江苏省射阳县九年级政治全册第一单元亲近社会第2课融入民族文化第3框做中华民族精神的弘扬者教学案无答案苏

做中华民族精神的弘扬者
课型新授
学习目标适应时代要求，继承中华优秀传统美德，弘扬践行中华民族精神。

了解中华传统美德和民族精神的内容，领悟继承优秀民族传统文化，弘扬中华民族精神的重要意义。

教学重点弘扬和培育民族精神。

教学难点弘扬和培育民族精神。

教学方法讲授法自学法讨论法。

自主学习
了解中华民族民族精神的主要内容和重要意义，做民族精神的弘扬者。

（一）民族精神的主要内容：
以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

（二）弘扬民族精神的重要意义
①民族精神是一个民族得以继续向前发展、历史继续蔓延的推动力。

一个国家，一个民族，要兴旺发达，自立于世界民族之林，必须依靠一种民族精神。

②中华民族精神是凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族的整体风貌和精神特征的集中展示，是激励和支撑中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。

③民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息，战胜困难，顽强拼搏，勇于创新，发展壮大的强大精神动力。

④弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。

（三）怎样弘扬民族精神？
（1）国家：
①新时期弘扬民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。

②弘扬和培育民族精神要以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。

③弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产
④弘扬和培育民族精神，必须充分吸取世界上其他民族的优秀文化营养。

（2）学校：（或问：就如何培育民族精神，请你向学校提建议？）
①组织学生阅读优秀历史文化读物，感悟民族精神。

②组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中体验民族精神。

如：组织学生参观爱国主义教育基地，参观名胜古迹……
③建议学校通过各种形式，途径来加强民族精神的宣传教育。

如召开主题班会，请革命先辈作报告，组织学生观看爱国主义影片……
①编印民族精神的宣传小册子
⑤制定具体的规范，引导学生身体力行
（3）个人：（青少年应该怎样弘扬和培育民族精神？）
①认真阅读优秀历史文化读物，学习了解民族精神；
②积极参与宣传中华民族的伟大民族精神；
③积极参加社会实践活动，体验和实践民族精神；
④同违背民族精神的思想和行为作斗争。

⑤从培养爱国主义思想做起，从培养良好行为习惯做起，从日常生活做起，来弘扬和培育民族精神。

预习反馈
1、中华民族精神的核心是。

2、弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的和。

教学过程
一、【设境示标】
描述情境：1970年4月24日，我国第一颗人造卫星发射成功，嘹亮的《东方红》乐曲向全世界庄严宣告：中国人民终于成功掌握了人造卫星技术！
设疑导思：同学们，你们从中你能悟出什么
二、【感悟交流】认识民族精神
媒体展示：流光溢彩、气势雄浑的中华世纪坛。

阅读领悟：指导学生快速阅读文本P29小字内容，体悟并剖析中华世纪坛所承载的中华文化特色和华夏民族精神
三、【感悟践行】践行民族精神
引领探究：说说中华民族精神在我们现实生活中的具体要求——
◆爱国主义：
◆勤劳勇敢：
◆自强不息：
四、【提炼升华】学生归纳总结本节课的内容
五、【训练反馈】
1、中华民族在抗日战争中形成了延安精神、南泥湾精神、太行精神等，都是中华民族的民族精神在抗日战争中的集中体现。

其核心是 ( )
A、民族主义
B、集体主义
C、爱国主义
D、国际主义
2、民族精神是一个民族赖以生存发展的精神支柱。

下列各句体现中华民族精神的有：（）
①天下兴亡，匹夫有责②好雨知时节，当春乃发生③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈④人不为己，天诛地灭
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
3、下列选项能体现中华民族艰苦奋斗传统美德的是：（）
A、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
B、海内存知己，天涯若比邻
C、白日依山尽，黄河入海流
D、春眠不觉晓，处处闻啼鸟
4、2020年9月是第八个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”。

学校通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种形式，集中开展宣传教育活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律
（1）学校准备举办一期民族传统知识讲座，你打算通过哪些途径收集资料。

（不少于三种）
（2）九年级（1）班准备召开一次以：“弘扬民族精神，培养良好道德”为主题的班会请你为主题班会设计活动步骤。