助理企业培训师(三级、高级)复习题及答案

助理企业培训师（三级/高级）复习题及答案
1、职业培训课程与学科性课程的区别是：（）
A、课程的目标不同、课程的实行模式不同
B、注重时效性的程度不同、课程的评价不同
C、课程内容、编排形式不同
D、以上都是
答案：D
2、职业培训教材开发工作的基本方法之一是（）。

A、搜集信息资料
B、积极调研，开发具有实用价值的教材
C、使用多媒体，开发电教能用的教材
D、积极参与职业教材的开发实践活动，广泛搜集、积累素材
答案：D
3、以下属于现场教学制教学形式的是（）。

A、岗位培训
B、模拟训练
C、户外体验式训练
D、课堂教学
答案：A
4、培训教材开发信息搜集常用的方法是（）。

A、分析法
B、编写法
C、检索法
D、鉴别法
答案：C
5、以下哪种不是教材开发的主要方法（）
A、教师自编、自制
B、学员提供教材
C、修改增补现有教材
D、内部集体合编
答案：B
6、课基本原则中，教学内容的（）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。

A、目的性
B、规定性
C、可授性
D、适应性
答案：B
7、（）是对培训组织、实施及监控部门，关于培训各环节的具体质量管理标准要求，是培训活动和培训行为者共同遵守的规则、规定和依据。

A、控制程序
B、控制手段
C、控制规范和标准
D、控制程序和手段
答案：C
8、培训经济学中，培训投入按投资主体分为（）、企事业单位的投资和个人的投资。

A、国家的投资
B、成人教育投资
C、学历教育投资
D、再就业培训投资
答案：A
9、以下不是职业培训课程构成要素的是（）。

A、课程指导
B、宗旨和目标
C、内容及其选择范围和顺序
D、课程评价
答案：A
10、岗位职务描述应遵循的原则包括（）。

A、专家行为原则
B、个性化原则
C、科学操作原则
D、以上都是
答案：D
11、老陈是企业的老职工，始终坚持节俭办事的原则。

有些年轻人看不惯他这样做，认为他的做法与市场经济原则不符。

在你看来，节俭的重要价值不在于（）。

A、节俭是安邦定国的法宝
B、节俭是诚实守信的基础
C、节俭是持家之本
D、节俭是维持人类生存的必需
答案：B
12、市，其表现规律之一是互利性的（）。

A、市场中心化规律
B、等价交换规律
C、公平公正规律
D、自由竞争规律
答案：B
13、按照职业.工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所应具备的综合素质元素的图表，称为（）
A、职务描述
B、岗位职位描述
C、岗位描述
D、岗位职务
答案：B
14、职业资格证书是劳动者具有和达到某种职业所要求的B.的凭证，是职业标准在劳动者身上的体现和定位。

A、态度和技能
B、知识和技能
C、职业精神和职业知识
D、技能和工作业绩
答案：B
15、劳动经济学认为，如果某一个人目前或是（）之前，在从事着有偿性的工作，这个人就是就业者。

A、一个季度
B、一个月
C、一周
D、一天
答案：C
16、人力资源开发的主要内容不包括（）
A、开发职业技能
B、提高员工的知识水平
C、开发职业潜能，促其实现自我价值
D、开发职业品质
答案：B
17、职业道德守则可以增强培训师的（）和创新意识，不断提高管理和教学水平。

A、管理意识
B、守法意识
C、服务意识
D、责任意识
答案：C
18、人力资源开发和人力资源管理遵循的共同管理思想是（）
A、竞争优势思想
B、人本管理思想
C、企业核心能力思想
D、构建员工素质模型
答案：B
19、人力资源开发的基本内容包含开发职业（）。

A、道德
B、能力
C、素质
D、潜能
答案：D
20、训班班务管理中学员管理是指按照（）和学员的构成情况，制定培训班学员管理制度。

A、培训项目计划
B、培训课程内容
C、培训课程计划
D、培训的总体安排
答案：D
21、下列对职业道德规范“诚信”本质内涵的历届，正确的是（）。

A、表达自己的真心和愿望即为诚信
B、物美价廉是诚信在商业领域的基本要求
C、说话算话是诚信的本质要求
D、诚信是一种社会信誉和经营资质
答案：D
22、学习型组织强调工作学习化，把工作过程看成是学习过程，在工作过程中（）。

