2022年苏教版九年级上《第2章 我们身边的化学物质》单元测试(卷二)(含答案)153620

2022年苏教版九年级上《第2章 我们身边的化学物质》单元测试（卷二）试卷
考试总分：100 分 考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 5 分 ，共计40分 ）
1. 下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是（ ）
A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
B.夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关
C.潜水、医疗急救及炼钢等，都需要纯氧或富氧空气
D.在时氧气可变为无色液体，在时变为白色固体
2. 下列做法不利于减少环境污染的是（ ）
A.使用布袋购物
B.垃圾分类回收
C.废气达标排放
D.大量燃放烟花
3. 如图，在一个盛有澄清石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一
下，杯子内会有什么现象发生（ ）
A.蜡烛燃烧不变，液面不变
B.火焰逐渐熄灭，液面下降
C.蜡烛燃烧更旺，液面上升
D.火焰逐渐熄灭，液面上升
4. “绿色化学”工艺的理想状态是反应物中原子全部转化为欲得到的产物，即原子利用率为．下
列做法符合“绿色化学”的是（ ）
A.农民就地焚烧秸秆
B.深埋含镉、汞的废旧电池
C.工业制酒精
D.化工生产中的废气向高空排放
5. 下列物质属于纯净物的是（ ）
A.酒精溶液
B.蒸馏水
C.矿泉水
D.碘酒
−183C ∘−218C ∘100%+O O
C 2H 4H 2C 2H 6
6. 下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是（ ）
A.自然界中二氧化碳处于循环状态
B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，试液变红
C.干冰可用于储藏食物和人工降雨
D.可用燃烧的木条检验二氧化碳和氮气
7. 某同学用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳并持续通入澄清石灰水中，使用浊度传感器测石灰水浑浊
的情况，溶液透明时浊度值（透过率）为，溶液浊度的变化与时间的曲线如图。

下列说法不正
确的是（ ）
A.段溶液浊度变化不大，因为先排出的是装置里的空气
B.段石灰水变浑浊是因为生成了
C.段浊度上升，此处化学反应与段的不同
D.最终并未完全澄清
8. 工业制取二氧化碳最适宜的方法是（ ）
A.煅烧石灰石
B.石灰石与盐酸反应
C.木炭燃烧
D.碳酸钠与盐酸反应
二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）
9. 每年的月日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。

在净化水的方法中，净化程度最
高的是________。

常用________鉴别硬水和软水。

10. 化学兴趣小组的同学在用氯酸钾制氧气的实验中发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生
氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，三氧化二铁也可以作氯酸钾分
解的催化剂。

【完成实验】按下表进行实验：并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。

实验编号实验药品
分解温度①②、（质量比）③、（质量比）④、（质量比）写出实验③的化学方程式________。

【分析数据、得出结论】
（1）由实验________与实验④对比，证明猜想合理。

（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是________。

【反思】
同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证________。

100%AB BC CO 2
CD BC 322(Mn )O 2(CuO)(F )e 2O 3(KCl )O 3KClO 3580C
∘KClO 3MnO 21:1350C
∘KClO 3CuO 1:1370C
∘KClO 3Fe 2O 31:1390C
∘
11. 兴趣小组同学用绿豆种子作为实验材料进行一系列实验。

先把绿豆种子放在温暖、潮湿的环境中发芽，在萌发过程中，种子内的有机物会通过呼吸作用被分
解。

请写出呼吸作用的文字表达式：________。

如果利用该实验装置来验证是植物进行光合作用的原料，除了需要图中的实验器材外，还需要的是分别装有水和
________的烧杯，以便设置对照。

（不考虑实验器材的数量）。

12. 猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。

现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不
了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。

