九年级化学上册 用微粒的观点看物质名师精编课件2 沪教版

4、选择左栏的“实验现象”和右栏“解释”之间相关的 项填在答案栏中。
实验现象
解释
答案
（1）50水mL和50mL酒 精混合体积小于100mL
（2）水电解分解
（3）一滴水中含有 1.67×1027个水的微粒源自A.微粒很小B.微粒之间有间隙
C.微粒本身发生了变 化
(1 )（B ） (2)（ C ） (3)（ A ）
（4）氧气和液氧都能支 持可燃物燃烧
D.微粒能保持物质的 化学性质
(4)（ D ）
假如你是烧杯中的一滴水中的小 微粒，在你周围看到了什么？如果 给你稍稍冷却或加热，你又会怎样？
展开你想象的翅膀，在化学的微 观世界中翱翔吧！
结束
九年级化学（上册）第三章 物质构成的奥秘
1、金秋八月，当你路过桂花树旁时，为什 么会闻到怡人的香味？
2、为什么湿衣服晾在阳光下容易干？
实验操作 1、水与水混合
体积变化情况
预测结果 测量结果
不变
2、酒精与酒精混合
不变
3、水与酒精混合
变小
想一想：上述实验现象说明了什 么？
构成物质的微粒之间都有一定 间隙
在刚才的这支针筒内抽取相同量的水，用 手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入， 观察现象；
想一想：上述实验现象说明了什么？
一般情况下： 1、气体微粒间的间隔大 2、固体、液体微粒间隔小
易压缩； 难压缩。
固态
固态 液态 液态
气态
1、50m l的水和50m l的酒精混合，体积如 何变化？为什么？ 2、为什么气球容易被压缩？ 3、摩托车油压减震器中的介质可否换成某种 气体？
（2）、相同质量的白糖在热水中溶解比在同样多的 冷水中快。
（3）、装热水的保温瓶塞有时会跳起来。
（4）、温度计测温的原理。
2、以下生活、学习经验，不能说明微粒之
间有空隙的D是（ ）
A 打气筒能将气体压缩
B 酒精和水混合，总体积变小
C 物体有热胀冷缩的现象
D 海绵能吸水
3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味， 表明微粒不在停_的___运__动___;食盐能溶解在水里， 说明构成物质的微粒有间间__隙____；在上述的一 些变化中，物质的微粒本没身有_____(填有或没 有)变化, 所发生的变化属物于理____变化。
这种有关微粒的现象，我们也可以用宏 观物质来类比。水和酒精混合的现象就 好比把黄豆和黄沙混合在一起。
比较是经常使用的一种科学方法，它既 要研究事物之间的相同点，又要分析事 物之间的不同点。在化学研究中，常常 要根据实验结果的异同寻求科学的结论。
取一支针筒，抽取5ml的空气，用手指堵 出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现 象；
4、一般物体为什么会有热胀冷缩的现象？ 5、你有哪些方法可以使气体变成液体？液体 变成固体？
1、物质都是由极其细小的、肉眼看不见 的微粒构成的。
2、微粒总在不停地做无规则的运动。
3、构成物质的微粒间都有一定的间隙。
1、用微粒的观点解释下列现象： （1）、将一滴红墨水滴加到一杯水中，片刻，整杯 水慢慢变红。