过去 那样艰苦朴素、勤俭节约了。
你对这种观点有什么看法？
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艰苦朴素、勤俭节约的美德不能丢
• P95，讨论： • 现在生活条件好了，有没有必要再像过去那样艰苦朴素、
勤俭节约了？联系实际，就这个问题展开讨论。
• （1）有必要。
• （2）这是由我们的国情决定的。我国是资源贫乏的国家， 而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不 富裕，这是我们的基本国情和社会现实。我们要更加珍惜劳 动成果，节约资源，勤俭建国。
珍惜劳动 均分成30小份，每天只用一小份。钱全部分好
成果、艰 苦朴素、 是中华民 族的传统 美德。
后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作 为全天的生活开支。拿到一小份钱后，他还要 仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余， 不准超支。积攒下来的钱，苏轼把它们存在一 个竹筒里，以备意外之需。
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在周总理身上，这样的例子也数
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香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来， 准备上车时，把一枚硬币掉在了地上，硬 币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追 捡。旁边一位保安见状，立即过来帮他拾 起，然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放 进口袋后，再从钱夹里取出100元港币， 递给保安作为酬谢。
珍惜劳动 为了一元钱却花了100元，这无论从哪 成果、艰 个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问 苦朴素、 起这件事情，他的解释：“若我不去捡硬 是中华民 币，它就会在这个世界上消失，而我给保 族的传统 安100元，他便可以用之消费。我觉得钱 美德。 可以拿去使用，但不能浪费。”
不胜数。1962年夏，周总理到辽宁
省视察工作，刚一住下，他就从口
袋里掏出一张纸，交给负责接待的
同志，说：“上面写的东西都不能
做。”原来，这张单子开着20多种
珍惜劳动 禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括
成果、艰 在内。正是这一桩桩、一件件小事，
苦朴素、 铸就了他们伟大的人格魅力，使之
是中华民 成为中华民族传统美德和我党我军
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劳动成果汗水浇 国家情况不算妙 传统美德要记牢 这对大家很重要
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盘点自己在日常生活中的言行举 止，说一说珍惜劳动成果，我们该怎 么做？
家庭生活…… 学校生活…… 社会生活……
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怎样珍惜劳动成果
盘点自己在日常生活中的言行举止，说 一说珍惜劳动成果，我们该怎么做？
家庭生活…… 学校生活…… 社会生活……
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我宣誓：热爱劳动、勤俭节约，反
对浪费，杜绝攀比，克制虚荣。
我宣誓：珍惜劳动成果，尊重劳动、
尊重劳动人民、尊重父母，从现在做 起，从小事做起，从我做起。
宣誓人：××× 30
你都知道哪些关于珍惜 劳动成果、勤俭节约的名言 警句或者民间谚语？请把它 们积累下来。
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名言警句： 1、静以修身，俭以养德。 2、历览前贤国与家，成由勤俭败 由奢。 3、俭，德之共也，奢，恶之大也。 4、民生在勤，勤则不匮。 5、取之有度，用之有节，则常足。
• （3）对于个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发 奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。
• （4）艰苦朴素、勤俭节约集中表现为艰苦创业精神。艰苦 创业精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界， 无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量 和崇高的美德。
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人 均 耕 地 面 积 对 比
文明消费的习惯。
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为什么要珍惜劳动成果
• 阅读教材P93至P95，思考下列问题：
• 为什么要珍惜劳动成果？ • （1）珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表
现。（P93） • （2）在我们的学习与生活中，所有的用品都是通过许多劳动
者的辛勤劳动生产出来的，都来之不易。不管浪费什么，都是 对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重。（P94） • （3）珍惜劳动成果、艰苦朴素，是中华民族的传统美德。 （P95） • （4）我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级 阶段，还有很多人的生活并不富裕。因此，我们要更加珍惜劳 动成果，节约资源，勤俭建国。（P95） • （5）对于个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发奋 发进取的精神，培养高尚的道德品质。（P95）
A.①② B. ③④ C.①④ D. ②③
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2、现在生活条件好了，没有必要像过去那样艰苦