A、注意总结和理性学习
B、注意总结和反思性学习
C、强调总结和反思
D、强调回顾和反思
答案：B
23、教育的永恒性特点要求教育者向学生既要传授（），也要传授社会主流的思想意识，还要培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。

A、知识和技能
B、职业态度
C、职业规范
D、优良品质
答案：A
24、撰写项目开发经验材料基本框架不可或缺的组成部分是（）。

A、前言
B、副标题
C、目录
D、概况
答案：D
25、以下哪一项不属于办事公道对企业活动的意义（）
A、企业赢得市场、生存和发展的重要条件
B、抵制不正之风的客观要求
C、企业勤俭节约的重要内容
D、企业能够正常运转的基本保证
答案：C
26、以下属于培训评估基础性工作的具体内容的是（）。

A、补充完善评估标准
B、树立正确的评估观念
C、强调评估工作纪律
D、对搜集的相关信息、资料进行整理
答案：D
27、下面关于“培训与组织气候”关系描述不正确的选项有（）
A、培训与组织气候的关系是辨证的
B、培训与组织气候没有关系
C、组织气候的变化必须导致培训效果变化
D、组织气候决定、影响和制约培训效果
答案：B
28、以下哪项是职业培训教师必备的基本素质（）
A、学术素质
B、职业能力素质
C、社交素质
D、决策能力素质
答案：B
29、人员要素的特征有：首位性、能动性、创新性（）
A、高增值性
B、思想性
C、高知识型
D、科学性
答案：A
30、企业培训教学目的的建立在对（）系统内外环境分析的基础之上。

A、培训
B、模拟
C、教学
D、生产
答案：A
31、参与式培训方式的主要特征有（）。

A、每个培训对象都要认真观察
B、从亲身参与中获得正确的行为方式
C、从亲身参与中获得知识、技能
D、每个培训对象积极主动参与培训活动
答案：A
32、对“团队的培训方法”解说不正确的是（）
A、用以描述一系列教学活动
B、在提出批评前应有肯定
C、团队培训“是在团队环境下共享各自思想和角色的过程”
D、团队培训经常用的方法有集体讨论、协商会、研讨会等
答案：B
33、备课应遵循的基本原则是（）
A、教育学目的的决定性
B、教育内容的规定性
C、教学对象的可受性
D、以上都是
答案：D
34、人力资源开发是使人力资源()。

A、保值、增值的工作
B、内耗的工作
C、时效性降低
D、可控性减弱
答案：A
35、（）是能被人们认识和理解的，与企业经营管理有关的各种消息、情报、数据、资料的总称。

A、信息
B、信息管理
C、要素
D、信息控制
答案：A
36、培训项目开发的基础性工作，应遵循准确性原则、全面性原则和（）
A、概括性原则
B、科学性原则
C、时效性原则
D、经济性原则
答案：C
37、()是由全国人民代表大会常务委员会制定、修改和颁布实施的强制约束性文件。

A、宪法
B、法律
C、制度
D、章程
答案：B
38、柯氏评估模型中的行为层评估是（）
A、对培训组织者的评估
B、考察被培训者的知识运用程度
C、培训部门
D、评估学员的行为特征
答案：B
39、培训项目审定的根本作用在于发现问题，提出纠正的办法．以提高培训项目开发方案的（）。

A、可操作性
B、质量
C、可行性
D、客观性
答案：B
40、培训班班务管理中学员管理是指按照（）和学员的构成情况，制定培
训班学员管理制度。

A、培训项目计划
B、培训课程内容
C、培训课程计划
D、培训的总体安排
答案：D
41、（）是从业人员在职业活动中必须遵守的行为准则。

A、职业道德守则
B、社会公德守则
C、家庭美德守则
D、市民文明公约
答案：A
42、培训师的职业道德规范的主要内容有（）
A、爱岗敬业，恪尽职守
B、遵纪守法，为人师表
C、勤奋敬业，任劳任怨
D、以上都是
答案：D
43、计算机手段制作课件的基本步骤有选题、教学设计、（）、程序设计、开发及测试。

