2020-2021学年七年级上学期第15周教研联盟测试道德与法治试题

【区级联考】广东省佛山市顺德区2020-2021学年七年级上学期第15周教研联盟测试道德与法治试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列诗句中，反映了挚友之间真挚情谊的是
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君
B．白日依山尽，黄河入海流
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D．明月松间照，清泉石上流
2．“初中生活，如诗如歌，让人回味无穷；初中生活，如花似玉，让人爱意心生；初中生活如花似锦，让人心花怒放。

”新生活新起点，作为中学生，应该
A．开拓创新，缺乏主见B．充满活力，坚韧奋进
C．珍视当下，放走机遇D．合作包容，自由随性
3．星期一到校后，小李要抄好朋友小王的作业，小王坚决不同意，并将这件事报告了老师，这说明小王懂得交友需要( )
A．真诚B．讲是非原则C．宽容D．讲义气
4．开钢琴音乐会，写万字英文小说的成都10岁男孩瑞瑞，从小每天独立练琴和创作各4个小时以上。

在谈到他的梦想时，他说：“我的梦想是成为一个创新的音乐家和专业作家。

”瑞瑞的成长说明( )
①梦想是对美好生活的向往
②人的进步和发展离不开梦想
③梦想都是不切实际的空想
④梦想使生活更有色彩和希望
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．随着网络的普及，出现了宅男、宅女、宅童及手指族，一台电脑，一步手机代替了面与面的交往，亲人好友之间的心灵交流越来越少。

对此现象，下列认识不当的是A．沉迷与网络交流，会使我们越来越缺乏面与面交流的能力
B．我们应该积极参加集体活动，提高各种交往能力
C．网络交流是一种交流新形式，必定会代替面与面的交流
D．亲人好友之间更应该多谈心，互相关心，才更温馨
6．“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人
庄重，逻辑辞学使人善辩。

”现为这一内容定一个主题，下面最符合的是
A．读书品人生，智慧无人敌B．能言巧辩者，唯有读书人
C．术业皆有道，修身须学习D．知识塑性格，学习创奇迹
7．初中生小明感觉自己长大了，他对爸爸妈妈的叮嘱感觉很烦，“我已经是大人了，你们还把我当小孩子，真的很烦”。

可是当爸爸妈妈一旦放手，小明心里又会觉得不踏实。

这说明了
①小明希望父母像对待成人一样尊重他
②小明和父母没有共同语言，没法交流
③小明应该理解父母行为中蕴含的爱
④小明不再需要父母的关注和呵护
A．①②B．②④C．①③D．②③
8．“为什么世上虽有镜子，但是人们不知道自己的样子?”下列可以让我们更好了解自己样子的途径有( )
①身体特征和生理状况②个性心理与群体关系
③自我评价与他人评价④自我观察与盲从他人
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
9．下列关于“家”的描述正确的有（）
①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾
③家只是一所房子、某个地域④家中有亲人，家中有亲情
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④
10．著名羽毛球运动员林丹和李宗伟，场上似生死较量的对手，场下却是相知相扶的挚友。

他们的超国界友情，深深感动了许多人。

人们之所以被感动是因为
①朋友丰富了我们的生活经验②友谊让我们体悟生命的美好
③朋友见证了彼此的成长历程④朋友使我们活得更放纵挥霍
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．有人说：“打开网页，就等于与世界握手。

”这句话表明
①信息时代互联网为我们提供了一个交往的平台
②互联网的信息量大，为我们的学习、工作、娱乐提供便利
③互联网中有许多不健康的信息，它有利于开阔视野，增长知识
④互联网开启了通往世界的窗口，拓展了我们的人际交往圈，有助于找到志趣相投的朋友
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
12．“被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它。

”这启示我们，呵护友谊需要
A．双方勇担责任B．用心关怀对方
C．正确对待伤害D．提出积极建议
13．七年级（1）班的小江在QQ上新结识了一个网友“大哥”,“大哥”多次要求小江将家里的详细地址、电话号码等告诉他，并且对小江进行威胁。

