秋八年级数学上册第12章一次函数12.2一次函数第4课时分段函数作业课件新版沪科版
八年级数学上册12.2一次函数第4课时分段函数习题课件(新版)沪科版
4 22 51
5 20 45
(1)求该市每吨水的基本价和市场价； (2)设每月用水量为n吨，应缴水费(shuǐ fèi)为m元，请写出m与n 之间的函数关系式； (3)小兰家6月份的用水量为26吨，则她家要交水费(shuǐ fèi)多少 元？
第十二页，共15页。
解：(1)该市每吨水的基本(jīběn)价和市场价分别为2元/吨， 3元/吨
(2)若经销商将购进的这批鱼当日零售，草鱼和乌鱼分别可卖出 89%，95%，要使总零售量不低于进货量的 93%，问：该经销商应怎 样安排进货，才能使进货费用最第低十四页？，共最15页。低费用是多少？
26x（20≤x≤40） 解：(1)y＝24x（x＞40）
(2)设该经销商购进乌鱼 x 千克，则购进草鱼(75－x)千克，89%(75 －x)＋95%x≥93%×75，解得 x≥50.设所需进货费用为 w 元，由题 意得 w＝8(75－x)＋24x＝16x＋600，∵16＞0，∴w 的值随 x 的增大 而增大．∴当 x＝50 时，75－x＝25，w 最小＝1 400(元)，所以该经销 商应购进草鱼 25 千克，乌鱼 50 千克，才能使费用最低，最低费用为 1 400 元
元钱，那么他乘此出租车最远能到达_1_1__公里处．
第六页，共15页。
7．(10分)(2014·天津)“黄金(huánɡ jīn jīn)1号”玉米种子的价格为5 元/kg，如果一次购买2 kg以上的种子，超过2 kg部分的种子的价格打 8折．
(1)根据题意，填写下表：
购买种子的数 量/kg
1.5
(2)当n≤15时，m＝2n；当n＞15时，m＝15×2＋(n－ 15)×3＝3n－15
(3)∵小兰家6月份的用水量为26吨，∴她家要缴水费 15×2＋(26－15)×3＝63(元)
12.2 一次函数(课件)沪科版数学八年级上册
例 5 在同一平面直角坐标系中，作出下列函数的图象： (1)y1＝2x－1；(2)y2＝2x；(3)y3＝2x＋2 . 然后观察图象，你能得到什么结论？ 解题秘方：按“两点法”的作图步骤作图.
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解：列表如下：
x 0 0.5 y1 －1 0
x01 y2 0 2 x 0 －1 y3 2 0
2. 正比例函数图象的画法 因为两点确定一条直线，所以可用两点法画正比例函
数y＝kx(k ≠ 0)的图象. 一般地，过原点和点(1，k)的直线， 即为正比例函数y＝kx(k ≠ 0)的图象.
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知2－讲
特别提醒 正比例函数y＝kx(k ≠ 0)中，|k|越大，直线与x轴相交
所成的锐角越大，直线越陡；|k|越小，直线与x轴相交所 成的锐角越小，直线越缓.
描点、连线，即可得到它们 的图象，如图12 .2- 4 .
知4－练
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知4－练
从图象中我们可以看出：它们是一组互相平行的直线， 原因是这组函数的表达式中k的值都是2 .
结论：一次函数中的k值相等(b值不相等)时，其图象 是一组互相平行的直线. 它们可以通过互相平移得到.
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知4－练
5-1. 在平面直角坐标系中，一次函数y＝2x－3的图象是 ( D)
4-2. 正比例函数y＝(1－k)x的图象上有两点A(x1，y1)，B(x2， y2)，当x1<x2时，y1>y2，则k的取值范围是__k_＞__1__.
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知识点 4 一次函数的图象
知4－讲
1. 一次函数的图象 一次函数y＝kx＋b(k，b是常数，且k ≠ 0)的图象是一
条直线，我们称它为直线y＝kx＋b.