”请打一物质的名称________；谜语中反映该物质的物理性
质是_____________；该物质的用途有__________________。

三、 解答题 （本题共计 4 小题 ，每题 10 分 ，共计40分 ）
13. 某校化学兴趣小组的同学对流经我县的涢水水质进行了相关的调查研究，按要求填空。

（1）学习小组的同学们取了一杯水样，要检验水样是硬水还是软水，可以向水中加入________进行
检验。

（2）若用如图活性炭净化涢水以供生活使用，如图是净水器的一部分，你认为进水口为
________（填“”或“”）。

（3）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是（ ）（填字母）。

A.静置沉淀
B.吸附沉淀
C.蒸馏
14. 化学兴趣小组的同学用如图所示实验装置探究气体制取，请回答下列问题
（1）图中、仪器的名称：________，________。

（2）用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置还需要改进地方是________，反应的化学方程式为
________。

（3）用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，用装置（多孔隔板上方用来放
块状固体）
代替 装置的优点是________。

观察图 装置，气体制取处于________（填“发生”或“停止”）中，该
反应方程式为________。

若用装置来收集生成的二氧化碳，气体应从________（填或）通入。

（4）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，请写出该反应的化学方程式________。

该实验
________（填“能”或“不能”）选用装置来控制反应发生或停止。

15. 亮亮同学查阅资料得知氧化铜也能代替二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，然后做了如
下探究实验，最后证实这条结论，请根据图示回答问题。

CO 2a b e f e f A C B C D g h C (CuO)
（1）哪个步骤带火星的木条复燃？
（2）步骤⑥的称量结果是多少？
（3）步骤⑦为什么要重复实验②③？
16. 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，用化学式填空。

（1）燃烧和呼吸都需要的气体是 _________________。

（2）能使澄清石灰水变浑浊的气体是______________________。

（3）空气中含量最多的气体是_________________。

参考答案与试题解析
2022年苏教版九年级上《第2章 我们身边的化学物质》单元测试（卷二）试卷
一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 5 分 ，共计40分 ）
1.
【答案】
C
【考点】
氧气的化学性质
氧气的物理性质
氧气的用途
【解析】
、描述现象时不能出现生成物的名称；
、食物腐烂属于缓慢氧化，有氧气参加反应；
、特殊情况下需要高纯度的氧气；
、氧气在液态或固态时是淡蓝色的．
【解答】
解：、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不能说四氧化三铁，此项错误；
、夏天食物容易腐烂是因为气温高，缓慢氧化进行的快，与氧气性质有关，此项错误；
、潜水、医疗急救及炼钢等，都需要纯氧或富氧空气，此项正确；
、时氧气可变为淡蓝色液体，在时变为淡蓝色固体，此项错误．
故选2.
【答案】
D
【考点】
空气污染的危害及防治措施
【解析】
防止环境污染的措施有：垃圾分类回收；．生活购物时自带环保袋；废气达标排放；禁止燃放烟花爆竹等。

【解答】
．生活购物时自带环保袋使用布袋购物，减少使用塑料袋，可减少白色污染，故不符合题意；
．进行垃圾分类既节约资源，又有利于保护生态环境，故不符合题意；
．废气达标排放，能减少空气污染，故不符合题意；
．大量燃放烟花能产生烟尘和有害气体，污染空气，故符合题意；
故选。

3.
【答案】
D
【考点】
A B C D A B C D −183C ∘−218C ∘C A A B B C C D D D
探究二氧化碳的性质
【解析】
蜡烛燃烧消耗了杯子中的氧气，生成的二氧化碳能和澄清石灰水反应，杯子内的压强减小，液面上升。

【解答】
随着蜡烛的燃烧，杯子中的氧气越来越少，蜡烛的火焰会逐渐熄灭；生成的二氧化碳气体能和澄清石灰水反应，使杯子内的气压减小，水就会进入杯子，液面上升；
4.
【答案】
C
【考点】
绿色化学
【解析】
由题意知，“绿色化学”工艺就是将反应物全部转化为产物，不产生副产品，否则就不符合“绿色化学”的理念．
【解答】
、把秸秆焚烧，生成有害气体对大气造成污染，不符合“绿色化学”，故错误；
、废电池的深埋处理也会污染土壤，故不符合绿色化学的概念，故说法错误；
、工业制酒精，反应物中原子全部转化为得到的产物，原子利用率为，符合“绿色化学”，故选项正确；
、产生的废气向高空排放，污染未消除，不符合绿色化学理念，故错误。

