幼儿园中班健康活动教案详案《有用的耳朵》

幼儿园中班健康活动教案详案《有用的耳朵》
一、教学目标
1.能够识别人体耳部的各种部位，了解功能；
2.了解日常生活中如何保护耳朵；
3.学会通过音乐游戏，提高听力和音乐感受力。

二、教学内容
1.耳部组成及功能介绍；
2.日常生活中如何保护耳朵；
3.儿歌或轻快的音乐旋律。

三、教学步骤
1. 耳部组成及功能介绍
课前准备
教师先通过图片、模型等教具向学生介绍耳部各个部位及功能。

在此过程中可以向学生提问，让他们感受一下耳朵大小、形状等特点。

活动流程
1.讲解耳部组成及功能；
2.小组活动：请学生分组，让他们将各种耳朵贴纸帖在人体轮廓图上，
并说出贴纸代表的耳部组成部分及功能；
3.복습：请学生总结说出耳朵各部分的名称和功能。

2. 日常生活中如何保护耳朵
活动流程
1.讲解如何保护耳朵，包括注意保持安静、佩戴耳罩、不用耳朵清洁剂
等；
2.在黑板上制作一张“有害噪声清单”，向学生展示各种可能对耳朵造成
伤害的声音（如超市广告、噪音碟、耳机、喇叭、汽车喇叭等），然后让学生带上耳罩；
3.总结讲解，提醒学生日常生活中如何保护耳朵。

3. 儿歌或轻快的音乐旋律
活动流程
1.讲解声音与音乐的作用和价值；
2.听儿歌或轻快的音乐旋律，让学生感受和认识音乐；
3.发展儿童声音感知和观察能力，让学生听儿歌或轻快的音乐旋律中每
个音符的音高及不同音符组成的旋律，然后向学生展示各种乐器；
4.在教师的引导下，让学生模仿音乐变化，学会双耳协调感知并掌握基
本节拍和调式。

四、教学反思
在本节课的准备过程中，我认真研究了各方面的资料，认识到耳朵对人类生理和心理健康的重要性，因此提高了对幼儿园早期教育的认识。

在“有利于音乐体验的儿童早教”方面，我们可以通过引导孩子做一些音乐活动，如游戏，唱歌，听音乐，接触各种乐器，让孩子从小培养音乐情趣，增强双耳协调能力和音乐感知力。

同时，通过课程安排的深思熟虑，也能教育孩子如何保护自己的耳朵，提高孩子的健康意识与素养。

五、教学建议
1.选用语言生动、形象的教学方法及模型，使幼儿生动感性地接受；
2.考虑安全性、实际可行性，制定教学计划并精心安排教学步骤；
3.在教学的过程中，合理运用不同教学方法，使幼儿在学习中感受到乐
趣，转化为积极的学习态度；
4.教师需要注重孩子们的反馈，根据孩子们的反应及时调整教学步骤。