对此，小江的做法可取的是（）
①加强自我防范，学会自我保护
②听之任之，顺其自然
③编造一个号码和地址告诉他
④及时告诉家长或老师，请求帮助
A．①②B．②③C．①④D．②④
14．我们班的政治老师幽默风趣；语文老师平易近人；数学老师不苟言笑；历史老师见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该( )
①承认老师的差别
②尊重老师的风格
③选择喜欢的老师
④与老师拉开距离
A．①②B．①③C．②④D．③④
15．老师如辛勤的园丁，栽培我们；老师如一把钥匙，帮我们打开迷茫的心锁；老师如一架穿梭机，带我们穿过历史长河。

这说明（）
①老师是教育工作者
②人类文明都是靠教师来传承的
③老师承担教书育人的使命
④老师是我们学习的指导者和成长的引领人
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
16．七年级学生小静最近特烦，自从奶奶从老家过来住后，奶奶和妈妈总是因为小事三天两头吵起来，爸爸劝都劝不住。

如果你是小静，你会
A．协助家庭成员激化矛盾B．表明自己是偏向妈妈的
C．引导双方看到彼此缺点D．帮家人走出“面子”困境
17．下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（）
A．不要太在意老师的表扬和批评
B．要正确对待老师的表扬和批评
C．老师的表扬都能提高学生成绩
D．老师的批评会使学生成绩下降
18．孔子的学生向孔子请教“死”是什么。

孔子回答：“未知生，焉知死。

”其意是：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？”下列对“生”与“死”的理解中正确的有
①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
②死亡是人生不可避免的归宿
③珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知
④珍惜能够好好活着带给我们的感动
A．①②B．②③④C．①②③D．①②③④19．图中的寓意是（）
①孝敬长辈要从小事做起
②要模仿长辈的所有行为
③对父母长辈要言听计从
④要传承孝亲敬长的家风。

A．①②B．②③C．①④D．③④
20．“人生不售来回票，一旦动身，绝不复返。

”生命是宝贵的，这是因为
A．生命来之不易，具有独特性B．生命是短暂的，要及时行乐
C．生命是不可逆的，但很漫长D．在生命的传承中使生命断续
二、简答题
21．清代《四库全书》收录的《四时读书乐》中这样写道：
请你结合相关知识回答：
上述句子主要强调了什么观点？在现实生活中，你将如何学会学习？
22．材料一：小明是一名七年级的学生，学习成绩很好，但是别人问他问题时，他却不愿意帮助别人，总是说：“自己去想！”他还经常给同学起外号。

同学碰掉了他的文具盒，他就大吵大闹。

一学期之后，小明一个朋友也没有，他感到很孤独。

（1）请结合材料和所学的知识，从友谊的特质角度分析小明为什么不能交到朋友？（2）他要想获得同学的友谊应该怎样做？
23．某校七年级开展了《感恩之花我浇灌》的系列活动。

（1）“谁言寸草心，报得三春晖”该句诗词说明了一个什么道理？请谈谈子女为什么要孝敬父母？
（2）“一日为师，终身为父”，在学习中你将如何与老师保持亦师亦友的关系？
参考答案
1．A
【详解】
此题旨在考查学生对友谊的认识，根据所学，真挚的友谊是坦诚的，朋友之间要相互信任，相互鼓励，相互劝勉等。

A体现了告别时对朋友的安慰，BCD都是自然景色的描写，不符合题意，所以正确答案选A。

2．B
【详解】
此题旨在考查学生对中学时代的认识，根据所学，“千里之行，始于足下”，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

缺乏主见、放走机遇和自由随性都不利于自身发展，所以ACD观点错误，正确答案选B。

3．B
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对交友原则的认识，根据所学，交友是讲究原则的，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊。

题文中抄袭作业的行为是不诚信的，不利于自己学习成绩的提高，所以小王的做法是讲究交友原则的表现，AC不符合题意，B观点正确，D没有认识到哥们义气的危害，是错误的，所以正确答案选B。

【点睛】
解答此题的关键在于，要求学生认识到，友谊不能没有原则。

友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。

其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

4．B
【详解】
此题旨在考查学生对梦想的认识，题文中男孩的成长经历说明，梦想是对美好生活的向往，梦想是激励我们前进的动力，梦想使生活更有色彩和希望，①②④观点正确，③绝对化，是错误的，所以正确答案选B。