5.
【答案】
B
【考点】
纯净物和混合物的概念及判别
【解析】
本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，否则属于混合物。

【解答】
、酒精溶液中含有酒精和水，属于混合物，故错；
、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故正确；
、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故错；
、碘酒中含有碘和酒精，属于混合物，故错。

6.
【答案】
D
【考点】
自然界中的碳循环
二氧化碳的用途
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的检验和验满
A A
B B
C 100%C
D D A A B B C C D D
【解析】
、植物的呼吸作用，含碳燃料的燃烧，人和动物的呼吸都产生二氧化碳，而植物的光合作用消耗二氧化碳，所以自然界中二氧化碳处于循环状态；
、二氧化碳能和水反应生成碳酸；
、干冰易升华，吸收热量，可用做致冷剂；
、能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳，氮气也能．
【解答】
．植物的呼吸作用，含碳燃料的燃烧，人和动物的呼吸都产生二氧化碳，而植物的光合作用消耗二氧化碳，所以自然界中二氧化碳处于循环状态，故正确；
．二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色，故正确；
．干冰易升华，吸收热量，可用做制冷剂；可用于储藏食物和人工降雨，故正确；
．二氧化碳和氮气均能使燃着的木条熄灭，这不是二氧化碳气体的特性，不能用于检验二氧化碳，检验二氧化碳用澄清的石灰水，故不正确；
故选。

7.
【答案】
B
【考点】
二氧化碳的化学性质
【解析】
、根据制取二氧化碳的装置中含有空气，进行分析判断。

、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，进行分析判断。

、根据段浊度增大，进行分析解答。

、由最终的浊度值（透过率）为，进行分析判断。

【解答】
、制取二氧化碳的装置中含有空气，因为先排出的是装置里的空气。

、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，段石灰水变浑浊是因为生成了碳酸钙沉淀。

、溶液透明时浊度值（透过率）为，即变澄清，故选项说法正确。

、溶液透明时浊度值（透过率）为，最终的浊度值（透过率）为，故选项说法正确。

故选：。

8.
【答案】
A
【考点】
二氧化碳的工业制法
【解析】
根据工业制取气体需考虑的因素判断．
、根据煅烧石灰石的原理解答．
、根据石灰石与盐酸反应，成本高解答．
、根据燃烧木炭的方法收集困难，不利于大量生产解答．
、根据碳酸钠与盐酸反应，成本高解答．
【解答】
工业生产需要考虑原料是否易得，价格是否便宜，成本是否低廉，是否能大量生产及对环境的影响等。

、煅烧石灰石符合上述各项要求，所以正确。

、石灰石与盐酸反应，成本高，所以错误。

、燃烧木炭的方法收集困难，不利于大量生产，所以错误。

A B C D A A B B C C D D D A B C CD D 80%A B BC C 100%D 100%80%B A B C D A B C
、碳酸钠与盐酸反应，成本高，所以错误。

二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）
9.
【答案】
蒸馏,肥皂水
【考点】
硬水与软水
水的净化
【解析】
此题暂无解析
【解答】
在净化水的方法中，净化程度最高的是蒸馏；可以用肥皂水鉴别硬水和软水，泡沫多、浮渣少的为软水，反之，泡沫少、浮渣多的为硬水。

10.
【答案】
,①,,将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等质量比充分混合，加热测定分解温度即可
【考点】
催化剂的特点与催化作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
11.
【答案】
有机物+氧气二氧化碳+水,澄清石灰水
【考点】
二氧化碳的用途
【解析】
根据呼吸作用的原理以及二氧化碳的检验方法来分析。

