2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系教案..docx

2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系
【教学目标】一、知识与技能
1、会推导并掌握速度与位移的关系式 ，并能运用其进行计算。

2、能运用匀变速直线运动的基本公式推导匀变速直线运动的其他规律。

3、能运用匀变速直线运动的规律求解实际问题，学会具体问题具体分析。

二、过程与方法
1、让学生体验用匀变速直线运动的速度公式和位移公式推导其速度——位移公式的过程，培养学生知识推理，演绎的能力。

2、通过运用匀变速直线运动的规律解决实际问题的训练，提高学生分析解决问题的能力。

三、情感、态度与价值观
1、通过公式的推导及思维方法的拓展，使学生感受获取知识的过程，培养严谨的思维习惯。

2、课堂教学中，通过学生的主动参与，培养学生学好物理的信心。

【教学重点】
匀变速直线运动的速度——位移公式的推导及应用。

【教学难点】
运用匀变速直线运动的基本规律求解实际问题。

【教学方法】
1、启发引导，自主学习，活动探究，进行师生互动。

2、实例分析，强化对公式的理解和应用。

【教学用具】多媒体教学
【教学过程】
一、引入新课 ax v v 22
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【小结】用PPT展示基本公式及重要推论的选择
1、如果题目中无位移x，也不让求位移，一般选用公式：速度——时间公式
2、 如果题目中无末速度v ，也不让求末速度，一般选用公式：位移——时间公式。

3、 如果题目中无运动时间t ，也不让求运动时间，一般选用公式：速度——位移公式。

【作业布置】1、认真复习本节内容；
2、独立完成课本P42页“问题与练习”中1－3题。

【思考题】
一物体从斜面顶端由静止开始匀加速下滑,它到达斜面底端时速度是2m ∕s,则经过斜面中点时速度大小?
【学生活动】自主探究。

【板书设计】
2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系
1. 速度与位移关系的推导依据：
2. 速度与位移的关系
3. 运动学公式的灵活运用。

【教学反思】
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