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八年级数学上册 第12章 一次函数12.2 一次函数第4课时 分段函数及其应用教案 (新版)沪科版-
第4课时分段函数及其应用【知识与技能】1.能根据实际问题中变量之间的关系，确定一次函数关系式.2.能将简单的实际问题转化为数学问题，从而解决实际问题.【过程与方法】通过分析实际问题，体会数形结合的思想，提高解决实际问题的能力.【情感与态度】通过寻找变量间的关系，确定一次函数关系式，让学生体会自行思考解决问题的过程，激发学习兴趣.【教学重点】重点是根据实际问题中变量之间的关系，确定一次函数的关系式.【教学难点】难点是根据实际问题中变量之间的关系，确定一次函数的关系式.一、创设情境前面我们学习了有关一次函数的一些知识及如何确定解析式，如何利用一次函数知识解决相关实践问题呢？这将是我们这节课要解决的主要问题.二、导入新课例1为节约用水，某城市制定以下用水收费标准：每户每月用水不超过8 m3时，每立方米收取1元外加0.3元的污水处理费；超过8 m3时，超过部分每立方米收取1.5元外加1.2元的污水处理费.设一户每月用水量为x m3，应缴水费y元.（1）给出y关于x的函数关系式；（2）画出上述函数图象；（3）该市一户某月若用水量为x=5 m3或x=10 m3时，求应缴的水费;（4）该市一户某月缴水费26.6元，求该户这月用水量.【解】（1）y关于x的函数关系式为：（2）如下图，函数图象是一段折线.（3）当x=5m3×5=6.5(元)；当x=10m3×10-11.2=15.8(元).即当用水量为5m3时，该户应缴水费6.5元；当用水量为10m3时，该户应缴水费15.8元.×8,可见该户这月用水超过8m3,因此： 2.7x-11.2=26.6，解得x=14.即这户本月用水14m3.【教学说明】本例给出的是在自变量的不同取值X围内表示函数关系的解析式有不同的形式，这样的函数称为分段函数，分段函数在生活中也是常见的.跟踪练习课本第42页练习1、2.【教学说明】确定一次函数关系式时为何要分段？如何分段？三、运用新知，深化理解（某某中考）小李从某某通过某快递公司给在某某的外婆寄一盒樱桃，快递时，他了解到这个公司除收取每次6元的包装费外，樱桃不超过1kg收费22元，超过1kg，则超出部分按每千克10元加收费用.设该公司从某某到某某快递樱桃的费用为y（元），所寄樱桃为x （kg）.（1）求y与x之间的函数关系式；（2）已知小李给外婆快寄了2.5kg樱桃，请你求出这次快寄的费用是多少元？【参考答案】解：（1）由题意，得当0＜x≤1时，y=22x+6当x＞1时y=28+10（x-1）=10x+18；（2）当x=2.5时，y=10×2.5+18=43.∴这次快寄的费用是43元.四、师生互动，课堂小结用函数的思想解决实际问题的关键在于用运动和变化的观点，去观察、分析具体问题中的数量关系，通过函数的形式，把这种函数关系表示出来并加以研究，从而使问题获得解决.完成练习册中的相应作业.本节课通过由学生自行分析问题，构建函数关系式，激发学生学习的主动性，通过分析、归纳、总结，提高解决实际问题的能力.。
2018年秋八年级数学上册 第12章 一次函数 12.2 一次函数 第4课时 分段函数及一次函数的实际应用教案 (新版
第4课时分段函数及一次函数的实际应用◇教学目标◇【知识与技能】1.了解分段函数的概念和出现的意义;2.能根据实际问题写出分段函数的表达式,并能解决相关问题.【过程与方法】经历对实际问题建立数学模型的过程,体会待定系数法的作用和一次函数模型的价值.【情感、态度与价值观】通过让学生经历用一次函数来解决实际问题的函数模型的过程,使学生感受到数学与生活的联系.让学生参与到教学活动中,提高学习及运用数学知识的积极性.◇教学重难点◇【教学重点】用一次函数知识来解决实际问题.【教学难点】建立实际问题的数学模型.◇教学过程◇一、情境导入我们前面学习了一次函数的一些知识,今天我们学习分段函数及一次函数的实际应用.