小班下学期社会教案《雾霾天气》

小班下学期社会教案《雾霾天气》
一、教学目标：
1.了解雾霾的成因及对人体、环境的危害；
2.掌握防治雾霾的知识和方法；
3.培养学生的环境保护意识和责任意识。

二、教学重点和难点：
1.了解雾霾的成因及对人体、环境的危害；
2.掌握防治雾霾的知识和方法。

三、教学内容：
1.引入
教师提出一张被雾霾笼罩的城市的图片，并问学生：“雾霾是什么？你们见过雾霾吗？”引导学生逐步认识雾霾。

2.学习
（1）了解雾霾
1.什么是雾霾？
雾霾是由于柴油机、汽车、工厂等大量排放出的有害气体中的PM2.5颗粒物，经过长时间稳定的大气环境中光化学反应、积聚等多种因素影响而污染所形成的一种光学效应。

主要成分含有细粒子和气体两部分，其中烟尘、硫化物、氮氧化物、挥发性有机物是主要污染物。

在我国，尤其是重工业城市和大都市周边地区，可以经常看到出现雾霾。

2.雾霾来源：
①工业排放。

②交通排放。

③燃煤排放。

④秸秆焚烧等。

3.雾霾的成因：
空气污染，重点区域产生的污染物形成气溶胶颗粒，在外界作用下汇集到人口密集地区，而形成的一种气象灾害。

（2）雾霾的危害
1.威胁人体健康，易患呼吸系统疾病。

2.影响人体免疫系统。

3.影响城市空气质量，破坏生态环境。

4.造成交通事故率的提高。

（3）防治雾霾
1.加大环保力度。

2.限制工厂排放与行驶机动车辆。

3.改变燃煤结构、提高能源效率。

4.加快推广低碳文化，推广低碳出行的方式。

（4）案例分析
1.北京市空气污染重性污染期限行车禁令现状。

2.河北省岳西县多地区秸秆焚烧造成雾霾污染现状。

3.深圳市推行的环保政策现状。

四、教学方法：
1.情景模拟法：通过让学生想象自己身处一个被雾霾笼罩的城市，并设想会对自己和周围的环境造成哪些危害，引导学生了解雾霾的危害。

2.案例分析法：通过案例分析，让学生了解不同地方针对雾霾问题采取的不同措施，并培养学生分析雾霾问题的能力。

3.讨论法：通过小组讨论的方式，让学生探讨如何防治雾霾、如何重视环保等话题，提高学生的思维能力和环境保护意识。

五、教学评价：
1.考查教材内容的掌握程度。

2.注重思维方式的培养和学生的创新能力。

3.定期进行学生自我评价，及时反馈提高学习效果。