浙江省2019年年中考语文复习备考手册语法篇第四讲句子排序2

是强调后句，因此，我们应根据语境，把作者强调的部分放在后句。4.关联词一致的原则。即看关联词搭配是否恰当。
4.音节和谐的原则。有的题干稍有变化，将“与上下文衔接最恰当的
一组是”改成了“与上下文语意连贯、音节和谐的一组是”。这就给出一个暗示，本题中要求填入横线处的语句，不仅要考虑语意的连贯，还要注意音节是否和谐。而音节的和谐常常表现为两个方面：一是句式对称，音节协调；二是上下文押韵。
句序如何。
3.从修辞的角度选用：看句子运用了什么修辞手法。
4.从句式工整的角度选用：看对应的词句是否对称。
5.把选中的答案代入原文检验。
基本
原则
1.保持陈述对象的一致性，使语境连贯。
2.体现语意重点，使之适合语境中语意重点的需要。
3.保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、语气协调一致。
第四讲句子排序
类型
特点
分类
要点
句子衔接
是指一个句子放入语段中，能够跟前后句相衔接，使语段成为一个完整的段落。
句子衔接方式类型
1.承上衔接，即填选语段的末句。
2.启下衔接，即填选语段的首句。
3.承上启下衔接，即在语段的中间填选语句。
4.并列式衔接，即将两组衔接句合并在一起。
注意的几个原则
1.指代就近的原则。如果语境或选项中出现一些指代词或指代
语段
排序
为一组顺序被打乱的句子，按照简明、连贯、得体的特点重新排序。
做题
思路
1.通读——通读全题语句，明确题目要求。
2.试排——根据关联词、指代词、重复词语等先把关系最紧密的相邻
句子排成小组句；再把小组句根据一定逻辑关系排成大组句段。（关注总领句和结尾句）3.连读——把连好的语段速读一遍，关注所排句子语意上是否照应，句式上是否对应。4.微调——把不连贯的地方再略微调整。
要点
提示
语段排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。平时在阅读中要注意典型语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。
句子选用
解题
过程
1.从语气的角度选用：是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句。
2.从逻辑角度选用：是一般句式还是特殊句式，是肯定句还是否定句，
性的短语，那么要让这些指代性的短语紧跟在它所指代的内
容后面。
2.首尾相近的原则。为使衔接紧密，让下一句的宾语或句末部
分与上一句的末尾部分所说内容相同或相关。
类型
特点
分类
跟前后句相衔接，使语段成为一个完整的段落。
注意的几个原则
3.强调置后的原则。即将要强调的部分放在后句。因为一般的复句都
不同体裁，思路不同
1.记叙文的句序常以时间、空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为顺序。
2.议论文的句序常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为：提出问题—分析问题—解决问题。
3 3.说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。
材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。