二、合作探究典例1为节约用水,某城市制定以下用水收费标准:每户每月用水不超过8 m3时,每立方米收取1元外加0.3元的污水处理费;超过8 m3时,超过部分每立方米收取1.5元外加1.2元的污水处理费,设一户每月用水量为x m3,应缴水费y元.(1)给出y与x之间的函数表达式;(2)画出上述函数图象;(3)当该市一户某月的用水量为x=5 m3或x=10 m3时,求其应缴的水费;(4)该市一户某月缴水费26.6元,求该户这个月用水量.[解析](1)y与x之间的函数表达式为y=(2)如图所示,函数图象是一段折线.(3)当x=5 m3时,y=1.3×5=6.5(元);当x=10 m3时,y=2.7×10-11.2=15.8(元).即当用水量为5 m3时,该户应缴水费6.5元;当用水量为10 m3时,该户应缴水费15.8元. (4)y=26.6>1.3×8,可见该户这月用水超过8 m3,因此2.7x-11.2=26.6,解方程,得x=14.即该户本月用水量为14 m3.典例2某单位有职工几十人,想在节假日期间组织到外地处旅游当地有甲、乙两家旅行社,它们服务质量基本相同,到H地旅游的价格都是每人100元.经联系协商,甲旅行社表示可给予每位游客八折优惠;乙旅行社表示单位先交1000元后,给予每位游客六折优惠,问该单位选择哪家旅行社,使其支付的旅游总费用较少?[解析]方法1设该单位参加旅游人数为x.那么如选甲旅行社,应付80x元,选乙旅行社,应付(60x+1000)元.记y1=80x,y2=60x+1000,在同一直角坐标系中作出两个函数的图象(如图),y1与y2的图象交于点(50,4000).观察图象,可得:当人数为50时,选择甲或乙旅行社费用都一样;当人数为0~49时,选择甲旅行社费用较少;当人数为51~100时,选择乙旅行社费用较少.方法2设选择甲、乙旅行社所需费用之差为y,则y=y1-y2=80x-(60x+1000)=20x-1000.画一次函数y=20x-1000的图象,如图,它与x轴交点为(50,0).由图可知:(1)当x=50时,y=0,即y1=y2,甲、乙两家旅行社的费用一样;(2)当x>50时,y>0,即y1>y2,乙旅行社的费用较低;(3)当x<50时,y<0,即y1<y2,甲旅行社的费用较低.三、板书设计分段函数及一次函数的实际应用1.分段函数.2.分段函数及一次函数的实际应用.◇教学反思◇分段函数在实际生活中经常用到,因为一个函数不是在所有的自变量范围内可以通用,所以经常需要对自变量的范围进行分段讨论,分段函数的画法就是分别画出各个适用范围的一段,通过这节课的学习,让学生进一步理解自变量取值范围的意义.。
八年级数学上册 第12章 一次函数 12.2 一次函数 第4课时 分段函数课件
解得x=60,
∴x+60=120,
∴轿车和卡车的速度分别为120千米/时和60千米/时.
( 2 )卡车到达(dàodá)甲城需180÷60=3( 小时 ),
轿车从甲城到乙城需180÷120=1.5( 小时 ),
3+0.5-1.5×2=0.5( 小时 ),
∴轿车在乙城停留了0.5小时,
过10本的那部分书的价格将打折,并依此得到付款(fù kuǎn)金额y( 单位:元 )与一次性购买该书的数
量x( 单位:本 )之间的函数关系如图所示,则下列结论错误的是 ( D )
A.一次性520
C.一次性购买10本以上时,超过10本的那部分书的价格(jiàgé)打八折
每小时多行驶60千米,两车到达甲城后均停止行驶,两车之间的路程y( 千米 )与轿车行驶时间t( 小时 )的
函数图象(tú xiànɡ)如图所示,请结合图象提供的信息解答下列问题:
( 1 )请直接写出甲城和乙城之间的路程,并求出轿车和卡车的速度;
( 2 )求轿车在乙城停留的时间,并直接写出点D的坐标;
放学后,小明沿原路返回,且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保持和去上学时一致,下列说法:
①小明家距学校4千米;
②小明上学所用的时间为12分钟;
③小明上坡的速度是0.5千米/分钟;
④小明放学回家所用时间为15分钟.
