小班科学公开课教案及教学反思《抱抱小兔》

小班科学公开课教案及教学反思《抱抱小兔》
一、教学目的及要求
1.激发幼儿科学兴趣，培养幼儿科学思维。

2.给幼儿提供实践探究的机会，让观察、探索、发现、思考成为他们的
习惯。

3.通过这节课的教学，让幼儿学习到关爱小动物、爱护自然、礼貌与文
明、分享等方面的内容。

4.给幼儿创设良好的情感环境，增强幼儿的自我认识、自我敬重与自我
调适的意识。

二、教学内容及过程
1. 教学内容
本次科学公开课以小兔为主题，引导幼儿通过亲身体验和实践，探究小兔生活习性和环境需求，以此引起幼儿对小动物的关爱、对保护环境的责任、对幸福生活的渴望和对个人行为的责任感。

2. 教学过程
第一环节：小兔儿歌
在自然光线明亮的情况下，教师播放小兔儿歌，引导幼儿听歌与唱歌，感受动物世界。

第二环节：小小记者采访
教师通过小小记者采访的方式，让幼儿亲身参与，了解小兔子的生活和饮食习性。

第三环节：小兔体验
选择一只小兔子，放在幼儿眼前，通过观察和触摸，教师引导幼儿去了解小兔子的生存环境和关注小兔子的感受。

：
1.温暖环境：为小兔子提供一定的温度及湿度，适宜的氛围给动物带来
健康和舒适；
2.饮食需求：为小兔子提供适量的水、饮食和营养；
3.安全疫苗：符合卫生检查标准，保证小兔子不受感染；
4.礼貌与文明：教会幼儿如何与小动物互动及对待小动物，养成友善守
则，共建和谐的环境。

第四环节：自由玩耍
最后让小动物自由的玩耍，与幼儿亲密互动。

三、教学反思
本次科学公开课通过多种形式展示小兔子的生活习性和环境需求，让幼儿从实
践中学习，知晓自己的责任与义务，营造出了良好的教育氛围和气氛。

同时也激发了幼儿的科学兴趣，培养了他们观察、探索、发现、思考的能力。

但是，还存在一些不足之处，例如：教学内容的选择和铺排需要更为周密，教
师在环节处理上须更有技巧，要从幼儿的角度出发，更能体现教育性和观察性。

未来科学教育的另一个挑战可能是如何将儿童的主题和教育科学融为一体。

总之，针对上述问题，我们期待在未来教育中进一步完善自己，提高教育质量，让学生真正从中受益，进一步提高学生科学素养水平。