5．C
【解析】
本题考查对网络交往的正确认识。

依据教材内容可知，ABD观点正确，不符合题意。

C错误，现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗，故选C。

6．C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对学习的认识，题文中的观点强调了学习的重要性，所以我们要积极主动的学习，养成良好的学习习惯，树立终身学习的观念，AB观点绝对化，是错误的；C符合题意；D学习创奇迹在题文中没有体现，所以正确答案选C。

7．C
【详解】
此题旨在考查学生对亲子关系的认识，题文中小明感觉自己长大了，是希望父母像对待成人一样尊重自己；小明觉得父母很烦，是不理解父母的表现，应该理解父母行为中蕴含的爱；父母一旦放手，小明又觉得心里不踏实，表明小明作为未成人，仍需要父母的关注和呵护，所以①③观点正确，②④观点错误，正确答案选C。

【点睛】
解答此题的关键在于，要求学生正确处理亲子关系，理解体谅父母，学会换位思考等。

8．A
【详解】
此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握，根据所学，我们可以通过生理心理认识自己，可以通过他人的评价认识自己，可以通过自我评价认识自己，可以通过个性心理与群体关系认识自己等，①②③观点正确，④盲目从众的做法是错误的，所以正确答案选A。

9．C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对家的认识，根据所学，家是我们身心寄居之所，家是我们心灵的港湾，家不只是一所房子、某个地域，家中有亲人，家里有亲情。

亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，①②④符合题意，③观点错误，所以正确答案选C。

10．A
此题旨在考查学生对朋友的重要性的认识，题文中两名运动员之间的深情厚谊让我们感受到友谊的重要性，人们之所以被感动是因为，朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟到生命的美好，见证了彼此的成长经历，①②③符合题意，④放纵挥霍是不良品质，观点错误，所以正确答案选A。

11．B
【详解】
题干材料的意思是网络打开认识世界的新通道，充分体现了网络作为一种新媒体，为我们提供了交往的平台，对于人们的生活起到了重要影响。

①②④说明网络交往的积极影响，说法正确。

③说法错误。

所以本题选择B选项。

12．C
【详解】
此题旨在考查学生对呵护友谊的认识，题文中的观点表明，呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。

两者都需要勇气，也需要智慧。

ABD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选C。

13．C
【详解】
此题旨在考查学生对网络交往的认识，根据所学，在网络交往中，我们要增强自我保护意识，加强自我防范，注意保护好个人隐私，遇到问题，要及时告诉家长和老师，请求帮助等，①④观点正确，②听之任之，顺其自然的做法是对侵权者的纵容，容易使自己受到伤害，做法错误；③不利于问题的解决，做法不可取，所以正确答案选C。

14．A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对老师的认识，题文中的观点表明，不同的老师有着不同的风格和特点，面对这些风格不同的老师，我们应该承认老师的差别，尊重老师的风格，认识到无论哪种风格的老师都值得我们尊重，①②符合题意，③④观点错误，所以正确答案选A。

【点睛】
解答此题的关键在于，要求学生认识到，我们不能只接纳自己喜欢风格的老师。

每个人心目
中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。

无论什么风格的老师，都应该受到尊重，我们要学会接纳不同风格的老师。

15．C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对老师的重要性的认识，根据所学，题文中的观点体现了老师的重要性，表明老师是教育工作者，是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，承担着教书育人的使命，老师是我们学习的指导者和成长的引路人，①③④符合题意，②观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。

16．D
【详解】
此题旨在考查学生对建立和谐家庭的认识，根据所学，当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，帮助家庭成员舒缓情绪，明确自己是不偏不倚的中立者，引导家庭成员看到对方的优点，帮助家庭成员走出“面子”的困境，所以ABC观点错误，正确答案选D。

17．B
【解析】
试题分析：这两条曲线表明了经常受到表扬的同学，成绩提高很快，而受到批评的同学成绩却下降了，对于老师来说，要正确运用表扬和批评的手段，对于学生来说，要正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉，不能因此影响学习，所以B是正确的，A是无所谓的态度，是错误的，CD的说法过于绝对了，排除，故选B。