其中正确的有 ( C )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
第四页，共十四页。
2.甲、乙两工程队分别同时开挖两条600米长的管道,所挖管道长度y( 米 )与挖掘时间
( 1
m=
)请直接写出 m 与 t 之间的函数表达式
【初数】八年级数学上册第12章一次函数12.2一次函数第4课时分段函数及一次函数的实际应用教案新版沪科版
第4课时分段函数及一次函数的实际应用◇教学目标◇【知识与技能】1.了解分段函数的概念和出现的意义;2.能根据实际问题写出分段函数的表达式,并能解决相关问题.【过程与方法】经历对实际问题建立数学模型的过程,体会待定系数法的作用和一次函数模型的价值.【情感、态度与价值观】通过让学生经历用一次函数来解决实际问题的函数模型的过程,使学生感受到数学与生活的联系.让学生参与到教学活动中,提高学习及运用数学知识的积极性.◇教学重难点◇【教学重点】用一次函数知识来解决实际问题.【教学难点】建立实际问题的数学模型.◇教学过程◇一、情境导入我们前面学习了一次函数的一些知识,今天我们学习分段函数及一次函数的实际应用.二、合作探究典例1为节约用水,某城市制定以下用水收费标准:每户每月用水不超过8 m3时,每立方米收取1元外加0.3元的污水处理费;超过8 m3时,超过部分每立方米收取1.5元外加1.2元的污水处理费,设一户每月用水量为x m3,应缴水费y元.(1)给出y与x之间的函数表达式;(2)画出上述函数图象;(3)当该市一户某月的用水量为x=5 m3或x=10 m3时,求其应缴的水费;(4)该市一户某月缴水费26.6元,求该户这个月用水量.[解析](1)y与x之间的函数表达式为y=错误！未找到引用源。
(2)如图所示,函数图象是一段折线.(3)当x=5 m3时,y=1.3×5=6.5(元);当x=10 m3时,y=2.7×10-11.2=15.8(元).即当用水量为5 m3时,该户应缴水费6.5元;当用水量为10 m3时,该户应缴水费15.8元. (4)y=26.6>1.3×8,可见该户这月用水超过8 m3,因此2.7x-11.2=26.6,解方程,得x=14.3典例2某单位有职工几十人,想在节假日期间组织到外地H处旅游.当地有甲、乙两家旅行社,它们服务质量基本相同,到H地旅游的价格都是每人100元.经联系协商,甲旅行社表示可给予每位游客八折优惠;乙旅行社表示单位先交1000元后,给予每位游客六折优惠,问该单位选择哪家旅行社,使其支付的旅游总费用较少?[解析]方法1设该单位参加旅游人数为x.那么如选甲旅行社,应付80x元,选乙旅行社,应付(60x+1000)元.记y1=80x,y2=60x+1000,在同一直角坐标系中作出两个函数的图象(如图),y1与y2的图象交于点(50,4000).观察图象,可得:当人数为50时,选择甲或乙旅行社费用都一样;当人数为0~49时,选择甲旅行社费用较少;当人数为51~100时,选择乙旅行社费用较少.方法2设选择甲、乙旅行社所需费用之差为y,则y=y1-y2=80x-(60x+1000)=20x-1000.画一次函数y=20x-1000的图象,如图,它与x轴交点为(50,0).由图可知:(1)当x=50时,y=0,即y1=y2,甲、乙两家旅行社的费用一样;(2)当x>50时,y>0,即y1>y2,乙旅行社的费用较低;(3)当x<50时,y<0,即y1<y2,甲旅行社的费用较低.三、板书设计分段函数及一次函数的实际应用1.分段函数.2.分段函数及一次函数的实际应用.◇教学反思◇分段函数在实际生活中经常用到,因为一个函数不是在所有的自变量范围内可以通用,所以经常需要对自变量的范围进行分段讨论,分段函数的画法就是分别画出各个适用范围的一段,通过这节课的学习,让学生进一步理解自变量取值范围的意义.。
八年级数学上册第12章一次函数12.2一次函数第4课时新版沪科版
数的解析式为 y＝52x＋5 或函数 y＝kx＋3 的图象经过 A(1,4)． (1)求这个一次函数的表达式； (2)试判断点 B(－1,5)、C(0,3)、D(2,1)是否在这个一次函数的图象上．
解：(1)将点 A(1,4)代入表达式 y＝kx＋3，得 k＋3＝4，k＝1.∴y＝x＋3；
整理课件
11．如图，把直线 y＝－2x 向上平移后得到直线 AB，直线 AB 经过点(m， n)，且 2m＋n＝6，则直线 AB 的解析式是( D )
A．y＝－2x－3
B．y＝－2x－6
C．y＝－2x＋3
D．y＝－2x＋6
12．直线 y＝kx＋b 经过点(0,5)，与坐标轴围成的三角形的面积为 5，则函
x＝1 时，y＝－2，那么这个函数的表达式是( D )
A．y＝4x－6
B．y＝－3x－5
C．y＝3x＋5
D．y＝3x－5
整理课件
自我诊断 3. 如图，直线 AB 对应的函数解析式是( A )
A．y＝－23x＋3 C．y＝－32x＋3
B．y＝32x＋3 D．y＝23x＋3
整理课件
1．一次函数 y＝kx＋b 的图象与正比例函数 y＝2x 的图象平行且经过点 A(1，
为2，求a的值．
整理课件
解：(1)∵P(1，b)在直线l1：y＝2x＋1上，∴b＝2×1＋1＝3.∵P(1,3)在直线 l2：y＝mx＋4上，∴3＝m＋4.∴m＝－1； (2)当x＝a时，yC＝2a＋1，yD＝4－a.∵CD＝2，∴|2a＋1－(4－a)|＝2，解 得a＝13或a＝35.∴a的值为13或53.