【解答】
有机物与氧气反应生成二氧化碳和水；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以利用该实验装置来验证是植物进行光合作用的原料，除了需要（2）中的实验器材外，还需要的是分别装有水和澄清石灰水的烧杯，以便设置对照。

12.
【答案】
氧气,无色,供给呼吸（合理即可）
D 2KClO 32KCl+↑302MnO 2→CO 2
【考点】
氧气的用途
氧气的物理性质
【解析】
氧气能够供给动植物的呼吸，如果没有氧气则动植物都难以生存。

【解答】
氧气在常温下是气体，无色、无味，看不见，摸不着，密度比空气大，所以越往高处越稀少；氧气供给动植物的呼吸，少了它都不能生存，氧气能支持燃烧，供给呼吸等用途。

三、 解答题 （本题共计 4 小题 ，每题 10 分 ，共计40分 ）
13.
【答案】
肥皂水
C
【考点】
水的净化
硬水与软水
【解析】
（1）根据硬水与软水的鉴别方法分析回答；
（2）根据净化的方法和效果分析回答；
（3）根据净化水的方法和原理对比分析。

【解答】
学习小组的同学们取了一杯水样，可以向水中加入肥皂水进行检验，遇肥皂水产生泡沫多的是软水。

净水器是通过过滤、吸附来净化水的，进水口应该在下边。

净化水的单一操作中，静置沉淀，得到水不是纯水，所以相对净化程度较高的是蒸馏。

14.
【答案】
试管,长颈漏斗
在试管口塞一团棉花,能使反应随时进行或停止,发生,,,不能
【考点】
氧气的收集方法
氧气的制取装置
【解析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和b 2KMn Mn +Mn +↑
O 4△
K 2O 4O 2O 2CaC +2HCl=CaC +O +C ↑O 3l 2H 2O 2g
22O +↑H 2O 2MnO 2H 2O 2
稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；
（4）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气。

【解答】
是试管，是长颈漏斗。

故填：试管；长颈漏斗。

用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置还需要改进地方是在试管口塞一团棉花，反应的化学方程式为：。

故填：在试管口塞一团棉花；。

用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，用装置（多孔隔板上方用来放块状固体）代替 装置的优点是：能使反应随时进行或停止，原理：关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行；
观察图 装置，液体浸没固体，说明气体制取处于发生中，该反应方程式为：；若用装置来收集生成的二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，气体应从通入。

故填：能使反应随时进行或停止；发生；；。

实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，该反应的化学方程式：；
该实验不能选用装置来控制反应发生或停止，是因为二氧化锰是粉末，会通过小孔流下去。

故填：；不能。

15.
【答案】
（）步骤③
（2）（3）判断氧化铜在过氧化氢分解前后化学性质是否改变
【考点】
催化剂的特点与催化作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（）步骤③
（2）（3）判断氧化铜在过氧化氢分解前后化学性质是否改变
16.
【答案】
（1）（2）（3）【考点】
氧气的用途
二氧化碳的化学性质
空气的成分及各成分的体积分数
【解析】
此题暂无解析e f A 2KMn Mn +Mn +↑O 4△
K 2O 4O 2O 22KMn Mn +Mn +↑O 4△
K 2O 4O 2O 2C B C CaC +2HCl=CaC +O +C ↑
O 3l 2H 2O 2D g CaC +2HCl=CaC +O +C ↑O 3l 2H 2O 2g 22O +↑H 2O 2MnO 2
H 2O 2C 22O +↑H 2O 2MnO 2
H 2O 210.2g
10.2g
O 2
CO 2
N 2
【解答】
（1）氧气能支持燃烧和供给呼吸，是燃烧和呼吸都需要的气体，其化学式为；
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其化学式为；
（3）空气中各成分及体积分数为：氮气：、氧气：、稀有气体：、二氧化碳、其他气体和杂质：，故空气中的氮气含量最多的物质是氮气，其化学式为。

O 2CO 278%21%0.94%0.03%0.03%N 2。