A、设备调整
B、脚本制作
C、资源整合
D、信息收集
答案：B
44、所谓市场，就是一种商品的买方和卖方相互作用，以决定其（）的过程。

A、价格
B、数量
C、质量
D、价格和数量
答案：D
45、（）是保证培训质量的重要手段。

A、教材
B、培训方法
C、培训师
D、教学设备
答案：B
46、建立和发展市场经济，政府在配置资源过程中必须坚持（）
A、宏观调控原则
B、市场化原则
C、价格机制的原则
D、供求平衡原则
答案：B
47、下述范畴中，属于道德评价的是（）。

A、高低
B、大小
C、美丑
D、松紧
答案：C
48、无论是学科性课程的评价，还是培训课程的评价，都有（）和终结性评价的要求。

A、开始性
B、中间性
C、过程性
D、初始性
答案：C
49、表现培训质量管理内涵的是（）。

A、紧紧围绕企业对人力资源提出的要求，为企业发展提供个性化的培训
B、在质量体系中运行职能的所有活动
C、培训质量管理是在培训过程中确定质量方针、目标和职责
D、培训质量管理范围是培训全过程
答案：D
50、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。

A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识
B、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神
C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神
D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识
答案：C
51、滚动计划法是一种定期修订（）的方法
A、短期计划
B、中期计划
C、长期计划
D、未来计划
答案：D
52、培训教材与学科性教材的区别在（）
A、内容方面
B、结构方面
C、基本特征
D、表现形式
答案：A
53、（）规定要求，“从事技术工种的劳动者上岗前必须经过培训”，从而确立了“先培训，后上岗”的原则
A、《民办教育促进法》
B、《职业教育法》
C、《宪法》
D、《劳动法》
答案：D
54、职业培训教学的主要形式有（）
A、小班教学制
B、师带徒式
C、复式教学制
D、直接传授式
答案：C
55、智能教育的方法不包括（）
A、教授事实的教育培训方法
B、教授概念的教育培训方法
C、感性教育培训方法
D、促进创造性的教育培训方法
答案：C
56、为更加有针对性地选择或开发教材，首先应了解（）。

A、培训课程需要的时间
B、培训课程设置的主要目标
C、培训课程需要的教学组织形式
D、培训课程内容的范围和顺序
答案：B
57、拓展培训中的“破冰”，是为了使参训学员达到身心投入最佳状态的（）。

A、学习阶段
B、开始阶段
C、导入活动
D、入门活动
答案：C
58、关于职业培训课程的特征的表述，不正确的是（）。

A、课程目标对社会劳动力需求的直接性
B、课程设计中的技能训练有一定比例界定
C、理论知识服从于技能要求，具有不系统性
D、注意经济性和政治性
答案：D
59、职业道德可采用“守则”、“公约”、“章程”的形式，体现了职业道德形式的（）
A、单一性
B、规范性
C、多样性
D、稳定性
答案：C
60、教材按使用的媒体传输途径，可分为：听觉媒体教材、视听媒体教材（）
A、视觉媒体教材
B、视听感观媒体教材
C、感观媒体教材
D、融媒体教材
答案：A
61、对企业培训师的考察方法中，以下为间接考察法的是（）
A、学生个人阅历
B、对培训目标和内容的把握
C、面谈
D、现场模拟教学
答案：B
62、下列选项中不属于特殊商品市场的选项是（）
A、生产资料市场
B、技术信息市场
C、土地市场
D、劳动力市场
答案：A
63、在信息材料的提炼与使用中，应当注意必须进行评估、在加工基础上，形成一份经验材料、事实求是（）
A、因地制宜
B、科学加工
C、详细分析
D、与时俱进
答案：B
64、（）是培训质量管理的基本原则。

A、需求至上的原则
B、培训责任的原则
C、社会需求原则
D、客观性原则
答案：A
65、职业培训教师的特性不包括（）
A、教学活动的组织者
B、教学活动的管理者
C、学员疑问的解答者
D、实习活动的指导者
答案：B
66、班组长首先应该成为一名熟悉培训、能够开展培训、并且能提高班组
素质的培训人，这是新时期组长必须具备的一种（）。

A、理念和行为能力
B、理想和行动
C、理想和行为
D、理想和信念
答案：A
67、课程开发的基础性工作包括：课程开发工作的计划制定、人员构成、信息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发（）等。