A 朴素、勤俭节约了。这一看法是（ ） ①错误的，因为勤俭节约有利于激发奋发进取的 精神
②错误的，因为勤俭节约有利于培养高尚的道德 品质
③错误的，因为追求享受、铺张浪费，容易走向 腐化堕落
④正确的，因为时代不同了，艰苦朴素、勤俭节 约是经济困难时期必须做到的，现在21世纪就不 用提倡了
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我国是一个水资源紧缺的国家。 据统计，我国人均水资源占有量仅相 当于世界人均水资源占有量的1／4； 在全国600多个城市中，有400多个城 市存在供水不足的问题，其中缺水比 较严重的城市有110个，全国城市缺水 年总量达60亿立方米。专家预测，中 国人口在2030年将达到16亿的高峰， 届时人均水资源量仅有1750立方米， 中国将成为严重缺水的国家。
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欣赏了以上这些图片，你 有何感受？
劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝 结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果， 就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。
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小组合作交流：在生活中，存在 哪些浪费劳动成果的现象和行为？
家庭生活…… 学校生活…… 社会生活……
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学生食堂的浪费 12
族的传统 光荣传统的化身！
美德。
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讨论：P95
饭菜浪费惊人:上海市环保局于做过一次问卷调查，结果显示： 80%的消费者表示有过食物剩余现象，仅20%的消费者表示有 适度点餐的意识，28%的消费者表示出外就餐时从不考虑餐后 打包，只有20%的消费者有打包习惯。
2005年中华全国学生联合会及相关监测机构调查显示，大学 生每学期人均消费支出4819元，其中不包括学习相关费用。沈 阳市统计局公布的沈阳市农民一年的人均纯收入是5050元。如 果把4819乘以2，然后再与5050乘以2对比，数字差为262。 这意味着一个沈阳大学生一个学期的消费接近于一个农民一年 的纯收入，一个沈阳大学生一年的消费约等于一个农民两年的 收入对。于浪费劳动成果的现象、行为，我们应该怎样评价？
A.①②③
B. ②③④
C.①②④
D. ①②③④
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3、以下说法正确的有（ C ）
①不管浪费什么都是对劳动成果的不珍惜， 也是对劳动者的不尊重 ②艰苦朴素是革命年代的事，当今社会就不 宜提倡了 ③追求享受、铺张浪费，可能走向腐化堕落、 违法犯罪的道路 ④科学家和地道的农民都是平等的劳动者
A．①②④ B.①②④ C．①③④ D.①②③④
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朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜 一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤， 萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义 深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋 给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜， 青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。 而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只
许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。
珍惜劳动成果、艰苦朴素、是中华 民族的传统美德。
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唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士，前
后共做了40年的官，做官期间他总是注意节俭，
常常精打细算过日子。公元1080年，苏轼被降
职贬官来到黄州，由于薪俸减少了许多，他穷
得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一
块地，便自己耕种起来。为了不乱花一文钱，
他还实行计划开支：先把所有的钱计算出来，
然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平
水资源的浪费
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天价月饼 14
30 万 的 宴 席 15
浪 费 粮 食
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• 欣赏了以上这些图片，你 有何感受？
• 总结：在我们的学习与生活中，所有的 用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产 出来的，都来之不易。不管浪费什么，都 是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的 不尊重。
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在毛主席生前用过的一百多 件日常生活用品中，有一件穿过 20多年、已补过73次的睡衣。身 边的工作人员多次提出给他换一 件新的，他都执意不肯，直到逝 世前夕，他老人家还是穿着这件 珍惜劳动 补钉缀补钉的睡衣。在国民经济 成果、艰 困难时期，他老人家首先倡导不 苦朴素、 吃肉、不吃水果，常常是几个烤 是中华民 芋头就是一餐饭，与全国人民同 族的传统 甘共苦。 美德。