考点：正确对待老师的表扬和批评
18．D
【解析】
【详解】
此题考查学生对生命的理解。

对材料进行深入分析，据教材知识做出正确选择。

我们热爱生命，要正确对待生命发展的自然规律，死亡每个人都难以抗拒生命发展的自然规律；是人生不可避免的归宿；珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知；珍惜能够好好活着带给我们的感动。

所以①②③④说法符合题意。

故选D。

19．C
【详解】
漫画反映的意思是妈妈孝敬奶奶，孩子孝敬妈妈，这是一辈辈在传承孝亲敬长的传统美德，①④是正确的，②是错误的，长辈的做法也有错误的地方，不能全部模仿，③是错误的，现在的孝敬不是古代的愚孝，父母不是圣人，也是犯错的地方，不能都言听计从，排除，故选C。

20．A
【详解】
此题旨在考查学生对生命的认识，根据所学，生命是宝贵的，因为生命来之不易，生命是大自然的奇迹，生命是独特的，生命是不可逆的，生命也是短暂的等，A符合题意，B观点错误，生命是短暂的，我们要珍惜生命，提升生命的价值，及时行乐是浪费生命的表现；C观点错误，生命是短暂的；D观点错误，我们要在生命的传承中实现生命的接续，所以BCD 观点错误，正确答案选A。

21．（1）读书是一件快乐的事情，我们要学会享受学习的快乐。

（2）①需要发现并保持对学习的兴趣；
②学会学习，需要掌握科学的学习方法；
③学会学习，善于运用不同的学习方式等。

【详解】
此题旨在考查学生对享受学习的认识，题文中的关键信息“读书之乐”，体现了读书是一件快乐的事情，我们要学会享受学习中的快乐；怎样学会学习，结合所学，从发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式回答即可。

22．（1）①从材料可知，小明不能交到朋友的原因是对友谊的特质缺乏理解和践行。

②友谊是一种亲密关系，是平等双向的，是一种心灵的相遇。

③别人问他问题时，他却不愿意帮助别人，总是说自己去想，这说明他自高自大，没有关心和帮助同学；他还经常给同学取外号，这说明他没有理解、尊重同学；同学碰掉他的文具盒，他就大吵大闹，这说明他不能原谅别人，宽容他人。

（2）他要想获得同学们的友谊应该改掉缺点，学会呵护友谊。

如：①用心去关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁以行动向朋友表达关心和支持；
②学会尊重对方；
③学会正确处理冲突，冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式；
④学会承受并正确对待交友中受到的伤害；等等。

【详解】
（1）此问旨在考查学生对友谊的特质的认识，根据所学，友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，是平等的双向的。

题文中小明不愿帮助同学解决问题，是不关心同学的表现；给同学起绰号，是对同学的不尊重；对同学大吵大闹，是缺乏宽容的表现，所以小明交不到朋友的原因，从他不理解朋友的特质回答，角度多元化，言之有理即可。

（2）此题旨在考查学生对呵护友谊的认识，结合材料中小明的表现，小明要想获得友谊，必须改正自己的缺点，学会宽容和换位思考等，所以具体做法从呵护友谊回答，即从用心关怀对方、学会尊重对方、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害等方面回答，言之有理即可得分。

23．（1）①该句诗词说明我们要感谢父母养育之恩，孝敬父母。

②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

（2）①师生互相尊重，尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果；
②师生之间平等相待，成为老师的朋友；主动关心老师、理解老师；
③正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心；
④正确处理师生矛盾，学会真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解等。

【详解】
（1）此问旨在考查学生对孝敬父母的认识，题文中的小诗表明我们要孝敬父母，感恩父母；孝敬父母的原因，结合所学，从孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是法定义务、父母赋予我们生命、为我们付出很多等方面回答，角度多元化，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生对师生关系的认识，结合材料和所学，从尊重老师、理解体谅老师、正确对待老师的表扬和批评、正确处理师生矛盾、礼貌待师等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。