A、标准
B、策略
C、建议
D、模式
答案：C
68、进行培训评估时，要随时跟踪培训市场及经济发展变化，及时调整评估标准，反馈信息，这是遵循了（）
A、方向性原则
B、指导性原则
C、社会需求原则
D、客观性原则
答案：A
69、《就业促进法》树立了一面（）的旗帜。

A、高举劳动保护
B、同工同酬、男女平等
C、城乡平等、男女平等
D、公平就业、反对歧视
答案：D
70、现代企业的人力资源开发重点是（）
A、开发职业潜能
B、开发职业品质
C、开发员工的专业知识技能
D、全面提高员工素质
答案：C
71、()是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现
A、职业态度
B、职业声誉
C、职业能力
D、职业利益
答案：A
72、培训工作只有与（）紧密结合，才会有生命力。

A、效率
B、效益
C、技能
D、就业
答案：D
73、培训经济学的主要指标不包括（）。

A、培训办学条件指标
B、受训者的数量和质量指标
C、培训的微观管理水平指标
D、培训升学率指标
答案：D
74、课程设置不包括（）
A、内容及范围
B、顺序
C、培训技法
D、课程特点
答案：D
75、以下哪项是人力资源开发的主要内容之一（）
A、开发员工的职业技能
B、开发员工的生活经验
C、开发员工的理论知识
D、开发员工的身体素质
答案：A
76、下面属于制订培训课程计划基本程序的选项不包括（）
A、课程模块设计
B、起草课程计划
C、课程实验与试验
D、课程考核与评估
答案：D
77、以下哪个为培训项目立项的可行性分析因素（）。

A、培训大纲
B、任务说明书
C、分析培训的必要性
D、培训项目组织
答案：C
78、培训评估的社会需求原则强调，职业培训的一切都必须以（）为出发点和归宿点。

A、促进科技进步
B、社会发展需求
C、培训机构需求
D、满足职业生涯发展
答案：B
79、间接考察法主要考察企业培训师的（）和以往的教学效果等方面。

A、历史背景
B、政治态度
C、个人阅历
D、学历层次
答案：C
80、在市场机制中，不论是消费者个人，还是经济实体，都将通过（）相互发生作用，完成商品的交换。

A、政府
B、计划
C、商场
D、市场
答案：D
81、培训评估工作中容易出现（）问题。

A、没有建立良好的反馈系统
B、缺乏长期的培训计划
C、培训预算不足
D、领导重视不够
答案：C
82、教育培训培养人才具有（）的特点，要求课程开发具有超前性
A、前瞻性
B、多元性
C、实践性
D、周期性
答案：D
83、一下培训质量管理的内涵不正确的是（）
A、培训质量管理的主体是人
B、培训质量管理的范围必须是培训的全过程
C、培训质量标准必须既要先进，又要实事求是
D、培训质量标准应尽量满足企业培训需求
答案：A
84、选择培训教材的基本原则（）
A、教师主体原则
B、与培训目标相适应原则
C、技能性原则
D、学科性原则
答案：B
85、在进行信息搜集时，要注意：一是信息搜集要尽量全面；二是信息搜集要准确；三是（）
A、信息的整理要清楚
B、信息搜集要广泛
C、信息搜集要客观
D、信息搜集要完善
答案：A
86、在市场机制中，不论是消费者个人，还是经济实体，都将通过（）相互发生作用，完成商品的交换。

A、政府
B、计划
C、商场
D、市场
答案：D
87、关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是（）
A、课程教学理论
B、行为主义教学理论
C、虚无主义教学理论
D、教学策略理论
答案：B
88、培训需求的成因有很多，以下符合的选项有（）
A、环境变化、人员变化
B、工作任务变化
C、进行前瞻性分析
D、现状与愿望的差距
答案：C
89、根据教材介绍，（）是影响劳动力需求的主要因素之一
A、习惯与工作态度
B、收入效应
C、产品价格
D、激励机制
答案：C
90、现代教育培训要求围绕着四种能力从新设计，组织学习的内容被看教育培训的四大支柱，它们是（）
A、学知、学做、学会共同生活、学会生存
B、学做、学会创新、学会生存、学知
C、学会创新、学做、学会共同生活、学会生存
D、学会共同生活、学会创新、学知、学会生存
答案：A
91、劳动经济学认为，以下（）被认为是非劳动人口。

A、下岗人员
B、失业者
C、家务劳动者
D、再就业人员
答案：C。