苏教版小学语文四年级上册《秋天》第二课时教学设计

苏教版小学语文四年级上册《秋天》第二课时教学设计教学目标：
1.通过主题课文《秋天》的朗读和讲解，培养学生对秋天的观察和感受，理解秋天的特点和变化。

2.通过学习本课时的知识内容，培养学生的阅读理解和综合运用能力。

3.引导学生学会用正确的方法和态度对待自然环境的变化。

教学重点：
1.学生能够流畅地朗读课文《秋天》。

2.学生能够理解课文中的内容，并能回答问题。

1.学生能够全面了解秋天的特点和变化。

2.学生能够正确使用书本上的知识进行自主思考和运用。

教学准备：
1.课文录音
2.课文教学图片
3.学生练习册
教学过程：
Step 1：导入(5分钟)
用课文教学图片导入本课时的内容，鼓励学生谈谈他们对秋天的认识和感受。

T：同学们，你们喜欢秋天吗？今天我们要学习的是关于秋天的课文《秋天》，我们来看看图片，谈谈你们对秋天的了解和感受。

(学生回答问题，教师帮助学生总结要点，激发学生兴趣)
1.播放课文录音，让学生跟读。

T：现在，请大家闭上眼睛，仔细听录音，跟着录音读课文。

(播放完毕，学生睁开眼睛，进行朗读)
2.教师朗读课文，学生在课文教学图片上圈出重点词语。

T：我来给大家读一下《秋天》这篇课文，请你们在课文教学图片上圈出你们认为重要的词语或句子。

3.教师进行课文讲解，帮助学生理解课文内容。

T：大家圈出来的重点词语和句子是哪些呢？我们来一起讲讲它们的意思。

(学生进行回答，教师进行解答)
1.教师板书问题，学生进行小组讨论。

T：根据课文内容，我给你们出几个问题，请你们小组讨论一下，然后给出答案。

- 秋天的天气是什么样的？
- 秋天风大吗？
- 秋天的天空是什么颜色的？
- 秋天的叶子是什么颜色的？
2.学生进行个人回答。

T：讨论完毕了吗？请你们个人回答这几个问题。

1.教师引导学生根据课文内容，自主发挥，用自己的句子描述秋天。

2.学生自主完成练习册上与课文相关的练习。

教师总结本课时的内容和主要知识点，鼓励学生继续观察和感受秋天的变化。

T：同学们，在本节课中，我们学习了《秋天》这篇课文，你们有什么收获和体会呢？
T：同学们，接下来，我们还要继续观察和感受秋天的变化，多读多学，继续努力，好吗？
(学生齐声回答好！)。