整理课件
整理课件
9．一次函数 y＝kx＋b(k≠0)的图象如图所示，则下列结论正确的是( D )
2018年秋八年级数学上册第12章一次函数12.1函数第4课时从函数图象中获取信息课件(新版)沪科版
12.“龟兔赛跑”的故事同学们都非常熟悉,图中的线段OD和折线 OABC表示“龟兔赛跑”时路程与时间的关系,请你根据图中给出的 信息,回答下列问题. ( 1 )填空:折线OABC表示赛跑过程中 兔子 的路程与时间的关 系,线段OD表示赛跑过程中 乌龟 的路程与时间的关系.赛跑的 全程是 1500 米.
第12章 一次函数
12.1 函 数
第4课时 从函数图象中获 取信息
知识点1 函数图象的应用
1.小明从家到学校,先匀速步行到车站,等了几分钟后坐上了公交车,公交车 沿着公路匀速行驶一段时间后到达学校,小明从家到学校行驶路程s( m ) 与时间t( min )的大致图象是 ( C )
2.如图,矩形ABCD中,AB=1,BC=2,点P从点B出发,沿B→C→D向终 点D匀速运动,设点P走过的路程为x,△ABP的面积为S,能正确反映S 与x之间函数关系的图象是 ( C )
10.( 锦州中考 )已知A,B两地相距10千米,上午9:00甲骑电动车从A 地出发到B地,9:10乙开车从B地出发到A地,甲、乙两人距A地的距 离y( 千米 )与甲所用的时间x( 分钟 )之间的关系如图所示,则乙 到达A地的时间为 9:20 .
11.( 北京中考 )已知y是x的函数,自变量x的取值范围x>0,下表是y 与x的几组对应值:
8.汽车匀加速行驶路程为 s=v0t+2at2,匀减速行驶路程为 s=v0t-2at2, 其中 v0,a 为常数,一辆汽车经过启动、匀加速行驶、匀速行驶、匀 减速行驶之后停车,若把这一过程中汽车的行驶路程 s 看作时间 t 的函数,其图象可能是 ( A )
1
1
9.( 安徽中考 )一段笔直的公路AC长20千米,途中有一处休息点B,AB长15千 米,甲、乙两名长跑爱好者同时从点A出发,甲以15千米/时的速度匀速跑至点 B,原地休息半小时后,再以10千米/时的速度匀速跑至终点C;乙以12千米/时的 速度匀速跑至终点C.下列选项中,能正确反映甲、乙两人出发后2小时内运动 路程y( 千米 )与时间x( 小时 )函数关系的图象是 ( A )
新版沪科版2020秋八年级数学上册第12章一次函数12.2一次函数第4课时一次函数的应用_分段函数教案
12.2 一次函数第4课时一次函数的应用--分段函数定义：一般地，如果有实数a1，a2，a3……k1,k,2k3……b1,b2,b3……且a1≤a2≤a3……函数Y与自变量X 之间存在k1x+b1 x≤a1y = k2x+b2 a1≤x≤a2 ①的函数解析式，则称该函数解析式为X的分段函数。
K3x+b3 a2≤x≤a3…………应该指出:(一), 函数解析式①这个整体只是一个函数,并非是Y=K1X+b1 Y=K2X+b2……等几个不同函数的简单组合,而k1x+b1, k2x+b2……是函数Y的几种不同的表达式.。
所以上例中Y=｛这个整体只是一个函数，不能认为它是两个不同的函数，只能说110X和110×80%X是同一函数中的自变量X在两种不同取值范围内的不同表达式。
(二),由于k1,k2,k3……b1,b2,b3是实数,所以函数Y在X的某个范围内的特殊函数,如正比例函数和常数函数。
(三),由于问题的不同，当然分段函数也可能在自变量某范围内不是一次函数而是其他形式的函数，在这里我们不予讨论。
(四), 一次函数的分段函数是简单的分段函数。
分段函数应用题分段函数是指自变量在不同的取值范围内，其关系式（或图象）也不同的函数，分段函数的应用题多设计成两种情况以上，解答时需分段讨论。
在现实生活中存在着很多需分段计费的实际问题，因此，分段计算的应用题成了近几年中考应用题的一种重要题型。
收费问题与我们的生活息息相关,如水费问题、电费问题、话费问题等，这些收费问题往往根据不同的用量，采用不同的收费方式.以收费为题材的数学问题多以分段函数的形式出现在中考试题中，下面请看几例.一、话费中的分段函数例1 （四川广元）某移动公司采用分段计费的方法来计算话费，月通话时间x（分钟）与相应话费y（元）之间的函数图象如图1所示：（１）月通话为100分钟时，应交话费元；（２）当x≥100时，求y与x之间的函数关系式；（3）月通话为280分钟时，应交话费多少元？图1分析：本题是一道和话费有关的分段函数问题，通过图象可观察到，在0到100分钟之间月话费y (元)是月通话时间x (分钟)的正比例函数,当x ≥100时, 月话费y (元)是月通话时间x (分钟)的一次函数. 解：（1）观察图象可知月通话为100分钟时，应交话费40元； （2）设y 与x 之间的函数关系式为y =kx +b 由图上知：x =100时,y =40；x =200时,时，y =60则有 4010060200k b k b =+⎧⎨=+⎩,解之得1520k b ⎧=⎪⎨⎪=⎩所求函数关系式为1205y x =+.. （3）把x =280代入关系式1205y x =+,得128020765y ∴=⨯+=即月通话为280分钟时，应交话费76元．二、水费中的分段函数例2（广东）某自来水公司为了鼓励居民节约用水，采取了按月用水量分段收费办法，某户居民应交水费y (元)与用水量x (吨)的函数关系如图2.(1) 分别写出当0≤x ≤15和x ≥15时,y 与x 的函数关系式; (2)若某户该月用水21吨,则应交水费多少元?分析:本题是一道与收水费有关的分段函数问题.观察图象可知, 0≤x ≤15时y 是x 的正比例函数; x ≥15时,y 是x 的一次函数.解: (1)当0≤x ≤15时,设y =kx ,把x =15,y =27代入,得27=15k ,所以k =591527=,所以y =59x ;当x ≥15时,设y =ax +b ,将x =15,y =27和x =20,y =39.5代入,得⎩⎨⎧=+=+5.3920,2715b a b a 解得a =2.5,b =-10.5所以y =2.5x -10.5 图2 (2) 当该用户该月用21吨水时,三、电费中分段函数例3 (广东)今年以来，广东大部分地区的电力紧缺，电力公司为鼓励市民节约用电，采取按月用电量分段收费办法，若某户居民每月应交电费y （元）与用电量x （度）的函数图象是一条折线（如图3所示），根据图象解下列问题：（1）分别写出当0≤x ≤100和x ≥100时，y 与x 的函数关系式； （2）利用函数关系式，说明电力公司采取的收费标准；（3）若该用户某月用电62度，则应缴费多少元？若该用户某月缴费105元时，则该用户该月用了多少度电？图3分析:从函数图象上看图象分为两段,当0≤x ≤100时,电费y 是电量x 的正比例函数,当x ≥100时,y 是x 的一次函数,且函数图象经过点(100,65)和(130,89),设出相应的函数关系式,将点的坐标代入即可确定函数关系式,根据函数关系式可解决问题.解: (1)设当0≤x ≤100时,函数关系式为y =kx ,将x =100,y =65代入,得k =0.65,所以y =0.65x ;设当x ≥100时,函数关系式为y =a x +b,将x =100,y =65和x =130,y =89代入,得⎩⎨⎧=+=+.89130,65100b a b a 解得a=0.8,b=-15.所以y =0.8x -15 综上可得0.65(0100)0.815(100)xx y x x ⎧=⎨-⎩≤≤≥(2)用户月用电量在0度到100度之间时,每度电的收费的标准是0.65元;超出100度时,每度电的收费标准是0.80元.(3)用户月用电62度时,用户应缴费40.3元,若用户月缴费105元时,该户该月用了150度电.分段函数，是近几年中考数学中经常遇到的题型。